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El documento propone tres ejes para organizar los aprendizajes en la Educación Inicial: el eje del desarrollo personal y social, el eje de descubrimiento del medio natural y cultural, y el eje de expresión y comunicación. Cada eje engloba diferentes ámbitos y garantiza que el trabajo en el aula sea organizado y secuenciado.









Se presentan tres ejes de desarrollo para organizar el aprendizaje en educación inicial, asegurando secuenciación y claridad.
El eje de desarrollo personal y social se centra en la identidad del niño y su diferenciación con otros.
Este eje fomenta habilidades de pensamiento permitiendo al niño explorar su entorno y adquirir conocimientos.
Se enfoca en desarrollar la comunicación y expresión de los niños, promoviendo creatividad y autoestima.