Diapositivas curso moddle.

 ASIGNATURA: CURSOS EN LINEA.

 ALUMNA: SILVIA GÓMEZ CASANOVA.

 TEMA: INVESTIGACION “CURSO
MODDLE”.

UNIVERSIDAD
HISPANOAMERICANA
JUSTO SIERRA.

 Moodle
 Es una aplicación web de tipo Ambiente
Educativo Virtual, que ayuda a los educadores a
crear comunidades de aprendizaje en línea. Este
tipo de plataformas tecnológicas también se
conoce como LMS (Learning Management
System).

 Fue creado por Martin Dougiamas, Basó su
diseño en las ideas
del constructivismo en pedagogía que afirman
que el conocimiento se construye en la mente del
estudiante en lugar de ser transmitido sin
cambios a partir de libros o enseñanzas y en
el aprendizaje colaborativo.

 Moodle es una aplicación web que se ejecuta sin
modificaciones en
Unix, GNU/Linux, OpenSolaris, FreeBSD, Windows, Mac OS
X, NetWare y otros sistemas que soportan PHP.

 Los datos se almacenan en una base de datos SQL.
Los sistemas de gestión de bases de datos soportados
Son: MySQL, PostgreSQL, MSSQL, Oracle, SQLite.

 Su instalación del servidor no es muy diferente a la de
otros sistemas de gestión de contenido conocidos hasta el
momento.

 Al ser una aplicación web el cliente puede ser casi
cualquier navegador web moderno.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE MOODLE

 Promueve una pedagogía constructivista social
(colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su
arquitectura y herramientas son apropiadas para
clases en línea. Tiene una interfaz de navegador de
tecnología sencilla, ligera, y compatible.

 Personalización del sitio utilizando "temas" que
redefinen los estilos, los colores del sitio, la
tipografía, la presentación, la distribución, etc.

 Pueden añadirse nuevos módulos de actividades a los
ya instalados en Moodle.

 Los paquetes de idiomas permiten una localización
completa de cualquier idioma. Estos paquetes pueden
editarse usando un editor integrado.

 El profesor tiene control total sobre todas las opciones de
un curso. Se puede elegir entre varios formatos de curso
tales como semanal, por temas o el formato social, basado
en debates.
 En general Moodle ofrece una serie flexible de actividades
para los cursos:
foros, diarios, cuestionarios, materiales, consultas, encuest
as y tareas.
 La mayoría de las áreas para introducir texto
(materiales, envío de mensajes a un foro, entradas en el
diario, etc.) pueden editarse usando un editor
HTML WYSIWYG integrado.
 Todas las calificaciones para los foros, diarios, cuestionarios
y tareas pueden verse en una única página Además, se
dispone de informes de actividad de cada estudiante, así
como también de una detallada "historia" de la
participación de cada estudiante.
 Pueden enviarse por correo electrónico copias de los
mensajes enviados a un foro, los comentarios de los
profesores, etc. en formato HTML o de texto.

VENTAJAS
 La posibilidad de que los alumnos participen en la creación
de glosarios, y en todas las lecciones se generan
automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.
 Las Universidades podrán poner su Moodle local y así poder
crear sus plataformas para cursos específicos y dando la
dirección respecto a Moodle, se moverá en su mismo
idioma y podrán abrirse los cursos a los alumnos que se
encuentren en cualquier parte.

DESVENTAJAS
 Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas. Por
estar basado en tecnología PHP, la configuración de un
servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para
obtener el mejor desempeño.
 Falta mejorar su interfaz de una manera más sencilla. Hay
desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en
dónde se esté alojando la instalación de Moodle

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