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Expo nucleo 2. proyecto corregido
- 1. CESAR EMILIO ROJASGUEVARA KARLA KARINA CAPUCHINO BALDÉZ JOSÉ DE JESÚS LÓPEZ ZAVALA
- 2. En la actualidad el diseño de los planes de estudio de ingeniería esta basado en competencias. Competencias tecnológicas. El crecimiento del flujo y de tecnologías de la información.
- 3. Un conocimiento previo acerca de las tecnologías y software de trabajo permite una mejor aplicación de éstos en la práctica laboral. Proporciona ventajas de competitividad laboral. Genera innovación.
- 4. ¿Qué tipo de tecnología usan los egresados ISTI en el entorno laboral? ¿Qué importancia tiene saber manejar el tipo de tecnología adecuado? ¿Cuál es el perfil requerido de un ISTI para las empresas? ¿En el plan de estudios (ISTI) se incluyen las expectativas de los empresarios? ¿Cuál es el software más utilizado por los ISTI en la práctica laboral?
- 5. Analizar el tipo de certificaciones que los estudiantes de ISTI requieren para desempeñarse en un entorno laboral.
- 6. Identificar la relación existente entre las actividades orientadas al título y las competencias de egreso. Describir el perfil que las empresas requieren en un ISTI. Conocer los software más utilizados por ISTI en el ámbito laboral.
- 7. Los estudiantes ISTI ignoran la necesidad de potenciar o fortalecer competencias tecnológicas porque no tienen conocimiento de los requerimientos de las competencias en tecnología que tienen las empresas.
- 8. Enfoque cualitativo No experimentales Transeccionales Descriptivos
- 9. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN • Recopilación documental. • Observación. • Entrevista. • Encuesta, cuestionario.
- 10. La investigación se enfoca en las certificaciones de computación e inglés que deberán de tener los ingenieros a lo largo de su estancia en la universidad. En el siglo XXI considerado como la “era tecnológica” también está considerado como la “era de oro de los ingenieros” por requerir una importante competencia tecnológica (Palomo González, 2001).
- 11. Los principales involucrados en el proyecto son los alumnos de la carrera de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. Semestre No. de alumnos Segundo 238 Cuarto 216 Sexto 167
- 12. En base aluniverso de la investigación, distribuiremos el número de encuestas a realizar de la siguiente forma: Fórmula para obtener No. De Semestre No. de alumnos la muestra encuestas Total de alumnos 621 243 Fórmula para obtener No. De Semestre No. de alumnos la muestra encuestas Segundo 238 93 Cuarto 216 84 Sexto 167 66
- 13. Las entrevistas se dirigen a 5 empresas, en el departamento de recursos humanos solicitamos información acerca del perfil de egreso de un ingeniero industrial y tipo de certificaciones requeridas; Se mencionan a continuación: Eléctrica de Pozos Pinturas Berel. Materiales y proyectos eléctricos. Constructoras cede.
- 14. Análisis de los resultados obtenidos
- 15. 60 54% 50 52% No. DE ALUMNOS 40 63% 35% 30 SI 24% NO 20 11% 12% 21% TAL VEZ 10 9% 0 2° 4° 6° SEMESTRE
- 16. 60 50 73% 48% 48% No. DE ALUMNOS 40 41% 52% 30 SI 20 NO 19% TAL VEZ 11% 10 10% 8% 0 2° 4° 6° SEMESTRE
- 17. 45 43% 40 44% 41% 51% 35 30% No. DE ALUMNOS 30 27% 39% SI 25 20 NO 15 15% 10 10 SÓLO PARA PASAR LA 5 MATERIA 0 2° 4° 6° SEMESTRE
- 18. 40 49% 42% 35 30 35% No. DE ALUMNOS 38% 25 22% 20 TAREAS 15 PRÁCTICA 21% 10 33% ORG. PERSONAL 5 24% 0 2° 4° 6° SEMESTRE
- 19. 50 45 40 35 30 Axis Title 25 SI 20 NO 15 TAL VEZ 10 5 0 2° 4° 6° Axis Title
- 20. software 22% MS OFFICE 11% MS PROYECT 56% ADOBE 11% OTROS
- 21. NIVEL DE IDIOMAINGLÉS NO ES NECESARIO 50-75% 75-85% 85-100% 20% 20% 20% 40%
- 22. Los alumnos apartir de 2° semestre ignoran la importancia que las certificaciones y talleres que se ofrecen a lo largo de la carrera y a que estas pueden tener en la práctica laboral, ya que los alumnos se concentran más en pasar las materias que en lo que pueden aprender de ellas. Según el análisis de los resultados, es hasta 6° semestre en que los alumnos comienzan a tomarle la importancia que se requiere en cuanto a certificaciones.
- 23. Palomo, Miguel A.,(septiembre, 2001) Las ingenierías y la administración tecnológica, 13 de febrero 2012, http//www.ingenierias.uanl.mx/12/pdf/12_Miguel_Pal omo_Las_ingenierias.pdf Cabrera, Piedad (25 de septiembre de 2009)¿Qué competencias debe tener un ingeniero civil industrial,13 de febrero 2012, http//www.rieoei.org/deloslectores/3072Cabrera.pdf Villa, Paz (15 de agosto 2006) Primer acuerdo sobre competencias genéricas, 13de febrero 2012, http//www.frbb.utn.edu.ar/comun/secretaria.../Compe tencias_CONFEDI.