Etapas del desarrollo del ser humano

ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO.
NICOL DANIELA SERRANO GONZALEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 604
BUCARAMANGA
2016

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ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
NICOL DANIELA SERRANO GONZALEZ
INFORME DE INVESTIGACION
LIC. MARGARITA GONZALEZ DE SALCEDO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 604
BUCARAMANGA
2016

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Nota de Aceptación
Presidente del Jurado
Jurado
Jurado

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Bucaramanga 26 de septiembre de 2016.
Dedico este trabajo a mis
compañeras que estamos
experimentando este proceso en
nuestro cuerpo que para algunas
es un poco extraño.

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AGRADECIMIENTOS Agradezco a Dios por las bendiciones que me ha dado, a
mis padres y a todos mis familiares.

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TABLA DE CONTENIDO
Pág.
1. INTRODUCCIÓN 9
2. JUSTIFICACION 11
3. OBJETIVOS 11
3.1 OBJETIVO GENERAL 10
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS Error! Bookmark not defined.
4. ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO. 10
4.1 ETAPA 12
4.2 Error! Bookmark not defined.
4.7 25
5. ANEXOS Error! Bookmark not defined.
6. CONCLUCIONES 26
7. BIBLIOGRAFIA
23

7
LISTA DE ANEXOS
Pág.
Poema para el cuerpo del ser humano 89

8
GLOSARIO
ADULTEZ: Período de la vida de la persona, animal o planta en que ha alcanzado
la edad adulta.
NIÑEZ: Primer período de la vida de la persona, comprendido entre el nacimiento y
el principio de la adolescencia.
DESARROLLO: Acción de desarrollar o desarrollarse.

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1. INTRODUCCIÓN
En este trabajo les voy a enseñar las Etapas del desarrollo del ser humano que
consiste en siete etapas de la vida.

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2 JUSTIFICACIÓN
Hago este trabajo porque nos ayuda a conocer más de nuestro cuerpo esto nos
sirve para saber los cambios que va a tener nuestro cuerpo en estas etapas.

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3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer las etapas del desarrollo del ser humano.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Aprender las normas Icontec
Aprender a conocer más mi cuerpo.
Una guía de como hacer estos objetivos se puede encontrar en:
http://normasicontec.org/objetivos-generales-y-especificos-en-normas-icontec/

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4. ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO.
¿QUE SON LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO?
Es la evolución que sufre el ser humano durante su vida desde su concepción y
nacimiento hasta su fallecimiento. Este desarrollo se divide en siete etapas.
¿CUANTAS SON LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO?
Siete etapas o fases de crecimiento en la vida del ser humano empezando desde el
nacimiento hasta su fallecimiento.
¿CUALES SON LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO?
Las siete etapas del ser humano ordenadas son:
4.1 Etapa prenatal
4.2 Etapa de La Infancia
4.3 Etapa de La Niñez
4.4 Etapa de La Adolescencia

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4.5 Etapa de Juventud
4.6 Etapa de la Adultez
4.7 Etapa de la Ancianidad
¿CUALES SON LAS ETAPAS PRINCIPALES DEL DESARROLLO HUMANO?
No podríamos destacar una etapa más que las demás, todas son muy importantes
en el desarrollo de la persona ya que cada una de ellas aporta algo al desarrollo
humano. Por lo determinantes que son, los cambios que suponen y el efecto que
pueden tener en etapas posteriores podríamos destacar tanto la infancia como la a
adolescencia como fases destacadas, aunque hay que volver a repetir que todas
las etapas son muy importantes.
¿CUALES SON LOS CAMBIOS COGNITIVOS EN LAS ETAPAS DEL
DESARROLLO DEL SER HUMANO?
Cada una de las etapas de la vida del ser humano trae consigo cambios distintos
en el desarrollo del ser humano. Los cambios son físicos, psíquicos, interactúales,
cognitivos, psicomotores, y de todo tipo. Para más información sobre los cambios
en cada una de las etapas, en cada una de las siete etapas se detallan los cambios
que provocan en el ser humano.
¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DESARROLLO DEL SER HUMANO?
Cada una de las etapas de crecimiento de la vida humana tiene características
únicas sobre el resto de las etapas. Se detallan para cada una de ellas en cada una
de las etapas.
LAS 7 ETAPAS DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
4.1 ETAPA PRENATAL
Se inicia con la fecundación (la unión de las células sexuales femenina y masculina
el ovulo y el espermatozoide) hasta su nacimiento.

