Contexto Escolar y Sociocultural.

Contexto Escolar y Sociocultural.

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  Escuela Normal Experimentalde El Fuerte. Extensión Mazatlán. Profesor Miguel Castillo Cruz. CONTEXTO ESCOLAR ESCUELA PRIMARIA JUSTO SIERRA PRIMER GRADO SÁNCHEZ LIZÁRRAGA GLORIA ANDREA PROFESOR: VICTOR MANUEL SANDOVAL CEJA SÉPTIMO SEMESTRE GRUPO "D" LUNES 28 DE SEPTIEMBRE DE 2015
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  CONTEXTO ESCOLAR La primariaque me fue asignada para realizar mis prácticas docentes con periodos prolongados lleva por nombre Justo Sierra, con clave 25EPR0339N, sector VI, zona escolar 026. Localizada en calle Ahuizotl núm. 1033 en la colonia López Mateos. En ella laboran 18 maestros de grupo, 3 intendentes, 3 maestras de inglés, una encargada en el aula de medios, 2 maestros de educación física, 2 de educación artística, una maestra de adecuaciones curriculares para apoyo de niños NEE, las cuales asisten una o dos veces por semana, una psicóloga, terapeuta de lenguaje, trabajadora social, la directora de USAER, todos bajo la tutela de la directora. Se cuenta con una biblioteca amplia y equipada con mesas y sillas, aire acondicionado, una gran variedad de libros para que los niños puedan utilizarlos, pintarrón y una pantalla para proyectar materiales educativos. Posee una buena iluminación que permite a los niños leer y estar muy cómodos al momento de utilizar las instalaciones. También tiene un aula de medios con 12 computadoras de escritorio, en ella se le permite estar 3 alumnos por computadora trabajando distintas actividades. Tiene alrededor de 10 mesas con sus respectivas sillas, aire acondicionado, pintarrón para poder utilizarlo si se requiere. Es un espacio amplio para acomodar a los niños de una manera que no estén muy juntos para trabajar más a gusto. Un espacio importante es el aula de USAER para los niños con necesidades educativas especiales, donde una o dos veces por semana la psicóloga y la maestra de lenguaje pasan a las aulas para llamar al niño que atenderán. Todas las aulas tienen aires acondicionados, abanicos, biblioteca áulica, mobiliario en buen estado, abanicos de techo buena iluminación y en condiciones naturales un tanto adecuadas. Existen en todo el plantel áreas de esparcimiento y recreación, que pueden ser utilizadas al mismo tiempo como espacios para algunas actividades educativas,
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  esas áreas sonlas canchas techadas, una para la tienda escolar y otra para usos múltiples, otros patios traseros y el espacio de juegos infantiles. Se delimita por una barda perimetral de cinco a cuatro metros de altura, para evitar que vándalos se introduzcan al plantel, aunque cabe mencionar que en el contexto social no se aprecian indicios de la existencia de esos grupos, de hecho es un contexto socioeconómico medio alto, pues la pues la apariencia de las casas de los alrededores así lo demuestran, son amplias, de hasta dos pisos y de buen material, con todos los servicios públicos y hasta cocheras para dos o tres carros. Las personas que transitan por sus calles o viven en esas casas son en su gran mayoría de la tercera edad, por lo que se sobre entiende que muchos de los niños vienen de otras colonias o son hijos de personas que tienen algún familiar cercano, la tranquilidad y la escasez de indicios de vandalismo casi no se ven, lo que sí es la gran existencia de una variedad de negocios, un mercado municipal a media cuadra del plantel escolar. Las características tanto de la escuela, la familia, así como el lugar donde viven, influyen en los procesos de aprendizaje de los alumnos. La institución educativa en mención ofrece muchos beneficios a los estudiantes, al crearles las condiciones adecuadas para que se logre el aprendizaje, por ejemplo, aulas cómodas, decoradas con material didáctico acordes a su edad, con aire acondicionado, sillas o mesa bancos, pintarrón, entre otras cosas. Refiriéndonos a la influencia del entorno familiar, social y cultural, una tercera parte de los educandos no tienen un gran apoyo por parte de estos agentes, pues muchos de los niños viven en hogares disfuncionales, los padres no los ayudan en sus tareas, no acostumbran leerles en casa o a brindarles una buena atención, incluso algunos no les ofrecen una alimentación sana o una dieta equilibrada, claro está que todo ello se refleja en su desempeño
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  Por último, lainfluencia que el contexto educativo y sociocultural imparten al proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos, puedo mencionar que es un tanto positiva en su mayoría, debido a múltiples factores ya antes mencionados. Uno de ellos es que la institución escolar posee una buena infraestructura, y una buena disposición por parte de todos los que conforman la comunidad educativa, además de que se encuentra rodeada de un nivel socioeconómico medio. Todo lo anterior, beneficia a los aprendizajes de los niños ya que se sienten en un ambiente de armonía y tranquilidad.