Experiencia tic4s

Experiencia tic4s

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  Es evidente quelas TIC constituyen grandes potencialidades como recursos didácticos, pero a la vez, representa un gran reto para el trabajo del docente, que se enfrenta a los procesos de enseñanza – aprendizaje que demandan nuevas formas de trabajo metodológico. Cada vez se admite con mayor claridad que las TIC pueden ser de gran utilidad para la transmisión de los contenidos teóricos científicos, el facilitar el acceso a la información, la presentación de la información en diferentes soportes y sistemas simbólicos, la construcción e interpretación de representaciones gráficas, o el trabajo con sistemas expertos Esta herramienta es igualmente valiosa al ser utilizada en la enseñanza de las diferentes áreas con la finalidad de mejorar el proceso de aprendizaje, reconociendo que el estudiante de hoy es muy visual por encontrarseinmerso en un medio tecnológico y este influye en la incorporación de su conocimiento. Asimismo hay que tener presente que las nuevas generaciones son individuos con otros intereses de motivación y patrones de formación Aplicar el aprendizaje adquirido en situaciones de la vida diaria, desarrollar proyectos, hacer lectura de contextos y proponer acciones de mejoramiento. Extrapolar el nuevo conocimiento y plantear nuevos problemas. Realizar otras actividades que amplíen el aprendizaje adquirido o que presenten otros puntos de vista, otros enfoques, otras situaciones. En la enseñanza del Español, la experimentación desempeña un papel fundamental ya que, “…además de despertar el interés por el aprendizaje y de crear incentivos para la mejor asimilación del contenido, de permitir a los estudiantes el trabajo colectivo y práctico como fuente de adquisición de los conocimientos, también contribuye a que ellos aprendan a ver en la prácticala confirmación de las teorías y postulados científicos y comunicativos desde el aprendizaje significativo”