Curso propedéutico de Redacción y Ortografía

Curso propedéutico de Redacción y Ortografía

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  Curso Propedéutico Lic.Marina Adriana Herrera Vázquez Escuela Preparatoria Oficial a Anexa a la Normal de Naucalpan
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  Taller de Redaccióny Ortografía TEMA: Signos de puntuación (Primera parte) Lic. Marina Adriana Herrera Vázquez
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  ¿Para qué usamoslos signos de puntuación? ¿Qué uso damos al punto? ¿Para qué sirve el punto y como? ¿´Cómo se usa la coma? ¿Para qué sirven los dos puntos? ¿Cuándo se usan los puntos suspensivos? ¿Para qué sirven los signos de interrogación y exclamación? ¿Cómo debemos usar el paréntesis? ¿Para qué usamos las comillas? PREGUNTAS GUÍA:
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  ¿Qué problema tieneeste texto? Dos girasoles y un perro que Felipe el hermano de Cecilia supo que antes de ayer una micro paso toreo de largo por su casa
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  Importancia de lossignos de puntuación Son signos gráficos que usamos en los textos escritos para marcar pausas que le den sentido y el significado adecuado. Permiten la Coherencia y la Cohesión.
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  Principales signos depuntuación
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  EL PUNTO LOSDOS PUNTOS LOS PUNTOS SUSPENSIVOS LA COMA EL PUNTO Y COMA LA INTERROGACIÓN LA EXCLAMACIÓN EL PARÉNTESIS LAS COMILLAS
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  El punto Elpunto [.] representa en la escritura la pausa final de: una oración (punto y seguido); un párrafo (punto y aparte); un texto (punto final). La Luna se había ocultado para dejar paso al Sol. Amanecía. La Luna se había ocultado para dejar paso al Sol. Las estrellas se habían perdido por el horizonte. El gallo se disponía a despertar a todos los demás animales. El granjero había abandonado su cama y se dirigía al establo.
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  Punto y coma El punto y coma [;] indica una pausa mayor que la coma, pero menor que el punto. En enumeraciones u oraciones en las que ya se ha utilizado la coma: Mi primo puso los platos, los cubiertos y los vasos; yo, las servilletas. Delante de los nexos adversativos, concesivos o consecutivos si las oraciones que introducen son largas; o si cambiamos de verbo: Encendió el televisor para ver la actuación de sus amigos en ese concurso donde ganaron un viaje a Roma; pero ya era tarde: el concurso había terminado hacía tiempo. Para separar los elementos de una clasificación o relación escrita en minúsculas y en líneas independientes: Los elementos que componen una palabra son: – el lexema; – los morfemas.
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  La coma Lacoma [,] señala una pausa breve. Para separar los elementos de una enumeración si no van unidos con y, o, ni: He estudiado matemáticas, lengua, sociales y dibujo. En incisos, explicaciones o aposiciones: Mi perro, que sólo es un cachorro, juega conmigo. Cuando se suprime el verbo de una frase, por sobrentenderse, es decir, porque ya sabemos cuál es: Mi hermano tiene siete años; mi hermana, tres. Para separar palabras, sintagmas u oraciones de la misma categoría: Apaga la tele, lávate los dientes, vete a la cama.
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  Antes de unaenumeración: Los días de la semana son: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo. Precediendo a una cita textual: El famoso novelista declaró: "Me gusta escribir para niños". Tras el saludo inicial en una carta o el encabezamiento de un documento jurídico o administrativo: Queridos tíos: Iré a visitaros el próximo domingo... Dos puntos Los dos puntos [:] señalan una pausa con la que llamamos la atención sobre lo que viene después.
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  Puntos suspensivos Lospuntos suspensivos […] indican que se deja la frase sin terminar. Para expresar duda, temor o incertidumbre: Se apagó la luz. Se oían gritos y unos pasos que se acercaban... Cuando no se termina el enunciado, como cuando se hace referencia a un refrán, porque el final es conocido por el interlocutor: A quien madruga... En lugar de etcétera (etc.): Había juguetes: coches, muñecas, peluches... Para indicar la supresión de algunas palabras de un texto o fragmento (en este caso, aparecen entre corchetes): El río [...] es afluente del Bravo.
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  Signos de Interrogacióny Exclamación Los signos de interrogación [¿?] y de exclamación [¡!] se utilizan en las oraciones interrogativas o exclamativas, Totales, cuando la pregunta o exclamación ocupa todo el enunciado: ¿Vienes al cine esta tarde? ¡Vamos a ganar! Parciales, si lo que se pregunta o exclama es sólo parte del enunciado: Si no viene pronto, ¿a qué hora llegaremos? Aunque cansada, ¡qué feliz me siento! Observa: el signo de apertura se pone donde empieza la pregunta o la exclamación, aunque no sea el inicio del enunciado. Además, tras el signo de cierre no se pone punto, pero sí puede ir coma o punto y coma: Y ahora ¿qué hacemos? Nada, ¿verdad?, Carlos. Ramírez, ¡cállese!
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  El paréntesis Losparéntesis [( )] se emplean para introducir en el texto una aclaración, una fecha, un lugar, etc.: En esa calle (en el número 12) vivía su primo (el de Arica, no el de Punta Arenas). El signo de cierre [)] se utiliza también para indicar los incisos o números de una lista. Tienes tres posibilidades: a) acompañar a tu hermana; b) quedarte en casa; c) venir con nosotros.
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  Las comillas Delimitarcitas o frases célebres: Como dijo el poeta español Antonio Machado, “se hace camino al andar”. Citar títulos de poemas o artículos que forman parte de una obra más extensa: “Nanas de la cebolla” es uno de los poemas más bellos del Cancionero y romancero de ausencias, de Miguel Hernández. Señalar que una palabra es común o que se utiliza en un sentido diferente del habitual: Ése es un "listo".
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  Actividades del estudiante Lic. Marina Adriana Herrera Vázquez Realiza las actividades que se presentan en el Cuadernillo del estudiante.