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 PERIODO GERMINAL ZIGOTICO.
Se inicia en el momento que el espermatozoide fecunda el ovulo y se forma el
huevo o zigoto, esta célula inicial comienza a subdividirse en otras células y
aumenta el tamaño hasta formar el embrión, que en la segunda semana se
arraiga en el útero.
 PERIODO EMBRIONARIO
Periodo de embarazo que va de la segunda semana al tercer mes (Primeras 12
semanas). El embrión esta en desarrollo y este es el periodo en el que más
sensible está a posibles daños por factores diversos.
- El consumo de alcohol.
- Ciertos medicamentos.
- Infecciones.
- Deficiencias nutricionales.
- Radiografías o radioterapias.
Un embrión de una a siete semanas puede tener un tamaño de 10 milímetros y
se divide en tres capas.
a).Endodermo o capa más interna del embrión.
b).Mesodermo o capa intermedia del embrión.
c).Ectodermo o capa externa del embrión.
 PERIODO FETAL.

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El embrión llega a su culminación, el feto ya tiene la definida la forma de un ser
humano y seguirá desarrollándose 7 meses más hasta abandonar el claustro o
útero materno a través del nacimiento o parto. El nacimiento o parto es el final
de esta etapa y da lugar a la infancia.
4.2 ETAPA DE LA INFANCIA
Es posterior a la etapa prenatal y precede a la etapa de la niñez, esta etapa esta
entre el nacimiento y los 6 años de edad. El psicólogo Suizo Jean Piaget
denomina a los primeros meses de la vida como Periodo Sensorio-Motriz o
sensorio motriz. Esta etapa tiene dos etapas.
 PERIODO NEONATAL
El primer mes después del nacimiento el Periodo Neonatal, pesa alrededor de 3
kilos y presenta una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo. El
neonato duerme la mayor parte del tiempo. Durante el Periodo Neonatal
manifiesta los siguientes cambios o progresos.
1. Aparecen los primeros actos reflejos como succión del pecho materno y
reacción de sonidos fuertes.
2. Además realiza movimientos espontáneos e indiferenciados: agita y retuerce
su cuerpo, mueve brazos y piernas, pedalea, etcétera.
3. Presenta también reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y
excitación por una pérdida del equilibrio del organismo y por estímulos
agradables y desagradables.

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 PERIODO DE DESARROLLO DE LA INFANCIA
La infancia tras el periodo neonatal, el ser humano se interesa en ejercitar sus
órganos sensoriales, movimientos y lenguaje, y manipula de forma repetida los
objetos que se encuentran a su alcance. A través de este aprendizaje en los tres
primeros años el ser humano adquiere capacidades básicas como manejar sus
manos, ponerse de pie, caminar, el hablar, hasta caminar por sí solo.
4.3 ETAPA DE LA NIÑEZ
Es la tercera etapa del desarrollo del ser humano. Es posterior a la infancia y
precede a la adolescencia. Normalmente esta etapa del crecimiento de la vida
humana se sitúa entre los 6 y 12 años. La escolarización o ingreso del niño en la
escuela, lo que significa la convivencia con otros seres humanos de su misma edad
y por lo tanto, iguales en derechos, deberes y requerimientos de atención.
Las exigencias del aprendizaje escolar trabajan y estimulan el desarrollo de sus
funciones cognoscitivas (Cognoscitivas: Se dice de la facultad que es capaz de
conocer): la percepción, memoria y el razonamiento.
Características de la etapa de la niñez:
- El contacto con otros niños influye en su proceso de socialización y en la
adquisición de capacidades de relación con otros seres humanos.
- El niño desarrolla capacidades cognoscitivas como la percepción, memoria y el
razonamiento.
- En esta etapa también se adquieren el sentido del deber, el respeto al derecho
ajeno, el amor propio entre otras capacidades.

