Etica y motivacion

Etica y motivacion

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  República Bolivariana deVenezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación LB. Dr. Raúl Ramos Giménez Prof. Carmen Isaura Mora Prof. Norama C, Guedez
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  Que es Ética Ética esun conjunto de principios y valores que guían y orientan las relaciones humanas. La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y, desde este punto de vista, cómo se debe actuar. Es decir, es la teoría o la ciencia del comportamiento moral. A saber, la palabra ética proviene del griego “ethos” (carácter, temperamento, hábito, modo de ser) y la palabra moral se deriva del latín “mos, moris” (costumbre, hábito). Ambas palabras (ethos y mos) se ubican en el terreno de la ética y hacen hincapié en un modo de conducta que es adquirido por medio del hábito y no por disposición natural. Por su definición etimológica, la ética es una teoría de hábitos y costumbres. Comprende, ante todo, las disposiciones del hombre en la vida, su carácter, sus costumbres y, naturalmente también la moral.
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  Entonces ética y moralsignifica lo mismo Algunos estudiosos de la conducta humana encuentran pequeñas diferencias en el uso de las palabras ética y moral. Esto se debe a que ambas prácticamente tienen el mismo significado y se relacionan entre sí. Ambas hacen hincapié en un modo de conducta que es adquirido por medio del hábito y no por disposición natural. La ética es una teoría de hábitos y costumbres. Es como si la ética fuera algo mayor y la moral fuera algo más limitado, restringido, circunscrito._-
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  Entonces Ética es Lo quetiene que ver con lo que es bueno y lo que es malo. Tiene que ver con lo que uno hace de sí mismo. El "bien" y el "mal“. Es el fruto de nuestras decisiones, si lo que elegimos nos hizo realmente mejores o peores personas. Lo importante de una decisión es lo que yo hago de mí mismo con ella. Ética, en definitiva, es lo que hago de mí mismo con mis propias acciones.
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  Cuando uno decidealgo tan aparentemente "pragmático" como la carrera que se va a estudiar, no tomo simplemente una decisión acerca de "hacer" algo externo a mí, sino que estoy decidiendo igualmente una manera de ser particular que va a marcar no sólo lo que voy a "hacer" en la vida, sino muy radicalmente lo que voy a "ser", Si uno decide ser Administrador, Contador, Abogado o Profesor, no está simplemente ejecutando una actividad externa, sino que paralelamente a eso uno se va a definir a sí mismo y esa profesión va a marcar profundamente lo que uno es como persona. Así, en cada decisión uno no va sólo haciendo cosas externas, sino definiendo lo que uno es.
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  La ética deuna profesión es un conjunto de normas, en términos de los cuales definimos como buenas o malas su práctica y relaciones profesionales. Todo trabajador tiene o debe desarrollar una ética profesional que defina la lealtad que le debe a su trabajo, profesión, empresa y compañeros de labor. Condiciones éticos profesionales 1.-Competencia exige que la persona tenga los conocimientos, destrezas y actitudes requeridos para prestar un servicio. 2.-Responsabilidad social el profesional asume el compromiso de responder por el servicio que presta. 3.- Solidaridad las relaciones de respeto y colaboración que se establecen entre los miembros de la misma profesión, con el fin de ayudarse y evitar perjudicarse unos a otros..
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  Abuso de poder- utilizar el puesto para “pisotear” a unos o para favorecer a otros. Conflicto de intereses - emitir normas en su ámbito de trabajo que redundarán en su propio beneficio. Nepotismo - reclutar muchos miembros de una misma familia para una institución. Soborno - aceptar dádivas, obsequios o regalías a cambio de dar un trato especial o favor a alguien como retribución por actos inherentes a sus funciones. Lealtad excesiva - mentir para encubrir la conducta impropia del supervisor o hacer todo lo que éste le diga, aun en contra de sus principios morales. Falta de dedicación y compromiso - perder el tiempo y no dar el máximo de su esfuerzo en el trabajo. Egoísmo - buscar el bienestar propio perjudicando el beneficio de los demás Abuso de confianza - tomar materiales de la institución para su uso personal o hacer uso indebido de los recursos disponibles en la misma para beneficio propio. Encubrimiento - callar para no denunciar a un traidor, movido por su amistad o por temor
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  Es importante saberdistinguir hasta dónde se debe cumplir con un deber y a la misma vez saber cuáles son sus derechos.
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  Por ejemplo, undeber del profesional es tener solidaridad o compañerismo en la ayuda mutua para lograr los objetivos propios de su empresa y, por consiguiente, tener el derecho de rehusar una tarea que sea de carácter inmoral, no ético, sin ser víctima de represalia, aun cuando esto sea para lograr un objetivo de la empresa. Al actuar de esa manera demuestra su destreza en la toma de decisiones éticas, mientras cumple con sus deberes y hace valer sus derechos. Además, demostrará su honestidad, que es el primer paso de toda conducta ética, ya que si no se es honesto, no se puede ser ético. Cuando se deja la honestidad fuera de la ética, se falta al código de ética, lo cual induce al profesional a asumir una conducta inmoral y antiética.
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  Hay tres factoresgenerales que influyen en el individuo al tomar decisiones éticas o antiéticas, los cuales son:  Valores individuales - La actitud, experiencias y conocimientos del individuo y de la cultura en que se encuentra le ayudará a determinar qué es lo correcto o incorrecto de una acción.  Comportamiento y valores de otros - Las influencias buenas o malas de personas importantes en la vida del individuo, tales como los padres, amigos, compañeros, maestros, supervisores, líderes políticos y religiosos le orientarán su comportamiento al tomar una decisión.  Código oficial de ética - Este código rige el comportamiento ético del individuo, mientras que sin él podría tomar decisiones antiéticas.
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  En conclusión: laética hay que entenderla como una dimensión esencial de nuestra realidad humana, donde quién me juzga no son las leyes externas, ni los profesores, ni quién me "cuida" en clase. Quién me juzgá soy siempre, en última instancia, yo mismo
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  La disposición deemplear grandes niveles de esfuerzos para alcánzar las metas organizacionales, condicionadas con la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidad individual. Los elementos claves son: • Esfuerzo • Metas organizacionales • Necesidades
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  •Teoría de lajerarquía de las necesidades ABHAHAM MASLOW •Teoría X – Y DOUGLAS MCGRGOR •Teoría de la Motivación – Higiene FREDERICK HERBERG La Teoría de la motivación – higiene, fue propuesta por el psicólogo FREDERICK HERBER y se dirige a los elementos que en lugar del trabajo, puede determinar el éxito o el fracaso Según Herberg, estos elementos se originan en factores completamente diferentes a los cuales llamo Factores Higiénicos
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  Tranquilidad y seguridad Amor,afecto, pertenencia Autoestima Estima de otros Auto relación Necesidades fisiológicas
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  TEORIAS DE LASTRES NECESIDADES: (David Mc Clelland), sustenta que existen tres motivos o necesidades principales en los puestos de trabajo. •Necesidad de logro: Impulso por alcanzar la excelencia, el éxito. •Necesidad de poder: deseo de tener un impacto y ejercer influencia. •Necesidad de afiliación: tener relaciones interpersonales estrecha y amistosas. TEORÍA DE LA FIJACIÓN DE METAS: Consiste en optimizar el desempeño, por la definición previa de metas especificas, dependiendo del grado de dificultad de la meta establecida mayor es el desempeño TEORÍA DEL REFUERZO: Sustenta que el comportamiento esta en función de sus consecuencias denominadas refuerzo, lo cual debe venir inmediatamente después de respuesta y que incremente la probabilidad de que el comportamiento se repita