Examen de las tic’s

Examen de las tic’s

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  EXAMEN DE LASTIC’S Alumna: María del Rosario Cabrera López Profesor: Manuel Bonilla Rivera I SEMESTRE LEP
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  «Proyecto de planeación» asignatura: cienciasnaturales 6 grado de educación primaria tema: el calentamiento global
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  INICIO N° ACTIVIDAD 1 Recuperación de conocimientos previos sobre el conceptodel calentamiento global así como sus causas y consecuencias 2 Mapa conceptual HERRAMIENTA GOOGLE DRIVE XMIND DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD TIEMPO Cada alumno ira 20 MINUTOS escribiendo su propio concepto en base a sus propios conocimientos y así crear su definición y compartirla con el resto del grupo el cual tendrá que leer cada una de las definiciones De manera grupal se 30 minutos irán seleccionando los conceptos que creen son los mas claros, objetivos y correctos y cada alumno realizará un mapa conceptual en donde escribirá cada uno de estos
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  DESARROLLO 3 Exposición del tema: «el calentamient oglobal» PREZI En esta herramienta el 40 docente explicara a los minutos alumnos el tema mencionado donde expondrá que es el calentamiento global así como sus causas y consecuencias a través de conceptos e imágenes 4 Análisis de un video YOUTUBE http://www.youtube. com/watch?v=cDyqlY Ti358 http://www.youtube. com/watch?v=qSdVv WtR2Co http://www.youtube. com/watch?v=UV6ecz _hf84 Posteriormente cada alumno 15 entrara a su cuenta de minutos YouTube y buscara un video sobre el tema el cual vera para complementar la información que expuso el docente
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  5 Creación de una presentación MOVIE MAKER Contoda la información ya 35 minutos recabada los alumnos realizaran un video en movie maker donde expondrán que es el calentamiento global destacando sus causas y efectos .deberán agregar imágenes relevantes al tema. Además agregaran música de fondo. 6 subir el video de movie maker BLOOGER Cuando cada alumno halla 10 minutos hecho su movie maker deberán subir tal presentación al blog grupal para que todos analicen cada presentación.
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  7 Selección de fotografías que describan los serios dañosque genera el calentamiento global WIX Cada alumno buscara 25 minutos en gloogle 10 imágenes en donde se muestre las grandes consecuencias que genera el calentamiento global tales imágenes serán subidas a su cuenta personal de wix y agregaran frases de reflexión para el cuidado del medio ambiente 8 Contestación de un hash tac TWITTER El docente pedirá a los 15 minutos alumnos que sin repetir cada uno mencione una causa que genera el calentamiento global
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  9 Realización de un collage PHOTOCOLLAGE Conlas imágenes seleccionadas para la pagina de wix por binas los alumnos realizaran un collage con un total de 20 imágenes donde se exponen las consecuencias del calentamiento global 20 minutos
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  CIERRE 10 Realización de un folleto PUBLISHER Cadaalumno realizará un folleto donde describa que es el calentamiento global, cuales son sus causas, consecuencia y cuales son las acciones que podrían frenar tal efecto de tal manera que invite a los lectores a reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente. El folleto deberá llevar imágenes, colores y deberá estar presentable y sin faltas de ortografía. 40 minutos 11 Subir el folleto a la red DROPBOX Una vez revisado por el docente el folleto deberá ser subido a la red para que este guardado ya que es el producto final del tema 15 minutos
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  12 GMAIL El folleto deberaser 10 minutos enviado a todos los compañeros del grupo y el docente para que analicen de manera mas profunda como es que estamos dañando al planeta y generando el calentamiento global FACEBOOK A través de la cuenta 10 minutos personal de Facebook cada alumno expresara su sentir sobre el gran daño que genera la contaminación, mencionará ciertas mediadas para frenar el calentamiento global e invitara a sus amigos de Facebook a cuidar el medio ambiente Enviar folleto a los compañeros y maestros 13 Invitar a las personas a cuidar el planeta
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  gracias