Aprendizaje electronico

Aprendizaje electronico

• 1.
  Aprendizaje electrónico
• 2.
  El aprendizaje electrónicoes conocido también por el anglicismo e-learning a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning' (blended learning).
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  EnseñanzaGracias a lasnuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los estudiantes "en línea" pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros "de clase" y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios (Internet, intranets, etc.), las herramientas o aplicaciones hipertextuales como soporte (por ejemplo, correo electrónico, web, chat, etc. ) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materiales formativos (por ejemplo, desde simples imágenes, audio, video, documentos, etc., hasta complejas producciones multimedia, "píldoras formativas", etc.; sin olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, derivados del desarrollo de la conocida como Web 2.0 ), entre otros.
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  VentajasLas ventajas queofrece la formación en línea son las siguientes:Inmersión práctica en un entorno web 2.0.
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  Eliminación de barrerasespaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.). Suponeunagranventajaparaempresasdistribuidasgeográficamente.
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  Prácticas en entornosde simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin una gran inversión.
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  Gestión real delconocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias. Enriquecimientocolectivo del proceso de aprendizaje sin límitesgeográficos.
• 8.
  Actualización constante delos contenidos (deducción lógica del punto anterior).
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  Reducción de costos(en la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto logístico).
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  Permite una mayorconciliación de la vida familiar y laboral.PlataformaUn sistema de gestión de contenidos es un programa que permite crear una estructura de soporte para la creación y administración de contenidos por parte de los participantes principalmente en páginas web. El entorno de hardware y software diseñado para automatizar y gestionar el desarrollo de actividades formativas se conoce como plataforma de teleformación o sistema de gestión de aprendizaje.