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Escuela de chicago
- 1. La escuela de chicago Elprotorracionalismo americano
- 2. protorracionalismo Hace referencia ala arquitectura ydel diseño 1910 a 1920 geometrismo diseño industrial Engloba personalidades y obras muy dispares ADOLF LOOS
- 3. ADOLF LOOS • manifiestauna postura opuesta a la de Gaudí. • "La sociedad, declara, no tiene necesidad de arquitectura sino de viviendas”. • Para él sólo los hallazgos técnicos pueden determinar cambios en las formas de la construcción. • denuncia la ornamentación como un crimen que pesa sobre la economía de la construcción
- 4. La casa Steinerde Viena severidad ornamental gusto por la línea recta y lo geométrico habitabilidad aversión social al derroche tendencia a demostrar la independencia de la arquitectura de las otras formas del arte figurativo Señala las propiedades figurativas inherentes a la naturaleza de los materiales (las vetas del mármol, las fibras de la madera, los colores de las escayolas...).
- 5. El interior organizacióninterior del espacio arquitectónico cada habitación debe tener las dimensiones apropiadas según la función. se empiezan a romper los planos habitaciones de diferentes alturas, con lo que la circulación del edificio se hará por rampas o escaleras
- 6. PERRET • Creador deestética del hormigón armado • Con ello se pueden abrir grandes ventana • La estructura se soporte por medio de pilares y las paredes se conviertan en tabiques, ya que están libres, se pueden mover o tirar, a esto se le llama Planta Libre.
- 7. Notre dame LeRaincy
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- 9. La nueva arquitectura arquitectos incorporanlos nuevos materiales (hierro, cemento, vidrio, hormigón armado…); diseño urbanístico en la “nueva ciudad", las fachadas de los edificios se abren a las nuevas avenidas diseño del interior para la nueva casa burguesa El estado-nación… y los nacionalismos triunfan pequeña burguesía lucha por un espacio propio en la ciudad. Son los ensanches ingeniero construye porque se necesitan nuevos tipos de edificios que cubran superficies amplias ,se levanten rápidamente, con un costo reducido y donde la utilidad prima sobre cualquier otra función
- 10. La gran innovacióntecnológica • El cemento “portland” – es el aglomerante inventado a comienzos del XIX en Inglaterra. – Es un compuesto preparado de minerales diversos entre los que la cal y la sílice suponen más del 50% – Debe pasar por una fase de “fabricación”: mezcla, horno, trituración… antes de su uso. – Reacciona al contacto con el agua y endurece rápidamente. Necesita “áridos” para ganar en consistencia, mejorando enormemente otros aglomerantes más antiguos: yeso, barro… – El material final, según el árido que se utilice será mortero (finos) u hormigón (gravas).
- 11. • El hormigónarmado • es la aplicación de varillas de acero que se aumenta la resistencia a la tracción, • permite tanto el arco como la viga reduciendo apoyos o alejando éstos para crear espacios cubiertos amplios. • También facilitará que el “muro” pase a ser “pantalla” y sin función sustentante alguna • En la cimentación permite gran estabilidad a la edificación luego en altura al aumentar la resistencia a la presión y a la tracción
- 12. • El vidrioindustrial se empieza a desarrollar en el XIX y se consiguen vidrios de varios metros cuadrados tanto planos como curvos. • Consecuencias: – permite iluminar interiores – aligerar la construcción, – acelerarla con el ensamblaje de vidrio y meta – crear efectos particulares en fachadas.
- 14. • 1871 unincendio devastó la ciudad de Chicago • El planteamiento de las autoridades fue hacer una “ciudad nueva” que fuese agradable para los vecinos y un emblema del poderío norteamericano • Las teorías más novedosas sobre el urbanismo y la sociología urbana se desarrollarán aquí, en Chicago • Se construyen en los años 80 los primeros rascacielos (de unos 15 pisos) • 1893 se celebra aquí la Exposición Universal por lo que fue un escaparate
- 16. características de esta arquitetura nuevosmateriales: hormigón armado, hierro, vidrio y cerámica vidriada en la fachada estructura metálica de los edificios permite levantar pisos de forma modular y repetitiva. El espacio se subordina a la función desaparece la decoración construcción en altura Desarrollo del ascensor ,los primeros ascensores primero a vapor ,luego de propulsión hidráulica. “polivalentes” para que puedan cumplir diversas y cambiantes funciones. Arquitectos e ingenieros trabajan de la mano
- 17. corrientes los protagonistas dela Escuela de Chicago y a sus obras podemos clasificarlos en dos tendencias: estructuralistas y neomedievalista, LE BARON SULLIBAN
- 18. Las fachadas • Ventanasextendidas horizontalmente por toda la fachada .(dado que ya no serán necesarios los llamados muros de carga)."bow windows“ de tres cristales, permitiendo la ventilación de los amplios interiores y la iluminación necesaria. ‘Chicago windows’ ventanas de dos partes divididas por una parte central fija.
- 19. Le Baron Es eliniciador de la escuela Sustituyó por primera vez los muros por estructuras metálicas Le preocupa más la funcionalidad que la estética • El Home Insurance Company Building en 1884, • considerado el primer edificio construido con esqueleto de hierro, a pesar de que algunas de sus paredes tenían función sustentante. • Es el primer edificio con 10 pisos edificio se dividió en tres pórticos principales a cada lado de la fachada
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- 21. Henri Sullivan • Eledificio debía de ser ante todo práctico y responder a las necesidades para las que había sido concebido. • Su frase “LA FORMA SIGUE A LA FUNCIÓN” • Lo decorativo no forma parte de la construcción , es accesorio Estudió la forma del rascacielos inicial: 1.planta baja alta para uso comercial 2. resto de plantas para oficinas: predominio de lo horizontal abajo, y lo vertical arriba
- 24. Daniel Burnham Participó en diversosplanes urbanísticos en especial el de la ciudad de Chicago