2. rúbrica para evaluar un concepto (1)

2. rúbrica para evaluar un concepto (1)

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  RÚBRICA PARA EVALUARUNA DEFINICIÓN Creado por Ivonne Sandoval Tavera con la herramienta rubistar: http://rubistar.4teachers.org/index.php, 2011. CATEGORÍA 4 Excelente 3 Bien 2 Suficiente 1 Deficiente Puntos Entendimiento del concepto Refleja un completo entendimiento del concepto que aborda. Refleja entendimiento sustancial del concepto que aborda. Refleja algún entendimiento del concepto que aborda. Refleja un entendimiento muy limitado del concepto que aborda. Contenido El tema es claro y bien enfocado. Se destaca la idea principal y es respaldada con información detallada. La idea principal es clara, pero la información de apoyo es general. La idea principal es algo clara, pero se necesita mayor información de apoyo. La idea principal no es clara. Parece haber una recopilación desordenada de información. Orden y Organización La información es presentada de una manera ordenada, detallada, clara y organizada; por lo que es fácil de leer. La información es presentada de una manera ordenada, clara y organizada que es, por lo general, fácil de leer. La información es presentada de una manera organizada y clara, pero puede ser difícil de leer. La información es presentada de una manera desordenada, es poco entendible y difícil de leer. Traducción de la información Los recursos e información utilizados para conocer el tema son traducidos en las propias palabras de los estudiantes. Unas pocas fuentes de antecedentes de renombre son usadas y citadas correctamente. El material es traducido por los estudiantes en sus propias palabras. Unas pocas fuentes de antecedentes son usadas y citadas correctamente, pero algunas fuentes no son de renombre. El material es traducido por los estudiantes en sus propias palabras. El material es directamente copiado en lugar de ponerlo en palabras propias y/o las fuentes de antecedentes están citadas incorrectamente. Oraciones y Párrafos Todas las oraciones y los párrafos están completos, bien construidos y con una estructura variada. Las oraciones están completas y bien- construidas. La mayoría de las oraciones están completas y bien- construidas. La mayoría de las oraciones están incompletas. Precisión del Contenido La definición contiene al menos 5 hechos certeros sobre el tema. La definición contiene de 3 ó 4 hechos certeros sobre el tema. La carta contiene 2 hechos certeros sobre el tema. La carta contiene un solo hecho certero sobre el tema. Redacción No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación. Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación. Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación. Total: