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Conceptos Básicos: Sexo-Género
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- 2. Presentación Institucional Es unorganismo público descentralizado de la Administración Pública Federal Tiene el objetivo de: Desarrollar amplios programas de sensibilización, promoción y divulgación de la perspectiva de género. Lograr la igualdad de oportunidades y de trato entre los géneros El ejercicio pleno de todos los derechos de las mujeres mediante el desarrollo de políticas públicas equitativas. ¿Qué es el INMUJERES?
- 3. ¿ Qué esperspectiva de género? La perspectiva de género se puede pensar como un lente a través del cual vemos la realidad La invitación que les hacemos en este taller es: Ver el mundo a través del lente del Género ¿Qué es la perspectiva de género?
- 4. ¿Qué es elgénero? El género es una categoría que se utiliza para analizar cómo, en una sociedad, se construye y representa la diferencia sexual. Por lo tanto, el concepto de género, alude a las formas históricas y socioculturales en que hombres y mujeres interactúan y dividen sus funciones. Estas formas varían de una cultura a otra y se transforman a través del tiempo
- 5. ¿Qué es género?Antecedentes •La palabra “genero” se empieza a utilizar en el ámbito académico de los E.U, en los años setenta en ciencias como la psicología y la sociología. • Surge a partir de observación empírica (experimento con las cobijas de colores) gracias a la cual los científicos se dan cuenta que no hay una asociación directa entre el sexo y una cierta identidad. • En la misma década el trabajo académico se articula con un movimiento político de organizaciones de la sociedad civil que llevaban trabajando a favor de los derechos de las mujeres varias décadas y el tema adquiere importancia en los ámbitos internacional y nacional ¿Qué es el género?
- 6. ¿Qué es género? Enla construcción de los géneros interviene la tradición, las costumbres y los valores de una comunidad. Por ello, son atributos históricos que varían con el paso del tiempo y según el contexto: la clase, la edad, la etnia, religión, etcétera. ¿Qué es el género?
- 7. Perspectiva de Género Conceptosque integran la Perspectiva de Género ¿Para qué sirve la PG? Valores que promueve Se articula a través de conceptos como son: •Diferencia Sexo-género •División sexual del trabajo •Roles •Estereotipos Es una herramienta de análisis que permite descifrar y entender la situación de desigualdad que viven las mujeres Y con esa base proponer posibilidades de cambio a dichas desigualdades de género Promueve valores como: •Igualdad de trato y de oportunidades en la familia, comunidad y trabajo •Tolerancia ante la diversidad •Transversalidad de la PG en las políticas públicas ¿Qué es el género?
- 8. Diferencia entre sexoy género Hombre Mujer Masculino Femenino Fecunda Concibe Productivo Reproductivo NATURAL SE NACE SOCIOCULTURAL SE HACE Diferencias biológicas Relaciones entre hombres y mujeres SEXO GÉNERO No cambia Puede cambiar ¿Qué es el género?
- 9. ¿Qué es elgénero? • La división sexual del trabajo es la definición de actividades que se establece en todas las sociedades, para organizar el conjunto de responsabilidades y obligaciones de mujeres y hombres. • De acuerdo al tipo de tareas asignadas, se considera que hay actividades y responsabilidades propias de mujeres y de hombres. D I V I S I Ó N S E X U A L D E L T R A B A J O
- 10. ROLES DE GÉNERO Sonaquellas tareas o actividades que se espera que desempeñe una persona según el sexo al que pertenece. Por ejemplo, tradicionalmente se ha asignado a los hombres desempeñar el rol de políticos, mecánicos, jefes, etcétera (rol productivo); y para las mujeres el rol de: amas de casa, maestras, enfermeras, entre otros (rol reproductivo). ¿Qué es el género?
- 11. ¿Qué es elgénero? Estereotipos de género Concepciones preconcebidas sobre cómo es y cómo deben comportarse hombres y mujeres. Ejemplos: •Los hombres deben tener la iniciativa para conquistar a una mujer. • Las mujeres deben tener un rol pasivo en las relaciones con los hombres. • Los hombres son más racionales. • Las mujeres son más sensibles.
