El pei

El pei

• 2.
  INTODUCCIÓN La institución esdefinida como un sistema de pautas sociales, relativamente permanente y organizado que formula ciertas conductas sancionadas y unificadas con el propósito de satisfacer y responder a las necesidades básicas de una sociedad. Es decir, son comportamientos de una sociedad regulados, procesos estructurados mediante los cuales las personas llevan a cabo sus actividades. Las características generales de las institucioness son las si
• 3.
  Misión:  Formar bachillerescon alto nivel de conocimiento, en base a un diagnóstico de la realidad actual proyectadas al futuro, utilizando métodos y estrategias que promuevan al desarrollo integro de los estudiantes con criterio de excelencia académica y humanista, en busca de una buena integración en el ámbito social y cultural parar garantizar la continuidad de sus estudios superiores.
• 4.
  Visión  Convertir al“colegio nacional “en una institución educativa líder en la formación de futuros ciudadanos con un óptimo desempeño humano, responsables ,creativos, transformadores y activos capacitando técnica y científicamente en todas las modalidades de enseñanza –aprendizaje anhelando consolidar una presencia activa dentro del campo laboral.
• 5.
  IDENTIDAD  Direccionada ala producción de aprendizajes socialmente significativos que generen cambios en la estructura mental, en los procedimientos y en el comportamiento de los estudiantes, que posibiliten el aprender de la experiencia, de la confrontación de la teoría con la práctica que sirvan de soporte y guía en la búsqueda y planteamiento de propuestas de transformación. 
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  IDEARIO  A losestudiantes lo situamos como punto de partida de cualquier propuesta educativa. Creemos a los estudiantes capaces de conocer, querer, sentir, expresarse, relacionarse con los otros y responsabilizarse por sus propios actos. Esto supone la existencia de sujetos libres y racionales.
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  AUTOEVALUACIÓN  Información sobrelas opiniones delos padres y madres de familia.  Información sobre la historia del establecimiento en los últimos 5 años.  Información sobre los resultados de aprendizaje de los estudiantes.  Información sobre los procesos internos de la institución educativa.
• 8.
  PLAN DE MEJORA Se realiza con la participación de la comunidad educativa.  Concretar de manera conjunta el horizonte del plan de mejoramiento en base a las fortalezas y oportunidades.  Establecer objetivos consensuados de acuerdo a la realidad de la institución educativa.  Definir las actividades responsables, tiempo.  Establecer un cronograma y un presupuesto.
• 9.
  AUTOEVALUACIÓN Y MONITOREO Elmonitoreo y la evaluación toman relevancia y se constituyen en un componente esencial en el proceso de gestión integral de una organización o institución social.