   Se puede definir al diagnóstico como un proceso
    analítico que permite conocer la situación real de la
    organización en un momento dado para descubrir
    problemas y áreas de oportunidad, con el fin de corregir
    los primeros y aprovechar las segundas.
1. Antes de iniciar el proceso de diagnóstico es
  indispensable contar con la intención de cambio y el
  compromiso de respaldo por parte del cliente (término
  usado en Desarrollo Organizacional para designar a la
  persona o grupo directamente interesado en que se
  lleve a cabo una transformación en el sistema y con la
  suficiente autoridad para promoverla). Es decir, que esté
  dispuesto a realizar los cambios resultantes del
  diagnóstico.
2. El "cliente" debe dar amplias facilidades al consultor
  (interno o externo) para la obtención de información y no
  entorpecer el proceso de diagnóstico.
3. El consultor manejará la información que se obtenga
  del proceso en forma absolutamente confidencial,
  entregando los resultados generales sin mencionar a las
  personas que proporcionaron la información.
4. También debe proporcionar retroalimentación acerca de
  los resultados del diagnóstico a las fuentes de las que
  se obtuvo la información.
5. El éxito o fracaso del diagnóstico depende en gran
  medida del cliente y del cumplimiento de los acuerdos
  que haga con el consultor
Podemos dividir al diagnóstico organizacional
    en tres etapas principales:
   Generación de información
   Organización de la información
   Análisis e interpretación de la información
El diagnóstico organizacional se divide en dos
    perspectivas principales, una funcional y otra cultural,
    cada una con sus propios objetivos, métodos y técnicas.
    Son complementarias entre sí y dan origen a dos tipos
    de diagnóstico:
   Diagnóstico funcional
   Diagnóstico cultural
   El diagnóstico funcional (su nombre debido a una
    perspectiva funcionalista) examina principalmente las
    estructuras formales e informales de la comunicación,
    las prácticas de la comunicación que tienen que ver con
    la producción, la satisfacción del personal, el
    mantenimiento de la organización, y la innovación.
   Evaluar la estructura interna formal e informal del
    sistema de comunicación y los diferentes canales
    de comunicación.
   Evaluar los sistemas y procesos de comunicación a
    nivel interpersonal, grupal, departamental, e
    interdepartamental.
   Evaluar los sistemas y procesos de la comunicación
    externa de la organización, entidades públicas y
    privadas con las cuales existe interdependencia.
   Evaluar el papel, la eficiencia y la necesidad de la
    tecnología de la comunicación organizacional.
   Dentro de la perspectiva funcionalista los métodos más
    usados son la entrevista, el cuestionario, el análisis de
    las redes de comunicación, la entrevista grupal, el
    análisis de experiencias críticas de comunicación, y el
    análisis de la difusión de mensajes.
   El diagnóstico cultural es una sucesión de acciones
    cuya finalidad es descubrir los valores y principios
    básicos de una organización, el grado en que éstos son
    conocidos y compartidos por sus miembros y la
    congruencia que guardan con el comportamiento
    organizacional.
   Evaluar el papel de la comunicación en la creación,
    mantenimiento y desarrollo de la cultura de una
    organización.
   Evaluar      el    contenido de   las    producciones
    comunicacionales y el significado que tiene para sus
    miembros, tales como conversaciones, ritos, mitos,
    filosofía y valores.
   Entender la vida organizacional y el papel de la
    comunicación desde la perspectiva de los miembros de
    la organización.
   Los valores y principios básicos de una organización
    pueden determinarse a través de los campos en que se
    manifiestan, por lo que mientras más manifestaciones
    culturales se analicen, más rico y acertado resultará el
    diagnóstico.
Las manifestaciones conceptuales y simbólicas están
    constituidas por las siguientes categorías y elementos:

   Espirituales: Ideología / filosofía, símbolos, mitos e
    historia.
   Conductuales: Lenguaje, comportamiento no verbal,
    rituales y formas de interacción.
   Estructurales: Políticas y procedimientos, normas,
    sistemas de status internos, estructura del poder.
   Materiales: Tecnología, instalaciones, mobiliario y
    equipo.
   El proceso del diagnóstico cultural se apoya en ciertas
    herramientas. En cuanto a su aplicación, básicamente
    podemos hablar de dos enfoques: el cualitativo y el
    cuantitativo.
   Con el primero se busca la medición precisa de ciertas
    variables establecidas de antemano y su posterior
    comparación, el segundo depende más de la agudeza
    de la percepción del investigador al analizar los datos.
   Observación
   Entrevistas individuales.
   Análisis de documentos
   Discusión en grupos pequeños.
   Dramatización.
   Técnicas proyectivas.
   Encuesta. La información recogida por medio de esta
    técnica puede emplearse para un análisis cuantitativo
    con el fin de identificar y conocer la magnitud de los
    problemas que se suponen o se conocen en forma
    parcial o imprecisa. El método que puede utilizarse para
    levantar la encuesta es el cuestionario.
   http://www.infosol.com.mx
   www.eumed.net/libros/2012a/1169/diagnos
    tico_organizacional.html
   http://www.google.com.mx/
   www.imur.com.uy/.../PLAN%20DE%20MARKET
    ING-...
   www.dgadp.uady.mx/.../Programa_Diagnosti
    co_Organizacional

