CENTRO EDUCATIVO JURADO SEDES EL RODEO Y LA PAJA¡YO SOY CERRITANO!DESCUBRIENDO MI ENTORNODocentes: Hernando Navas             Rosalba Mejía
Objetivo Con la aplicación del proyecto se quiere que los estudiantes de los grados tercero y cuarto reconozcan el entorno sociocultural de la región, mediante la investigación de aspectos históricos, culturales, sociales y otros, mediante entrevistas a personas antiguas de la región, realizando salidas a los alrededores.
¡Yo soy Cerritano! Propósitos: con la aplicación de este proyecto se quiere propiciar en los estudiantes el rescate de valores, costumbres y tradiciones a través de la integración de la comunidad educativaFinalidad: promover en los niños su arraigo sociocultural que les permita mantener vivo su espíritu investigativo y de conocimiento de su propia región
Pregunta Problematizadoraque orienta este proyecto de Aula.¿Como el contexto sociocultural de la región contribuye al fortalecimiento de la identidad de la niñez Cerritana?
Jerarquización de las preguntas¿conocen aspectos socioculturales de su región?¿Qué tanto conozco de mis ancestros? ¿Conoce mitos y leyendas de su región?¿Considera importante conservar las costumbres y tradiciones de una región?¿con su familia comentan aspectos socioculturales de su sector?
Programación de áreas
Estándares
Plan de Acción
Evaluación de Proyecto de Aula
GRACIAS CPE!!

1000 cerrito

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    CENTRO EDUCATIVO JURADOSEDES EL RODEO Y LA PAJA¡YO SOY CERRITANO!DESCUBRIENDO MI ENTORNODocentes: Hernando Navas Rosalba Mejía
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    Objetivo Con laaplicación del proyecto se quiere que los estudiantes de los grados tercero y cuarto reconozcan el entorno sociocultural de la región, mediante la investigación de aspectos históricos, culturales, sociales y otros, mediante entrevistas a personas antiguas de la región, realizando salidas a los alrededores.
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    ¡Yo soy Cerritano!Propósitos: con la aplicación de este proyecto se quiere propiciar en los estudiantes el rescate de valores, costumbres y tradiciones a través de la integración de la comunidad educativaFinalidad: promover en los niños su arraigo sociocultural que les permita mantener vivo su espíritu investigativo y de conocimiento de su propia región
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    Pregunta Problematizadoraque orientaeste proyecto de Aula.¿Como el contexto sociocultural de la región contribuye al fortalecimiento de la identidad de la niñez Cerritana?
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    Jerarquización de laspreguntas¿conocen aspectos socioculturales de su región?¿Qué tanto conozco de mis ancestros? ¿Conoce mitos y leyendas de su región?¿Considera importante conservar las costumbres y tradiciones de una región?¿con su familia comentan aspectos socioculturales de su sector?
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