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CURSO DE EXPRESIÓN GRÁFICA INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO.pdf
- 1. INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO CURSODE EXPRESIÓN GRÁFICA
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- 3. QUE ES DIBUJAR? •Representar la figura de una persona, un animal o una cosa en una superficie mediante líneas trazadas con instrumentos adecuados, como un lápiz, una pluma, etc. • Describir o contar con gran viveza y fidelidad la realidad: con sus palabras, iba dibujando su casa y casi la veíamos allí. Diccionario Manual de la Lengua Española Vox. © 2007 Larousse Editorial, S.L
- 4. HISTORIA DEL DIBUJO Alo largo de la historia de la humanidad, el hombre ha sentido la necesidad de representar su entorno de la manera como lo percibe. Hace mas de 35.000 años, en el Paleolítico, aparecen los primeros dibujos realizados por el hombre. Estos fueron plasmados en las cavernas donde habitaban nuestros antepasados y representaban aspectos básicos de su forma de vida. Con el paso del tiempo, estas expresiones fueron siendo perfeccionadas conforme a la evolución de la especie.
- 5. HISTORIA DEL DIBUJO PinturasPaleolíticas; encontradas en las cavernas de La Gran Sala de la Cueva de Altamira (Cantabria – España)
- 6. HISTORIA DEL DIBUJO Muertoarrodillado ante Osiris; tumba de Pashed (Egipto)
- 7. HISTORIA DEL DIBUJO ObrasPictóricas Griegas (Grecia)
- 8. HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN Eldibujo es un instrumento de comunicación de primer orden. en todos los tiempos, en todas las culturas y en cualquier edad. Como todo lenguaje desempeña diferentes funciones, desde aquella cuyo objetivo es identificar un objeto o una imagen mental hasta la que, ahondando más, permite transmitir intenciones. estados de ánimo y sentimientos.
- 9. DIBUJO TÉCNICO Se diceque el Dibujo Técnico es el lenguaje gráfico universal técnico normalizado por medio del cual se manifiesta una expresión precisa y exacta. Las actitudes para esta clase de dibujo por lo general son adquiridas, es decir, que se llega a él a través de un proceso de conocimiento y aprendizaje.
- 10. DIBUJO TÉCNICO Que sesubdivide en Dibujo Técnico Especializado, según la necesidad o aplicación las más utilizadas o difundidos en el entorno técnico y profesional. Cada uno se caracteriza porque utiliza una simbología propia y específica generalmente normalizada legalmente.
- 11. DIBUJO TÉCNICO Los planosque representan un mecanismo simple o una máquina formada por un conjunto de piezas, son llamados planos de conjunto; y los que representa un sólo elemento, plano de pieza. Los que representan un conjunto de piezas con las indicaciones gráficas para su colocación, y armar un todo, son llamados planos de montaje.
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- 13. HERRAMIENTAS PARA DIBUJAR ✓Papel ✓ Lápices ✓ Borrador ✓ Regla de Medidas ✓ Escuadra ✓ Cartabón ✓ Transportador ✓ Compás ✓ EscalÍmetro
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- 17. Como se pasade una Escala a otra En ocasiones debemos calcular que escala tenemos que aplicar para trazar un dibujo con una dimensiones determinadas en un formato dado, este problema tiene fácil solución: basta con relacionar las dimensiones del dibujo (considerándolo inscrito en un cuadrilátero) con las medidas del formato.
- 18. Como se pasade una Escala a otra Consideremos que tenemos una finca inscrita en un cuadrilátero cuyas dimensiones son: 120 metros de largo por 50 metros de ancho, y que se quiere dibujar en un formato tamaño A4 (dimensiones: 210 x 297), para resolver esto debemos realizar los siguientes pasos: 1. Restar a las medidas del formato los márgenes normalizados: 297-(25+5) = 267 ; 210- 10 = 200. 2. Aplicar la definición de escala: ESCALA= DIBUJO / REALIDAD, teniendo en cuenta que el dibujo es el formato y la realidad es la finca a dibujar, relacionando las dimensiones horizontales de ambos: ESCALA: 267/120000 (Horizontal) ESCALA= 200/50000 (Vertical). 3. Simplificando ambas escalas nos queda: ESCALA: 1/ 449'438.... 1 / 500 ESCALA HORIZONTAL. ESCALA: 1/ 250 1 / 250 ESCALA VERTICAL. 4. Comprobar cual escala es más apropiada para el trazado.
