Acompañamiento

Acompañamiento

• 1.
  PERSPECTIVA  SISTÉMICA   ACOMPAÑAMIENTO   TERAPÉUTICO  
• 2.
  FAMILIA   §  La   familia   como   matriz   de   intercambio,   se   constituye   en   uno   de   los   pilares   principales   de   la   vida   psíquica   de   las   personas   (Rodríguez   Ceberio) .  
• 3.
  §  Es  el   caldero  en  el  que  se  desarrollan:       -­‐  Pautas  socioculturales   -­‐  Reglas  familiares     -­‐  Códigos  comunicacionales     -­‐  Sistemas  de  creencias  y  significados   -­‐  Funciones   -­‐  Escala  de  valores     -­‐  Figuras  indentificatorias     -­‐  Tipos  de  relaciones  y  vínculos           Estas   pautas,   normas,   funciones,   mandatos,   se   encarnan   en   cada   uno   de   sus   miembros   que,   por   oposición   o   similitud   se   identifican   con   su   grupo   familiar.  
• 4.
  FAMILIA  COMO  SISTEMA   §  Se   considera   a   la   familia   como   un   sistema   abierto"   al   estar   en   relación   permanente   con   su   medio  ambiente  (Watzlawick,  1967).   §  Un   sistema   es   un   conjunto   de   elementos   que   interactúan  dinámicamente  y  están  organizados  con   relación  a  una  finalidad  (Devoto,  2005) .
• 6.
  CONCEPCIÓN  DEL  SÍNTOMA   Es  la  expresión  de  un  problema  contextual,  de   una  disfunción  familiar .     §  La  etiqueta  de  patológica  debe  reservarse  a   las   familias   que   frente   a   estas   tensiones,   incrementan  la  rigidez  de    sus  pautas  y  límites   transaccionales   y   evitan   o   resisten   toda   exploración  de  variantes  (Minuchin,  1974) .  
• 7.
  DIAGNÓSTICO  ESTRUCTURAL   § Estructura   familiar:   Está   determinada   por   todas   las   interacciones   que   ocurren   entre   los   miembros  de  la  familia .     §  Es   el   conjunto   invisible   de   demandas   funcionales   que   organizan   los   modos   en   que   interactúan   los   miembros   de   una   familia   (Minuchin,  1974) .  
• 8.
  Para  deducir  la  estructura   familiar  debemos  observar:         -­‐  Límites:  ¿  Cómo  son  los  límites  entre  ellos  y  con     el  medio  circundante?         -­‐   Jerarquía:   ¿   Cómo   son   las   posiciones   de   los   miembros  de  la  familia?        -­‐  Alianzas:  coaliciones  y  triangulaciones.        -­‐  El  grado  de  control  que  el  paciente  ejerce  sobre   la  familia  a  través  de  su  sintomatología.  
• 9.
  OBJETIVO  DE  LA  TGS   §  Remplazar  patrones  interactivos  disfuncionales   que  resultan  desactualizados.  
• 10.
  INTERVENCIÓN  DEL  AT   §  Un   desequilibrio   suscita   la   motivación   en   la   familia   promoviendo:                      1)  la  búsqueda  de  ayuda  ó                      2)  la  aceptación  al  ofrecimiento  de  ayuda       §  El   AT   se   inserta   en   la   vida   cotidiana   del   enfermo:   en   su   domicilio,   en   la   institución   en   la   que   se   halle   internado   o   en  forma  ambulatoria.       §  El   AT   no   deberá   interpretar,   sino   recoger   material   relacional   y   vivencial,   para   comunicárselo   al   terapeuta   y   al   equipo.          
• 11.
  §  ¿Sobre  quienes  va  a  operar  el  acompañante  terapéutico?                        Se  deberá  tener  en  cuanta  la  contención  individual  del   paciente   y     también   la   de   su   pareja,   familia   o   grupo   circundante,   ya   que   no   solamente   se   acompaña   al   enfermo   sino  también  a  su  entorno.                      El  AT  deberá  detectar  el  “punto  de  urgencia”  de  la  familia  o   grupo,  sin  dejar  de  realizar  un  trato  personalizado.         §  En  el  grupo  familiar  se  tratará  de  ver:                        a)  Cómo  funciona  el  paciente  dentro  de  él                        b)  Cómo  se  dan  los  roles,  ya  que  sus  cambios  van  a  generar   otros   cambios,   y   esto   hace   que   se   produzcan:   redistribuciones   y  nuevos  roles.  Es  aconsejable  que  el   AT  se  gane  la  confianza   de  sus  miembros.  
• 12.
  Fin.