Diagnostico organizacional

  • 2.
    Se puede definir al diagnóstico como un proceso analítico que permite conocer la situación real de la organización en un momento dado para descubrir problemas y áreas de oportunidad, con el fin de corregir los primeros y aprovechar las segundas.
  • 3.
    1. Antes deiniciar el proceso de diagnóstico es indispensable contar con la intención de cambio y el compromiso de respaldo por parte del cliente (término usado en Desarrollo Organizacional para designar a la persona o grupo directamente interesado en que se lleve a cabo una transformación en el sistema y con la suficiente autoridad para promoverla). Es decir, que esté dispuesto a realizar los cambios resultantes del diagnóstico.
  • 4.
    2. El "cliente"debe dar amplias facilidades al consultor (interno o externo) para la obtención de información y no entorpecer el proceso de diagnóstico. 3. El consultor manejará la información que se obtenga del proceso en forma absolutamente confidencial, entregando los resultados generales sin mencionar a las personas que proporcionaron la información. 4. También debe proporcionar retroalimentación acerca de los resultados del diagnóstico a las fuentes de las que se obtuvo la información. 5. El éxito o fracaso del diagnóstico depende en gran medida del cliente y del cumplimiento de los acuerdos que haga con el consultor
  • 5.
    Podemos dividir aldiagnóstico organizacional en tres etapas principales:  Generación de información  Organización de la información  Análisis e interpretación de la información
  • 6.
    El diagnóstico organizacionalse divide en dos perspectivas principales, una funcional y otra cultural, cada una con sus propios objetivos, métodos y técnicas. Son complementarias entre sí y dan origen a dos tipos de diagnóstico:  Diagnóstico funcional  Diagnóstico cultural
  • 7.
    El diagnóstico funcional (su nombre debido a una perspectiva funcionalista) examina principalmente las estructuras formales e informales de la comunicación, las prácticas de la comunicación que tienen que ver con la producción, la satisfacción del personal, el mantenimiento de la organización, y la innovación.
  • 8.
    Evaluar la estructura interna formal e informal del sistema de comunicación y los diferentes canales de comunicación.  Evaluar los sistemas y procesos de comunicación a nivel interpersonal, grupal, departamental, e interdepartamental.  Evaluar los sistemas y procesos de la comunicación externa de la organización, entidades públicas y privadas con las cuales existe interdependencia.  Evaluar el papel, la eficiencia y la necesidad de la tecnología de la comunicación organizacional.
  • 9.
    Dentro de la perspectiva funcionalista los métodos más usados son la entrevista, el cuestionario, el análisis de las redes de comunicación, la entrevista grupal, el análisis de experiencias críticas de comunicación, y el análisis de la difusión de mensajes.
  • 10.
    El diagnóstico cultural es una sucesión de acciones cuya finalidad es descubrir los valores y principios básicos de una organización, el grado en que éstos son conocidos y compartidos por sus miembros y la congruencia que guardan con el comportamiento organizacional.
  • 11.
    Evaluar el papel de la comunicación en la creación, mantenimiento y desarrollo de la cultura de una organización.  Evaluar el contenido de las producciones comunicacionales y el significado que tiene para sus miembros, tales como conversaciones, ritos, mitos, filosofía y valores.  Entender la vida organizacional y el papel de la comunicación desde la perspectiva de los miembros de la organización.
  • 12.
    Los valores y principios básicos de una organización pueden determinarse a través de los campos en que se manifiestan, por lo que mientras más manifestaciones culturales se analicen, más rico y acertado resultará el diagnóstico.
  • 13.
    Las manifestaciones conceptualesy simbólicas están constituidas por las siguientes categorías y elementos:  Espirituales: Ideología / filosofía, símbolos, mitos e historia.  Conductuales: Lenguaje, comportamiento no verbal, rituales y formas de interacción.  Estructurales: Políticas y procedimientos, normas, sistemas de status internos, estructura del poder.  Materiales: Tecnología, instalaciones, mobiliario y equipo.
  • 14.
    El proceso del diagnóstico cultural se apoya en ciertas herramientas. En cuanto a su aplicación, básicamente podemos hablar de dos enfoques: el cualitativo y el cuantitativo.  Con el primero se busca la medición precisa de ciertas variables establecidas de antemano y su posterior comparación, el segundo depende más de la agudeza de la percepción del investigador al analizar los datos.
  • 15.
    Observación  Entrevistas individuales.  Análisis de documentos  Discusión en grupos pequeños.  Dramatización.  Técnicas proyectivas.
  • 16.
    Encuesta. La información recogida por medio de esta técnica puede emplearse para un análisis cuantitativo con el fin de identificar y conocer la magnitud de los problemas que se suponen o se conocen en forma parcial o imprecisa. El método que puede utilizarse para levantar la encuesta es el cuestionario.
  • 17.
    http://www.infosol.com.mx  www.eumed.net/libros/2012a/1169/diagnos tico_organizacional.html  http://www.google.com.mx/  www.imur.com.uy/.../PLAN%20DE%20MARKET ING-...  www.dgadp.uady.mx/.../Programa_Diagnosti co_Organizacional