- 19. Como se pasade una Escala a otra Calcular qué escala se ha empleado en un plano o mapa puede ser también necesario a la hora de interpretar un plano. Para obtener la solución a este problema basta con sustituir los datos dados con el numerador y el denominador de la escala. Ejemplo: En un plano una longitud de 50 Km, en línea recta, viene representada por un segmento que mide 25 cm. La escala sería: E= DIBUJO / REALIDAD, luego: E= 25 / 5000.000, simplificando: E= 1 / 200.000.
- 20. Como se pasade una Escala a otra Como en el caso anterior a veces es preciso calcular las dimensiones reales de segmentos representados a una determinada escala. La solución a este problema es simple, sólo hay que multiplicar la magnitud a escala por el denominador de la misma. Ejemplo: En un dibujo a escala 1/1000, la longitud de un segmento es de 7,5 cm… Su verdadera magnitud sería: 7,5 x 1000 = 75 metros.
- 21. EL DIBUJO TÉCNICOY EL PROYECTO El DIBUJO TÉCNICO es el instrumento más eficaz que tienen los ingenieros, arquitectos y diseñadores para la comunicación de ideas. Todos los productos que la industria genera, así como las nuevas construcciones de obra civil o edificación que aparecen en nuestras ciudades, han pasado antes por una fase de PROYECTO, el cual se convierte por lo tanto en un trabajo teórico que recoge todos los datos necesarios para conseguir un determinado objeto en las mejores condiciones posibles. Por eso decimos que el proyecto tiene que ser CONCRETO y REALIZABLE, porque de no ser así no se conseguiría su objetivo principal que es la obtención del producto determinado.
- 22. EL DIBUJO TÉCNICOY EL PROYECTO Todo PROYECTO TÉCNICO consta de los siguientes documentos: 1-MEMORIA. Este documento debe de justificar la solución adoptada, tanto en lo referente al diseño como a los aspectos técnicos y económicos. La memoria a su vez contiene anexos en los que aparecen todos los cálculos que han servido para el desarrollo del proyecto. 2-PLANOS. Es la parte gráfica del proyecto. En los planos se representan tanto los conjuntos (planos de situación) como cualquier tipo de detalles para la definición completa de lo que se quiere fabricar o construir: plantas, alzados, secciones, perspectivas, etc. Las pautas a seguir en cuanto a la representación gráfica y a la presentación de los planos son descritas por medio de la NORMALIZACIÖN. 3-PLIEGO DE CONDICIONES. Se definen las características de los materiales y de cada una de las unidades del proyecto. 4-PRESUPUESTO. Es un resumen y justificación del presupuesto previsto para la construcción de la obra.
- 23. GEOMETRÍA, INSTRUMENTOS YNORMALIZACIÓN El dibujo técnico recurre a la GEOMETRÍA para una representación objetiva de los objetos (los que ya existen o los que estamos diseñando para que puedan ser realizados). Ya hemos estudiado cuales son las aportaciones de la Geometría Plana y de la Geometría Descriptiva. El dibujo técnico necesita ser trazado por medio de INSTRUMENTOS ESPECÍFICOS apropiados para el dibujo geométrico: papel, lápices, rotuladores, compás, juego de escuadras, etc. Habría que hablar aquí de la importancia cada vez mayor de los programas de CAD como instrumentos de dibujo.
- 24. GEOMETRÍA, INSTRUMENTOS YNORMALIZACIÓN Al final, de la habilidad en el uso del instrumental técnico y de la experiencia que aporta el conocimiento de los diferentes trazados geométricos dependerá la calidad del dibujo definitivo, sea éste un producto de ingeniería, arquitectura o diseño, y que debe cumplir siempre con los fines de exactitud, rigor y comprensibilidad de aquello que es representado. Pero esto no es suficiente. Al uso del instrumental y a los conocimientos de Geometría se suman unas pautas o códigos de ejecución que reciben el nombre de NORMALIZACIÓN.
