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Experiencias de como hacer en cuna mas en niños de 2
- 2. La primera infancia esuna oportunidad única para el desarrollo del ser humano. EN LA PRIMERA INFANCIA: 95% del cerebro alcanza su desarrollo en esta etapa. 700 nuevas conexiones neuronales por segundo. Desarrollo de la capacidad de comunicación. LA ATENCIÓN INADECUADA : Retrasa entre 90% y 100% el desarrollo cognitivo, emocional y de lenguaje. Puede aumentar 3 veces el riesgo de enfermedades crónicas RETORNO A FUTURO PARA LA SOCIEDAD: Mayor productividad Bienestar familiar Menor índice de criminalidad La evidencia internacional muestra que por cada dólar invertido en primera infancia se estima un retorno de 4 a 9 dólares. Por qué es tan importante la primera infancia
- 3. SOMOS PARTE DEUNA VISIÓN DE PAÍS ESTRATEGIA NACIONAL DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL (ENDIS)
- 4. Componente importante de“Incluir para Crecer”
- 5. TENEMOS UNA MISIÓN… Brindary promover las mejores condiciones de atención a la primera infancia y generarle más oportunidades de crecimiento y desarrollo.
- 6. Desarrollo Infantil Temprano:prioridad de política pública Los sectores de Desarrollo e Inclusión Social, Vivienda, Educación, Salud y Mujer y Poblaciones Vulnerables, y la ANGR, REMURPE y AMPE, se comprometieron al 2016 a: Reducir la DCI a 10% Reducir la Anemia a 20% Incrementar la Educación Inicial a 85% Incrementar el acceso Agua y Saneamiento a 85% Compromiso Nacional Intersectorial e Intergubernamental para Promover el DIT Lamay – Cusco, El 29 de octubre de 2013
- 7. Meta al 2016:reducir la DCI a 10% Diario Gestión (21/04/2015 - p. 15) Diario La República (20/04/2015 - p. 21) Fuente: INEI – ENDES / 2014 Prevalencia Desnutrición Crónica Infantil Desarrollo Infantil Temprano: prioridad de política pública 23.8 23.2 19.5 18.1 17.5 14.6 14.2 14.1 10.1 10.5 10.3 8.3 40.3 38.8 37 31.9 32.3 28.8 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Nacional Urbano Rural
- 8. …Y UN DESEO Queremosque las niñas y niños menores de tres años de edad se desarrollen felices.
- 9. PPSS y fondosde estímulo para la primera infancia Programas sociales Fondos de estímulos FED Fondo de Estímulo al Desempeño y Logro de Resultados Sociales AGUA SEGURA
- 10. SOMOS UN PROGRAMASOCIAL FOCALIZADO Brindamos atención integral a niñas y niños menores de 3 años, y a sus familias, que viven en zonas de pobreza y pobreza extrema.
- 11. Programa Nacional CunaMás Es un programa social focalizado del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, creado sobre la base del ex Programa Nacional Wawa Wasi, que brinda atención integral a niñas y niños menores de 3 años y a sus familias que viven en zonas en pobreza y pobreza extrema.
- 12. Objetivo general Mejorar eldesarrollo infantil de niñas y niños menores de 3 años de edad en zonas en situación de pobreza y pobreza extrema, para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, físico y emocional. Objetivos específicos Incrementar el desarrollo cognitivo, social, físico y emocional de niñas y niños Mejorar los conocimientos y prácticas de las familias para el cuidado y aprendizaje de sus niñas y niños. Fortalecer el vínculo afectivo madre-padre-cuidador – hija(o)-niña (o)
- 13. PARA ACORTAR LASBRECHAS… Brindamos cuidado, salud, nutrición y aprendizaje (centros de cuidado diurno) Fortalecemos conocimientos y capacidades de las familias (visita a hogares)
- 14. ¿Qué ofrece elPrograma Nacional Cuna Más? 1. Brindamos atención integral para atender las necesidades de cuidado, salud, nutrición, y aprendizaje infantil de niños menores de 3 años. 2. Fortalecemos los conocimientos y capacidades de las madres gestantes y familias para el cuidado y aprendizaje de sus niños menores de 3 años. 3. Generamos experiencias de aprendizaje en niños menores de 3 años a través de visitas a hogares y sesiones grupales. 4. Promovemos la intervención articulada de sectores y niveles de gobierno, organismos y programas. 5. Promovemos la participación y cooperación de la comunidad, organizaciones sociales de base, y el sector privado.
