5° básico

5° básico

• 1.
  EVALUACIÓN A LACOBERTURA CURRICULAR HISTORIA – GEOGRAFIA – CIENCIAS SOCIALES 5º BÁSICO – 1º SEMESTRE Establecimieto DOCENTE FECHA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseñados por MES (cantidad) Nº de veces registrado en el libro de Clases HISTORIA MAR ABR MAY JUN JUL TOTAL OA 1 Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la OA 2 Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y co OA 3 Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para América, considerando diversos ámbitos. OA 4 Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos, utilizando fuentes dadas por el docente. GEOGRAFIA OA 9 Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral) considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hi OA 10 Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales significativos de Chile, como cobre, hierro, recursos marítimos y forestales, entre otros; diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la importancia OA 11 Analizar y dar ejemplos de diversas maneras en las que el trabajo de las personas, sus ideas y proyectos potencian y dan valor a los recursos naturales (por ejemplo: tecnología de riego, elaboración de vinos OA 12 Investigar, describir y ubicar los riesgos naturales que afectan a su localidad, como sismos, maremotos, inundaciones, derrumbes y volcanismo, e identificar formas en que la comunidad puede protegerse (c FORMACION CIUDADANA OA 16 Demostrar actitudes cívicas con acciones en su vida diaria, como: actuar con honestidad y responsabilidad (ejemplos: respetar los acuerdos establecidos, respetar la autoría de música y películas, evitar el OA 22 Informarse sobre temas relevantes y de su interés en el país y del mundo (política, medioambiente, deporte, arte y música, entre otros) por medio de periódicos y TICs. (FON/Supervisor- MINEDUC) Nº OA enseñados Nº OA no enseñados % de OA Enseñados (cobertura curricular) Nombre y firma del evaluador
• 2.
  EVALUACIÓN A LACOBERTURA CURRICULAR HISTORIA – GEOGRAFIA – CIENCIAS SOCIALES 5º BÁSICO – 2º SEMESTRE Establecimieto DOCENTE FECHA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseñados por MES (cantidad) Nº de veces registrado en el libro de Clases HISTORIA AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL OA 5 Describir algunas dimensiones de la vida colonial en Chile, como organización de la sociedad y grupos sociales, oficios y actividades económicas, costumbres y vida cotidiana, arte y celebraciones. OA 6 Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia Católica y el surgimiento de una sociedad mestiza. OA 7 Explicar y dar ejemplos de las distintas formas en las que españoles y mapuches se relacionaron en el período colonial, considerando resistencia mapuche y guerra de Arauco, mestizaje, formas OA 8 Identificar, en su entorno o en fotografías, elementos del patrimonio colonial de Chile que siguen presentes hoy, como edificios, obras de arte y costumbres, entre otros. FORMACION CIUDADANA OA 13 Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, y que esos OA 14 Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas y en el Estado, lo que, por ejemplo, se OA 15 Reconocer que hay logros y beneficios que dependen del esfuerzo, el mérito y el comportamiento de cada persona (como las calificaciones, los premios deportivos, los premios por OA 16 Demostrar actitudes cívicas con acciones en su vida diaria, como: actuar con honestidad y responsabidad OA 17 Participar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva de curso, asignando roles y funciones a cada cargo, y dem OA 18 Diseñar y participar en un proyecto que solucione un problema de la comunidad escolar, considerando temas como voluntariado, gasto e OA 19 Explicar formas en que un grupo de personas pueden organizarse para resolver problemas, mejorar su calidad de vida y la de ot OA 20 Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros. OA 21 Evaluar posibles soluciones frente a un problema o proyecto y justificar su elección. OA 22 Informarse sobre temas relevantes y de su interés en el país y del mundo (política, medioambiente, deporte, arte y música, entre otros) (FON/Supervisor- MINEDUC) Nº OA enseñados Nº OA no enseñados % de OA Enseñados (cobertura curricular) Nombre y firma del evaluador