Etica valores

Etica valores

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  ÉTICA Y VALORES AUTOR: ANA MARÍACONTRERAS MARTÍNEZ
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  Índice….. Objetivos: Introducción………………. ¿Que es ética? ¿Queson los valores? Clasificacióndelosvalores Valores ¿para que? Conciencia moral Ética profesional La dimensión ética de la corporalidad Conclusión…..
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  Objetivos: • RECONOCER YVALORAR LA ESPECIFICIDAD DEL SER HUMANO COMO SER CAPAZ PARA DARSE A SI MISMO PRINCIPIOS RACIONALES QUE ORIENTEN SU VIDA, INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE. • RECONOCER Y ANALIZAR CUESTIONES RELATIVAS A LOS VALORES MORALES FUNDAMENTALES EN FUNCIÓN DE LA VIDA PERSONAL , COLECTIVA COMO JOVEN. • MOSTRAR ACTITUDES DE RECHAZO HACIA TODO TIPO DE INJUSTICIA, CORRUPCIÓN, GUERRA, CRÍMENES, SECUESTRO, ETC. MOSTRANDO COMPROMISO CON LOS PROYECTOS ÉTICOS Y MORALES. regresar
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  Introducción………………. Cada día esmas importante conocer y comprender en sentido de valorar las motivaciones, acciones y omisiones de las personas y de los grupos sociales, principalmente tratándose de los niños y jóvenes que se están formando como personas y ciudadanos. regresar
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  ¿Que es ética? SEGURAMENTEALGUNA VEZ HAS ESCUCHADO DECIR QUE EL COMPORTAMIENTO DE ALGUNA PERSONA NO ES ÉTICO O QUE ALGUIEN ACTUÓ O NO CON ÉTICA. ¿QUÉ QUIERE DECIR ESTO? A PRIMERA VISTA, PARECERÍA QUE UNA, CONDUCTA ÉTICA ES BUENA Y QUE UNA CONDUCTA NO ÉTICA ES MALA. EJEMPLO: DECIR MENTIRAS NO ES ÉTICO Y ES ALGO MALO; POR EL CONTRARIO CUMPLIR CON NUESTRAS OBLIGACIONES ES ÉTICO Y ES ALGO BUENO. EN EFECTO, LA ÉTICA SE OCUPA DE LO QUE ES BUENO O MALO, Y DE LO QUE ES JUSTO O INJUSTO. SU DERIVACIÓN ES DE TÉRMINOS CUYO SIGNIFICADO ES COSTUMBRE O CONDUCTA. LA ÉTICA ES UN SABER PRÁCTICO, DE NADA SIRVE SABER MUCHO DE ELLA SI NO LA PONEMOS EN PRÁCTICA. regresar
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  ¿Que son losvalores? ¿TIENEN LAS COSAS VALOR PORQUE LAS DESEAMOS O LAS DESEAMOS POR QUE TIENE VALOR? EL TÉRMINO VALOR POSEE DISTINTOS ACEPTACIONES COMO QUEDA DE MANIFIESTO EN LAS SIGUIENTES FRASES: "SE DERIVA DE AXIOS, VALOR Y LOGOS, TRATADO À QUE SIGNIFICA À AXIOLOGÍA Y SE OCUPA DE LOS VALORES COMO, LA BELLEZA, LA BONDAD, LA JUSTICIA ETC. LA AXIOLOGÍA ES UNA RAMA DE LA ÉTICA, LA CUAL A SU VEZ, DEPENDE DE LA FILOSOFÍA. POR OTRA PARTE, LOS PRINCIPIOS SON AQUELLOS VALORES QUE RECIBIMOS EN LA PRIMERA INFANCIA. INCULCADOS POR NUESTROS PADRES, MAESTROS, RELIGIOSOS Y POR LA SOCIEDAD. ESTOS VALORES NO LOS CUESTIONAMOS, PUES FORMAN PARTE DE LA ESENCIA MISMA DEL CRITERIO, Y DE LA CONCIENCIA INDIVIDUAL. regresar
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  Clasificación de losvalores valores Vitales Humanos trascendentales espiritualidad morales Vocación personal estáticos culturales Bienes psíquicos Bienes físicos regresar
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  Valores ¿para que? ELSER HUMANO CONTINUAMENTE TIENE QUE ENFRENTARSE A SITUACIONES EN LAS QUE TIENE QUE ELEGIR, ENCONTRAR LA SOLUCIÓN O LA RESPUESTA MÁS ADECUADA ENTRE TODAS LAS POSIBLES. PERO NO TODAS LAS SITUACIONES A LAS QUE LOS HOMBRES SE ENFRENTAN SON DE LA MISMA NATURALEZA. regresar
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  Conciencia moral La concienciamoral es una especie de voz interna que nos dice Cuando hemos actuado mal. Por ejemplo; si fuimos injustos con una persona o la humillamos Nuestra conciencia nos reclama y obliga a asumir nuestra responsabilidad ofreciendo una Disculpa y haciendo lo necesario para reparar el daño. regresar
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  Ética profesional Todos losprofesionales deben actuar de acuerdo con ciertos preceptos de tipo ético .no solo actuar por beneficios económicos . El fundamento de la ética es el respeto a la persona humana , que guía a este de su ser hasta su debe ser. El respeto a la vida surge del reconocimiento de su valor superior. regresar
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  La dimensión éticade la corporalidad Cada uno de nosotros como individuos Posee un cuerpo un cuerpo que es sin duda, una parte importantísima de nuestro ser. Es la parte externa y física de nosotros es lo tangible y visible que hay en cada uno, por lo que es primero con lo que nos comunicamos. regresar
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  Conclusión….. Para fortalecer losvalores no solo basta con invitar y concienciar al alumno sobre la necesidad de actuar correctamente sino invitarlo a que mantenga su conducta adecuada demás personas, es necesario además motivar a los estudiantes por el estudio, prepararlos para la vida, para el trabajo, para el cambio y la transformación, para lo cual es necesario argumentar, demostrar y persuadir. regresar