- 15. ¿En dónde intervieneCuna Más? En términos generales, la focalización actual contemplan los siguientes criterios: Ámbito urbano • Distritos con pobreza mayor al 19%. Ámbito rural: • Distritos con pobreza mayor al 50% • Tasas de desnutrición crónica por encima del 30% (OMS). • Ámbito de intervención del programa JUNTOS. http://focalizacion.cunamas.gob.pe/
- 16. En términos específicos,la focalización actual contemplan los siguientes criterios: Para Servicio de Cuidado Diurno la intervención del programa será preferentemente en el ámbito urbano, conforme a: Criterios Socioeconómicos i) Distritos con una incidencia de pobreza total (extrema y no extrema) mayor al 19.1% Regla: Distritos predominantemente urbanos o rurales con pobreza mayor o igual a 19.1%, según el promedio nacional de incidencia de pobreza urbana, indicado en la ENAHO, en el Censo 2010. Criterios Categóricos ii) Preferentemente distritos con al menos un centro poblado urbano Regla: Distrito que cuenten con al menos un centro poblado urbano, Se considera como centro poblado urbano a aquel con al menos 2,000 habitantes y 400 viviendas, asimismo se considera los centros poblados capitales de distrito (Definición de área urbana y rural de la Encuesta Nacional de Hogares – ENAHO, en el censo 2007) Para el Servicio de Acompañamiento de Familias la intervención del programa será preferentemente en el ámbito rural, conforme a: Criterios Socioeconómicos i) Distritos con una incidencia de pobreza total (extrema y no extrema) mayor o igual al 50% Regla: Distritos predominantemente urbanos o rurales con pobreza mayor o igual a 50%, de acuerdo con los parámetros de Pobreza Provincial y Distrital 2009, del INEI. Criterios Categóricos ii) Distritos predominantemente rurales Regla: Distritos con más del 50% de la población reside en Centros Poblados rurales. Entiéndase como Centro poblado rural a aquel con menos de 2,000 habitantes o menos de 400 viviendas, que no sean capitales de distrito, de acuerdo con la definición de área urbana y rural de la ENAHO, en el Censo 2007 iii) Distritos con desnutrición crónica en niñas y niños menores de 5 años mayor o igual al 30% Regla: Son aquellos distritos con desnutrición crónica en niñas y niños menores de 5 años mayor o igual al 30% (de acuerdo al estándar de la Organización Mundial de la Salud-OMS). Este porcentaje corresponde al promedio en zona rural según la encuesta Demográfica y de Salud Familiar 2011. iv) Distritos del ámbito de intervención del Programa Juntos al 2012 ¿En dónde interviene Cuna Más?
- 17. Modalidades de intervención CuidadoDiurno Zonas urbanas y peri urbanas con población concentrada Acompañamiento a Familias Zonas rurales con población dispersa
- 18. Servicio de Cuidado Diurno(SCD) Zonas urbanas y peri urbanas con población concentrada Atención integral a niñas y niños de 6 a 36 meses, en sus necesidades de salud, nutrición aprendizaje y protección. Considera la atención por grupos etarios. La propuesta del programa prioriza la atención del servicio en Centros Infantiles de Atención Integral (CIAI). Atención de 55,448 niñas y niños en 354 distritos Servicio de Acompañamiento a Familias (SAF) Zonas rurales con población dispersa Se fortalecen prácticas de cuidado y aprendizaje en las familias que tienen niñas y niños menores de 36 meses y madres gestantes. El servicio se brinda a través de visitas semanales a los hogares y sesiones de socialización e inter aprendizaje. Atención de 52,595 usuarios en 363 distritos Atención integral a través de dos modalidades de servicio
- 19. TRABAJAMOS CON LASFAMILIAS Orientamos en prácticas de cuidado y aprendizaje en la familia. Brindamos acompañamiento a familias con niños en riesgo. Promovemos espacios de socialización e inter-aprendizaje entre ellas.