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- También se desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de distinguir entre
realidad e imaginación.
4.4 ETAPA DE LA ADOLECENCIA
Es la cuarta etapa del desarrollo del ser humano y es posterior a la niñez y
precede a la juventud. Está comprendida aproximadamente entre los 12 a 20 años
aunque varía mucho de un ser humano a otro.
Resulta difícil precisar con exactitud cuándo termina, dependiendo de factores
sociales, económicos y culturales. Normalmente en sociedades más primitivas
dura mucho menos que en sociedades más civilizadas. A su vez se ha
comprobado que las mujeres maduran antes que los hombres.
- En esta edad se deja de ser un niño, aunque todavía no se ha alcanzado la
madurez y equilibrios propios de un individuo en la etapa de juventud o adultez.
- Se registra un evidente y acelerado crecimiento en talla y peso.
- La voz del individuo cambia, se convierte en mucho más grave.
- Las glándulas sexuales inician su periodo de madurez, apareciendo los
caracteres secundarios de los sexos y registrándose una pronunciada
diferenciación en las formas corporales del hombre y la mujer.

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CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LAADOLESCENCIA; LOS CAMBIOS BRUSCOS
FÍSICOS Y ORGÁNICOS PROVOCAN PROFUNDAS MODIFICACIONES
PSICOLÓGICAS:
- La fantasía de las etapas anteriores se transforma en fantasía hacia el propio mundo
interior.
- La vida sentimental se convierte en muy intensa y variable.
- En esta etapa seres comienzan a tener deseo de independencia en la vida.
- Comienza a aprender el valor de los valores o ideales y comienza a tener los suyos
propios.
- Sienten impulso por la realización de cosas.
- Progresivamente empieza a tener una preocupación por el futuro.
- Descubrimiento de sí mismo y el mundo del Yo.
4.5 ETAPA DE LA JUVENTUD
La Juventud es la quinta etapa del desarrollo de humano y de la vida del ser humano y
viene después de la adolescencia o pubertad y precede a la adultez. Como norma general
se establece su inicio a los 20 años y se extiende hasta los 25 años de edad.
Como en el caso de la mayoría de las etapas no es fácil marcar ni el inicio ni la duración
exacta de estas etapas ya que pueden variar mucho de una persona a otra por diversos
factores: factores hereditarios, clima local, estado de salud, alimentación, clase social y
cultural, nivel de actividad física o intelectual, etcétera.

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LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA JUVENTUD
En general la persona dentro de la etapa de la juventud se halla más tranquilo con sigo
mismo y con respecto a lo que había sido y sentido en su adolescencia, y aunque no ha
llegado todavía al equilibrio que es característico de la adultez ya se va avanzando en el
autoconocimientos y auto aceptación.
Es la mejor época para el aprendizaje, pues la razón y la capacidad de pensar han logrado
frenar los excesos de la fantasía y ahora el joven es capaz de enfrentarse objetivamente a
la realidad que le rodea. En general en esta etapa de juventud el individuo es capaz de
captar la realidad tal y como es.
4.6 ETAPA DE LA ADULTEZ
La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y viene después de la etapa
de la juventud y precede a la ancianidad.
Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años, aunque
como en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano, no es fácil determinar en
forma precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de ser cambios graduales
dependen de las circunstancias de cada uno de los individuos.
Su inicio y duración dependen muchos factores tales como la salud, las costumbres o
hábitos de vida, el estado físico general, la alimentación, y un largo etcétera.
¿QUÉ ES LAADULTEZ Y QUÉ SIGNIFICAENTRAR EN LAADULTEZ?
Si tuviésemos que responder a la pregunta de ¿Qué es la adultez?, podríamos decir que
es la etapa del desarrollo de la vida en el que el individuo normal alcanza la plenitud en su
evolución física, biológica y psíquica.

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CARACTERÍSTICAS DE LA ADULTEZ
En esta etapa su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y el individuo
maduro se distingue por el control que logra de sus sentimientos y su vida emocional. Esto
le permite afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad que en las etapas anteriores.
La adultez es la época de la vida del serhumano en el que mayor rendimiento en la actividad
se presenta. Cabe destacar que no todos los adultos llegan a la madurez, con lo que
podríamos clasificarlos en dos grupos: adultos maduros y adultos no-maduros o inmaduros.
4.7 ETAPA DE LA ANCIANIDAD
La etapa de la ancianidad es séptima etapa del desarrollo de la vida. Es la continuación de
la etapa de la adultez y es la etapa final de la vida. Se inicia aproximadamente a los 60 años
de edad y tiene su evolución hasta el momento del fallecimiento.
A los seres humanos que están dentro de esta etapa del desarrollo humano los
denominamos "ancianos".
CARACTERISTICAS DE LA ANCIANIDAD
- Esta etapa del desarrollo humano se caracteriza por una creciente disminución de la
fuerza física.
- Dicha disminución a su vez ocasiona progresiva bajada de la actividad intelectual y
mental en general.
- A su vez el individuo va perdiendo el interés por las cosas de la vida y va viviendo más
en función del pasado, un pasado que recuerda constantemente ya que el presente y
sobre todo el futuro no le ofrecen muchas perspectivas.

