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Clase demostrativa.pptx
- 1. MATEMÁTICA Tema: Regla detres Docente: Washington De La Cruz
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- 5. Pregunta potenciadora ¿Qué esuna magnitud?
- 6. Magnitud Es todo loque puede ser medido
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- 8. Regla de tres Problemasde proporcionalidad Tres datos conocidos Una incógnita (x)
- 9. Regla de tres SimpleCompuesta Directa Inversa
- 10. Regla de tres Simpledirecta Si viajas en un auto más horas, ¿recorres más distancia, o menos distancia? Si tienes menos dinero, ¿compras más, o menos manzanas?
- 11. Regla de tres Simpledirecta Magnitud 1 Magnitud 2 Aumenta Aumenta
- 12. Regla de tres Simpledirecta Magnitud 1 Magnitud 2 Disminuye Disminuye
- 13. Regla de tres Simpleinversa Si disminuyo la cantidad de robots que hacen un trabajo, el trabajo ¿se va a demorar más, o menos tiempo? Si aumento el número de vacas de mi rancho, la comida me va a durar, más, o menos tiempo
- 14. Regla de tres Simpleinversa Magnitud 1 Magnitud 2 Aumenta Disminuye
- 15. Regla de tres Simpleinversa Magnitud 1 Magnitud 2 Disminuye Aumenta
- 16. Resolución de ejercicios 1.Escribelas magnitudes 2.Analiza si se trata de una relación directa o una relación inversa Directa Inversa
- 17. Ejemplos Cinco muñecas mecuestan 130 dólares. ¿Cuántas muñecas de podrá comprar con 390 dólares?
- 18. Ejemplos Dos personas tardanen construir una pared 6 días, ¿cuántos días tardarán cuatro personas?
- 19. Ejemplos Si necesito 8litros de pintura para pintar 2 habitaciones, ¿cuántos litros necesito para pintar 5 habitaciones?
- 20. Ejemplos Un grifo quetiene un caudal de 18 litros/minuto tarda en llenar un tanque en 14 horas. ¿Cuánto tardaría si el caudal fuera de 7 litros/minuto?
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