- 20. Ámbito rural: • Distritoscon pobreza mayor al 50% • Tasas de desnutrición crónica por encima del 30% (OMS). • Ámbito de intervención del Programa JUNTOS. 52,595 familias atendidas 5,520 facilitadoras(es)
- 21. Link: visita alhogar
- 23. Ámbito urbano • Distritoscon pobreza mayor al 19%. 55,488 niñas y niños atendidos 7,752 madres cuidadoras voluntarias
- 26. • Cuna Másfortalece las capacidades de la comunidad organizada a través de Comités para la gestión de los servicios y para la vigilancia comunitaria del uso eficiente de los recursos y de la calidad de los servicios. Articulación con la comunidad: modelo de cogestión Comités de Gestión Consejos de Vigilancia Servicios de Cuna Más PNCM Capacitación + Recursos Capacitación Gestión de servicios Vigilancia de servicios
- 27. Articulación con lacomunidad: modelo de cogestión Desarrollo Infantil Temprano Participación social Voluntariado Vigilancia social Responsabilidad compartida
- 28. Socia de cocina/ repartidor • La socia de cocina se encarga de la preparación y envío de los alimentos a los centros de cuidado diurno. • El repartidor se encarga de la entrega diaria de los alimentos a los centros Cuna Más. Madres cuidadoras • Asumen la atención integral a los menores usuarios. • Reporta los avances en el desarrollo de los niños que cuida. • Capacita a las familias. Madre guía • Acompaña a las familias que tienen niños en riesgo nutricional, de salud o de desarrollo. • Promueve el involucramiento de las familias en el DIT. Facilitadores(as) • Realiza las visitas a hogares y apoya en las sesiones de socialización e inter aprendizaje con las familias usuarias del servicio. Apoyos administrativo, limpieza y vigilancia • Asisten al CG en los requerimientos y justificación de recursos, limpieza y mantenimiento de los centros de cuidado diurno. Articulación con la comunidad: modelo de cogestión Desarrollo Infantil Temprano Participación social Voluntariado Vigilancia social Responsabilidad compartida Comité de Gestión • Instancia de representación de la comunidad que gestiona el servicio y promueve acciones en favor de la primera infancia. • Lo integran cinco representantes de la comunidad elegidos en asamblea comunal (autoridades, líderes, etc.). Consejo de Vigilancia • Instancia que supervisa i) el uso adecuado de recursos otorgados a los Comités de Gestión, y ii) la provisión del servicio (calidad). • Vigilan las acciones orientadas a promover el DIT en su localidad. • Lo integran tres miembros elegidos en asamblea comunal. Participan en el selección y capacitación de actores de la comunidad
- 29. Logros alcanzados 2012-2014 Intervención en zonas de la Amazonía Actualmente el PNCM atiende a un total de 7,231 niños y niñas que se encuentran en 38 distritos, 17 provincias, 8 Departamentos con población amazónica, lo que representa un incremento de cobertura en el período 2012 – 2014 de más de 72% desde el año 2012. En el año 2014 se han invertido alrededor de S/. 12.88 millones en la atención de niñas y niños, familias y madres gestantes que se encuentran en ámbitos amazónicos. 4,469 6,037 7,723 7,665 - 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 2012 2013 2014 2015 (Feb.) Número de niñas y niños atendidos por el PNCM en ámbitos amazónicos
- 30. Logros alcanzados 2012-2014 Intervención en zonas de la Amazonía A través del Servicio de Acompañamiento a Familias, se brinda atención a 2,754 familias pertenecientes a los pueblos Awajun, Shipibo, Ashaninka y Shawi y que se encuentran ubicados en los departamentos de Amazonas, Junín, Loreto y Ucayali. AMAZONAS AYACUCHO JUNIN LORETO UCAYALI 2012 153 2013 615 253 90 793 60 2014 1057 249 90 1445 80 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 Evolución de niñas y niños atendidos del servicio de Acompañamiento a Familias en ámbitos amazónicos
- 31. Logros alcanzados 2012-2014 Intervención en el VRAEM Actualmente el PNCM atiende a un total de 6,224 niños y niñas que se encuentran en 35 distritos, 9 provincias, 5 Departamentos con población amazónica, lo que representa un incremento de cobertura en el período 2012 – 2014 de más de 86.5% desde el año 2012. 3,338 5,420 6,180 6,668 - 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 2012 2013 2014 2015 (Feb.) Número de niñas y niños atendidos por el PNCM en ámbitos VRAE
- 32. Logros alcanzados porel Servicio de Acompañamiento a Familias • 52,542 familias usuarias del SAF en las Regiones de Amazonas, Apurímac, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Huánuco, Huancavelica, Junín, Ancash, La Libertad, Loreto, Puno, Piura y Ucayali han participado en 473,070 visitas durante el I Trimestre 2015, lo que está favoreciendo la generación de mejores oportunidades para el desarrollo integral de niños, niñas menores de 36 meses de edad y madres gestantes. • 21,171 familias usuarias del SAF durante el I Trimestre 2015, han participado en 962 sesiones, mediante los cuales se han reforzado las prácticas de cuidado de las familias y compartir entre ellas sus experiencias de crianza e interactuar con sus pares y con sus hijos en situaciones lúdicas. • El SAF brinda materiales educativos contextualizados y con pertinencia cultural a las familias usuarias del servicio, para promover la interacción entre cuidadores principales y niños, favoreciendo la incorporación de prácticas de cuidado y aprendizaje infantil.