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- El carácter de las personas en esta etapa de ancianidad se va modificando. En los
ancianos que hayan tenido una adultez sin una personalidad muy madura se manifiesta
una marcada tendencia al egoísmo, la desconfianza, un elevado criticismo y presenta
reacciones agrias contra la sociedad y contra sus familiares o cuidadores en particular.
- Estos síntomas pueden llegar a ser muy evidentes en el caso de algunos ancianos y
apenas presentes en otros con niveles de actividad física, mental y vitales mayores.

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ANEXOS
POEMAS AL CUERPO HUMANO.
La naturaleza es sabia,
Es lo que siempre se ha dicho,
Aunque a veces causa rabia,
Que se lo tome a capricho.
Hagamos de nuestro cuerpo,
Una breve descripción:
Reconozcamos que es bello,
Aunque se da, la excepción.
Es la máquina perfecta,
De los pies, a la cabeza,
Todas las fallas detectan,
Hasta el fin, desde que empieza.
Su CPU es el cerebro,
Computadora compacta,
Y al moverse en sus ficheros,
Su velocidad, te impacta.
La luz por los ojos le entra,
Y la convierte en colores,
Newton inventó esa ciencia,
De prismas, lentes y humores.
Capta una gama de aromas
La nariz, que es muy precisa,
Y es lo primero que asoma,
Si estornuda, es enfermiza.
El oído, las vibraciones,
Que el cerebro hace sonidos,
Son, melodías y canciones,
Si no te agradan, son ruidos.
A la piel, las sensaciones,
Se las transmite el ambiente,
La enchinan las emociones,

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También lo frío y lo caliente.
Por la boca, entran sabores
Que vienen del alimento,
Aunque influyen los olores,
Y se libera el aliento.
Entran: la paz por el alma,
La bondad y la esperanza,
Fe y caridad las empalma
Las acerca, la confianza.
Por las yemas de los dedos,
Entra y se nutre el amor,
También se ocultan recuerdos,
Y disimula el dolor.
Los pies, captan la pasión,
Del pasado y del presente,
Del camino, y la emoción
De andar firme entre la gente.
Por los brazos, el cariño,
Y el amor del primer tiempo,
¿Quién no disfrutó de niño
La cercanía de ese cuerpo?
Vida entra por el ombligo,
Sangre, jugos y alimento,
Ahí se empieza a ser testigo,
En él, comienza el tormento.
Por los genitales sale,
Y entra, el principio de vida,
Tal comunión equivale,
A lo que en par se decida.
Por prácticos orificios,
Se eliminan los desechos,

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Ano, uréter y narina
Oído y boca, ¡nunca el pecho!
Lágrimas, sudor, saliva,
Orina, pus y excremento
La bilis y adrenalina.
Por el corazón lamentos
Lo demás, es complemento,
Senos, muslos y caderas,
Cabello, bigote y vello
Uñas, pestañas y cejas.
Con todo, sigo pensando,
¿A dónde va la hermosura?
Me lo estoy imaginando,
Se va por la calentura.

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CONCLUSIONES
Este trabajo lo hice con el fin de enseñar y dar a conocer las etapas del desarrollo
del ser humano.
http://normasicontec.org/conclusiones-con-normas-icontec/

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BIBLIOGRAFÍA
Estas fueron las fuentes de las cueles recopile información:
http://www.etapasdesarrollohumano.com/
http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-
humano.shtml
http://www.paedagogik-goetheanum.ch/Como-se-desarrolla-el-ser-humano-desde-
el-nacimiento-hasta-la-mayoria-de-edad.989.0.html?&L=3
http://vanessa27.galeon.com/
http://elsita2013.blogspot.com.co/2013/02/periodos-y-etapas-del-ciclo-de-vida-
del.html
http://es.slideshare.net/capellan/procesos-para-el-desarrollo-humano-integral-
4540924

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