- 25. NORMALIZACIÓN ¿QUÉ ES LANORMALIZACIÓN? Podemos definirla como el conjunto de reglas y preceptos aplicables al diseño y a la fabricación. Si bien ya las civilizaciones caldea y egipcia utilizaron este concepto para la fabricación de ladrillos y piedras, sometidos a unas dimensiones preestablecidas, es a finales del siglo XIX cuando se empezó a usar el concepto de norma en la representación de planos y en la fabricación de piezas. NORMALIZAR es establecer unas pautas que regulen las condiciones de representación de un objeto en un proyecto técnico y su posterior fabricación, con los siguientes objetivos: 1- En el caso de las normas de dibujo, facilitar la lectura y la comprensión de los objetos representados, eliminando así las fronteras que pudieran crear los distintos idiomas. 2- En el caso de las normas de fabricación, simplificar, tipificar y definir, es decir, reducir al mínimo posible las variedades de productos, adoptar soluciones tipo y por último especificar las características de los materiales.
- 26. 26 Normas ISO (International StandarizationOrganization) La ISO: la entidad internacional encargada de favorecer la normalización en el mundo. Es una federación de organismos nacionales, éstos, a su vez, son oficinas de normalización que actúan de delegadas en cada país, como por ejemplo: ICONTEC en Colombia, AFNOR en Francia, DIN en Alemania, con comités técnicos que llevan a término las normas. Se creó para dar más eficacia a las normas nacionales.
- 27. FORMATOS NORMALIZADOS Formato: esel tamaño del pliego de papel cortado sobre el que se dibuja. Los formatos empleados en dibujo técnico están especificados en la norma ISO 5457 La serie de formato de papel que emplea el dibujo técnico es la serie A. Todos los formatos de papel se pueden usar en horizontal y en vertical; sin embargo, se debe elegir el formato más pequeño en el que se pueda representar el motivo del dibujo, sin que ésto perjudique la resolución de lo representado. FORMATOS MEDIDAS (mm) A0 841x1189 A1 594x841 A2 420x594 A3 297x420 A4 210x297 x x x y y x*y=1m2 REGLAS PARA LA DETERMINACIÓN DE LOS FORMATOS ⚫ Regla de referencia: la superficie del formato origen, llamado A0, es 1m2. ⚫ Regla de semejanza: todos los formatos son semejantes. La relación entre los lados x e y de un formato es la misma que existe entre el lado de un cuadrado y su diagonal. ⚫ Regla de doblado: todos los formatos se obtienen dividiendo en dos el inmediatamente superior.
- 28. En todos losformatos se han de dejar unos márgenes entre los bordes del papel y la superficie dedicada a la realización del dibujo. La norma recomienda márgenes de 20mm como mínimo para los formatos A0 y A1, y de 10mm para los formatos A2, A3 y A4. No obstante pueden reducirse estos valores a 10 y 7mm. Cuando se va a encuadernar con perforaciones es necesario dejar un margen de 20mm en el lado opuesto al cajetín. El cajetín se dibuja en la parte inferior derecha del papel y tendrá una anchura máxima de 180mm cualquiera que sea el formato empleado. Una vez doblado el papel, el cajetín quedará siempre visible en la primera página. Las normas UNE 1035 y la ISO 7200, que son iguales, establecen los campos de datos que se utilizan en los cajetines o carátulas. CURSO: NOTA: T├ìTULO NOMBRE: N┬║ CLASE: FECHA: ESCALA: FORMATOS NORMALIZADOS
- 29. LÍNEAS NORMALIZADAS Las clasesde líneas que se emplean en dibujo técnico están definidas en la norma ISO 128-82.
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- 31. ESCALAS NORMALIZADAS La escalaes la relación que existe entre las dimensiones de un dibujo y sus correspondientes dimensiones en la realidad. El manejo de las escalas gráficas posibilita tomar cualquier medida sin que sea necesario hacer una reducción o ampliación del dibujo. Las escalas normalizadas están definidas en la norma ISO 5455.
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- 41. PROYECCION ORTOGONAL Representación Gráfica Laproyección ortogonal abarcará los diversos trazos y normas para una buena representación en el sistema ortogonal. El conocimiento de las proyecciones, tanto ortogonales como oblicuas y cónicas son de importancia, porque al dominarlas perfectamente se poseerá una base sólida para una comprensión mejor de la geometría descriptiva.
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- 44. PROYECCION ORTOGONAL Tipos deTrazos ISO
- 45. PROYECCION ORTOGONAL Sistema deproyección ISO E
- 46. PROYECCION ORTOGONAL Sistema deproyección ISO A
- 47. PROYECCION ORTOGONAL Ejemplo conlíneas ocultas
- 48. PROYECCION ORTOGONAL Quiz 1.Sistema ISO A Unidades en metros. Escala 1:1000. Dibujar las líneas proyectantes.