- 33. Aprendizaje infantil Seguridad y promoción de salud Cuidado deniños y niñas Atención alimentaria y nutricional Formación y desarrollo de capacidades Sector Educación Comunidad Sector Salud Gob. Regionales y locales Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre el MIDIS, MINSA y el SIS 23 Convenios de Cooperación Interinstitucional entre las Direcciones Regional de Salud y el PNCM. Planes concertados de salud a nivel de las 36 Unidades Territoriales: • Afiliación al SIS • Suplementación con micronutrientes • Atención de Control de Crecimiento y Desarrollo de la niña y el niño menor de cinco años – CRED • Vigilancia de la calidad de servicios alimentarios. • Incidencia para la cesión de terrenos y locales • Participación de los Comités de Gestión en los presupuestos participativos. • Fondo del Estimulo al Desarrollo - FED • Transición de los niños y niñas a educación pre-escolar • Incidencia en Desarrollo Infantil Temprano (DIT) con Comités de Gestión y Vigilancia, autoridades y líderes comunales, facilitadoras, cuidadoras y familias usuarias • Co-gestión e incidencia para la cesión de locales y terrenos. Vigilancia de calidad y seguridad de los servicios Cuna Más. Logros alcanzados 2012- 2014 Articulación local e intersectorial
- 34. Logros alcanzados 2012-2014 Articulación Intersectorial con el Sector Salud N° DIRESA/DISA/GERESA UNIDAD TERRITORIAL FECHA DE SUSCRIPCION 1DIRESA PASCO PASCO 25/07/2013 2DIRESA SAN MARTIN SAN MARTIN 07/08/2013 3DIRESA APURIMAC ABANCAY-CUSCO(SAF)-ANDAHUAYLAS 08/08/2013 GERENCIA REGIONAL SALUD AREQUIPA- GRSA AREQUIPA AREQUIPA-CAYLLOMA 26/12/2013 5DIRESA UCAYALI PUCALLPA-HUANUCO 12/09/2013 6RED DE SALUD LUCIANO CASTILLO COLONNA(UT PIURA) PIURA 17/09/2013 7DISA II LIMA SUR LIMA 01-LIMA 02 17/09/2013 8DIRESA MOQUEGUA MOQUEGUA 28/10/2013 9DIRECCION DE LA SUB REGION DE SALUD JAEN NOM-A 30/10/2013 10DIRESA TUMBES TUMBES 15/11/2013 11DIRESA TACNA TACNA 06/12/2013 12DIRESA HUANUCO HUANUCO 06/092013 13DIRESA HUANCAVELICA HUANCAVELICA-TAYACAJA 15/112013 14DIRESA LIMA HUACHO-CAÑETE-LIMA-03-LIMA 02 31/11/2013 15DIRESA CAJAMARCA CAJAMARCA 21/11/2013 16DIRESA LORETO IQUITOS 15/11/2013 17DIRESA ANCASH HUARAZ - CHIMBOTE 26/11/2013 18DIRESA APURIMAC II(Provincia Andahuaylas) ANDAHUAYLAS 19/11/2013 19DIRESA AYACUCHO AYACUCHO-VRAE-ICA firmado 20DIRESA CALLAO CALLAO 05/05/2014 21DIRESA JUNIN HUANCAYO -LA MERCED 27/05/2014 22DIRESA CUSCO CUSCO 17/06/2014 23DISA IV LIMA ESTE LIMA2 - LIMA 3 28/12/2013 Se viene gestionando la firma de convenios con: DIRESA Puno, DIRESA Ica, DIRESA La Libertad, DIRESA Piura, DIRESA Lambayeque y DIRESA Amazonas.
- 35. Meta 2015 Resultados enlos niños y niñas 100% de niños con documentación (DNI) 100% de los niños y niñas usuarios del PNCM están afiliados a algún sistema de salud, el año 2015 60% de niñas y niños usuarios recibirán suplementación con multimicronutrientes para combatir la anemia 60% de niños y niñas con Control de Crecimiento y Desarrollo -CRED completo y oportuno
- 36. • Fortalecer enlos entornos familiares estilos de crianza basados en relaciones afectuosas, empáticas y respetuosas. • Reconocer y revalorar los estilos de crianza ancestrales de las familias de los pueblos indígenas andinos y amazónicos fortaleciendo las prácticas de cuidado y aprendizaje que favorecen el crecimiento y desarrollo infantil en coherencia con la cultura. • Valorar y fortalecer el rol del varón y de los múltiples u otros cuidadores que influyen en los aprendizajes y desarrollo de los niños y niñas de las familias usuarias del SAF. • Promover el desarrollo de capacidades locales en los Comités de Gestión para asegurar la vigilancia del desarrollo infantil y el funcionamiento del servicio. • Coordinar y participar a nivel de la comunidad en acciones conjuntas con el sector Salud que contribuyan a promocionar la salud infantil y de la gestante, así como el buen trato en el entorno familiar . RETOS:
- 37. SOMOS LÍDERES COMPROMETIDOS Todonuestro esfuerzo está orientado a la primera infancia. Buscamos inspirar a la sociedad para juntos procurarle una mejor calidad de vida.
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