- 12. ¿Cómo nos construyeel género ? Economía Estado Familias Comunidad Escuela Medios comunicación Religión INSTITUCIONES Los estereotipos de género se trasmiten y fortalecen, a través de las instituciones sociales: •Familia •Escuela •Medios de comunicación •Mercado de trabajo •Etcétera
- 13. ¿Cómo el génerocondiciona nuestras oportunidades? Brechas entre Mujeres y Hombres Las representaciones de género han construido sociedades desiguales e inequitativas. Por ejemplo: actualmente en México: Hay más mujeres analfabetas que hombres Hay más hombres que ocupan puestos de representación política Las mujeres obtienen menor remuneración por el mismo trabajo Las mujeres dedican mayor proporción de su tiempo al trabajo doméstico aún cuando trabajen fuera del hogar
- 14. Es una miradaque se pregunta por el lugar de mujeres y hombres en las relaciones sociales y las instituciones Considera que las diferencias entre mujeres y hombres no son naturales o biológicas, sino sociales y culturales y por ello tienen un efecto en la identidad y las relaciones sociales tanto de mujeres como de hombres ¿Qué es la Perspectiva de Género? La PEG se posiciona contra la naturalización de los roles de género Supone que esta naturalización de los roles de género deviene en relaciones de poder desiguales Es una categoría que se articula con otros ejes de diferenciación social como son las clase, la edad, la religión, la etnia, etcétera.
- 15. ¿Qué es laPerspectiva de Género? • Mirar o analizar alguna situación bajo la perspectiva de género, permite entender que la vida de mujeres y hombres puede modificarse en la medida en que no está "naturalmente" determinada.
- 16. ¿Cómo podemos empezara cambiar las relaciones desiguales entre mujeres y hombres? Valores de género Hacer conciencia de las diferencia de género para transformar nuestras prácticas en la vida cotidiana Promover la igualdad de trato en la familia, comunidad y trabajo Fomentar la tolerancia a la diversidad Impulsar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres Promover transversalidad de la políticas públicas Fomentar una cultura institucional con equidad de género
- 17. Contacto Instituto Nacional delas Mujeres Alfonso Esparza Oteo N°119 Col. Guadalupe Inn Del. Álvaro Obregón México, D.F. C.P. 01020 Tel. Conmutador 5322 4200 Página web http://www.inmujeres.gob.mx www.pueg.unam.mx www.piem.colmex.mx www.unifem.org.mx Línea telefónica Vida sin Violencia: 01800 911 2511 (24 horas, 365 días del año) •Publicaciones del Inmujeres en formato PDF (texto completo) •http://cedoc.inmujeres.gob.mx/publicaciones
- 18. Papel de lainstituciones en las construcciones de género Familia • 21.7 por ciento piensa que es normal que a las mujeres se les prohíban más cosas que a los hombres • 14.5 por ciento piensa que no hay gastar tanto en la educación de las hijas porque se casarán Primera Encuesta sobre Discriminación en México (2003), CONAPRED, México 2003.
- 19. Papel de lainstituciones en las construcciones de género Mercado • Casi el 40% de las personas piensa si las mujeres quieren trabajar deben hacerlo en labores “propia de su sexo” • Uno de cada tres personas piensa que es normal que las mujeres ganen menos salario que los hombres Primera Encuesta sobre Discriminación en México (2003), CONAPRED, México 2003.
- 20. Porcentaje de lapoblación de 15 años y más analfabeta por sexo 1990-2005 FUENTE: INEGI. XI Censo General de Población y Vivienda, 1990. ——— Conteo de Población y Vivienda, 1995. ——— XII Censo General de Población y Vivienda, 2000. Tabulados básicos. ——— II Conteo de Población y Vivienda, 2005. Tabulados básicos. 9.6 8.4 7.4 6.8 15 12.7 11.3 9.8 1990 1995 2000 2005 Año 0 5 10 15 20 % Hombres Mujeres Brechas: educación
- 21. Distribución porcentual dediputados de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal por partido político según sexo 2006 FUENTE: Asamblea Legislativa del Distrito Federal. IV Legislatura (www.asambleadf.gob.mx; consultado el 18 dediciembre de 2006). 64.7 100 85.3 66.7 100 50 100 100 35.3 14.7 33.3 50 Partido Acción Nacional Partido Revolucionario Institucional Partido de la Revolución Democrática Partido Verde Ecologista de México Partido del Trabajo Partido Nueva Alianza Partido Alternativa Socialdemócrata y Campesina Partido Convergencia 0 20 40 60 80 100 % Hombres Mujeres Brechas: participación política
- 22. Brechas: discriminación salarial Salariosde mujeres y hombres: • El índice de discriminación salarial muestra que actualmente para alcanzar la equidad salarial entre mujeres y hombres es necesario aumentar en 8.8% el salario por hora de las mujeres Mujeres y hombres en México, 2007; ENOE, 2007
- 23. Brechas: uso deltiempo Según las encuestas más recientes las mujeres siguen destinando la mayor parte de su tiempo de trabajo a las labores del hogar: 77 por ciento Mientras que los hombres únicamente dedican: 21 por ciento de su tiempo de trabajo a las labores del hogar Encuesta nacional de uso del Tiempo 2002 (INEGI)