- 49. PROYECCION ORTOGONAL Quiz 1.Sistema ISO A Unidades en metros. Escala 1:1000. Dibujar las líneas proyectantes.
- 50. PROYECCION ORTOGONAL Plancha No.6 Planos inclinadas y líneas ocultas Unidades en centímetro. Elija la escala más adecuada para crear las vistas en sistema ISO A. Dibujar las líneas proyectantes.
- 51. PROYECCION ORTOGONAL Plancha No.6 Planos inclinadas y líneas ocultas Unidades en centímetros. Elija la escala más adecuada para crear las vistas en sistema ISO A. Dibujar las líneas proyectantes.
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- 53. PROYECCION DE PUNTOS Elpunto puede ocupar tres posiciones diferentes dentro del primer diedro: ✓ Separado de los planos de proyección. ✓ Situado en uno de los planos de proyección. ✓ Situado en la línea de tierra.
- 54. PROYECCION DE PUNTOS Representacionesde puntos Separados de un plano de proyección: El punto A se ubica en el primer diedro. Se trazan perpendiculares desde el punto hasta los planos horizontales, obteniéndose los puntos a y a' respectivamente, en la intersección de las rectas con los planos. La proyección horizontal desde el punto a y la vertical a'.
- 55. PROYECCION DE PUNTOS Situadosobre uno de los planos de proyección En el caso de que el punto se encuentre en el plano vertical, como el punto A, su proyección vertical será igual a cero, y por lo tanto el punto será la proyección a'. La horizontal a se encontrará en la línea de tierra. Cuando el punto se encuentre en el plano horizontal, sucede lo contrario, la proyección horizontal b es cero y la vertical b' se encuentra en la línea de tierra
- 56. PROYECCION DE PUNTOS Sobrela línea de tierra Cuando el punto se encuentra en la línea de tierra, está situado al mismo tiempo sobre los dos planos y sus proyecciones aa' coinciden con él
- 57. PROYECCION DE PUNTOS Proyecciónrelativa de dos puntos Dos puntos A y B, ubicados en dos lugares diferentes del diedro. Al realizar las respectivas proyecciones, aa' y bb' se observa que la cota y el alejamiento de una de las proyecciones son diferentes de las de la otra proyección, por lo tanto conociendo el valor de esas coordenadas, se puede realizar la proyección de uno con respecto a otro. Según la posición del punto en el espacio, será la posición de sus proyecciones
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- 59. PROYECCION DE LINEAS Proyeccionesde la recta La proyección de una recta será otra recta que pase por las proyecciones de sus puntos extremos. Así en la proyección de la recta AB, será una recta que pase por los puntos a y b, proyecciones de los puntos extremos de ella. Al mismo tiempo se puede observar que las proyectantes de los puntos A y B forman dos planos que son paralelos a los de proyección: los planos AB - ab y AB - a'b' llamados planos proyectantes de la recta.
- 60. PROYECCION DE LINEAS Proyecciónde una recta Paralela con respecto a un plano: Se procede como la proyección de una recta y se obtiene la proyección ab, la proyección de una recta paralela con respecto a un plano será de igual magnitud que la recta.
- 61. PROYECCION DE LINEAS Oblicuacon respecto a un plano: Siendo AB la recta oblicua se bajan las proyectantes Aa y Bb, perpendiculares al plano, obteniéndose así las proyecciones de A y B. Al unir a con b mediante una recta se obtiene la proyección deseada. La proyección de una recta oblicua a un plano será de menor magnitud que la recta.
- 62. PROYECCION DE LINEAS Perpendicularmediante a un plano: Las proyecciones de A y B coinciden en un solo punto del plano debido a que las proyectantes Aa y Bb por ser perpendiculares al plano, siguen la misma dirección de la recta AB. Cualquier otro punto de la recta se proyectará también en ab. La proyección de una recta perpendicular a un plano será igual a un punto.
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- 64. PROYECCIÓN ORTOGONAL DESOLIDOS http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/dibujoTecnico/swf/ProyeccionCubo.swf http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/dibujoTecnico/swf/ProyeccionParalelepipedo.swf http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/dibujoTecnico/swf/ProyeccionPiiraCua.swf http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/dibujoTecnico/swf/ProyeccionCilindro.swf
- 65. PROYECCIÓN ORTOGONAL DESOLIDOS Ejercicios de clase