Expo vierness

Expo vierness

• 2.
  Actualidad
• 3.
  Selfie Groufie
• 5.
  Uso de lasimágenes en el área de Orientación Orientación Educativa Orientación Vocacional - - Relaciones Interpersonales. - Grupos a los que pertenece. - Estados de Ánimo. - Lugares frecuentados y su percepción sobre los mismos. - Intereses del estudiantado. - Pasatiempos. - Opciones de estudio destacada.
• 6.
  Los autorretratos ylas imágenes ofrecen como recurso posibilidades para comprender, analizar, explorar, curiosear y diversificar los conocimientos. 50% Que hacer frente a tantas ilustraciones carentes de atención?
• 7.
  Para Interpretar yanalizar las imágenes La practica de la enseñanza debe seguirse como una actividad planificada. Estrategias - Guiar la lectura y observación de las ilustraciones. - Formulación de preguntas que ofrezcan al alumno una estructura para desmenuzar, de-construir, y que brinden la posibilidad de entablar una conversación con las imágenes, establecer hipótesis, relacionar conceptos y aprovechar los conocimientos previos, así como de inquirir sobre los distintos elementos que la componen, con el objetivo de verla y entenderla desde otra perspectiva más constructiva.
• 8.
  Es interesante reconocerque la imagen es un soporte funcional, en tanto las investigaciones llevadas a cabo en el campo educativo, encuentran a ésta como recurso pedagógico que contribuye a: La comprensión de contenidos abstractos y difíciles de interpretar. La presentación de nuevos conceptos. La activación de conocimientos previos
• 9.
  Las tareas académicasacompañadas de imágenes son percibidas por los alumnos como fuente de motivación y participación. De igual modo, son valoradas como auténticas en tanto favorecen la dinámica de la clase.