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Herramientas digitales
- 1. INSTITUTO DE FORMACIÓNDOCENTE DEL ESTADO DE SONORA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO PLANTEL NAVOJOA. NOMBRE DE LAS ALUMNAS: Miriam Haydee Mendoza Rabago Juana Judith yocupicio Bejarano Aimee Fernanda Fierro Griegos NOMBRE DE LA MAESTRA: Cristina lizeth Gastélum Vzla. MATERIA: Tecnología Educativa TEMA: Herramientas Digitales para la Educación. ESPECIALIDAD Inglés II
- 3. Blogs Los Blogsson uno de los fenómenos más exitosos de Internet. Lo que poco se resalta es la diversidad de posibilidades que ofrecen para enriquecer los procesos educativos. Es un sistema gratuito de gestión de contenidos enfocado a la generación de Blogs, como de las innumerables funcionalidades que ofrece para el uso en el trabajo profesional docente y en las actividades de clase con estudiantes.
- 4. Gmail Es unaapuesta de Google para llevar sus herramientas a escuelas y universidades. Consiste en una serie de herramientas que permitirán al alumnado trabajar de forma conjunta y comunicarse sin la necesidad de montar en el centro un sistema hardware dedicado. Además, este servicio lo ofrece sin publicidad.
- 5. Google Docs Esun programa gratuito que sirve para crear documentos en diferentes formatos y poderlos compartir con un grupo de aprendizaje online. Por tanto, es un recurso idóneo para crear un espacio virtual de trabajo para un grupo/clase de alumnos/as. El programa incluye: Procesador de textos. Hoja de cálculo. Gestor de Presentaciones. Editor de Formularios. Formularios. Diseñador gráfico.
- 6. Twitter Educativo Enel ámbito educativo se convierte en un canal de comunicación extraordinario. Nos sirve de elemento motivador para nuestros alumnos y despertar su interés por nuestra asignatura. Igualmente es un nuevo canal para la comunicación con los padres.
- 7. DIIGO Es unmarcador social, y por tanto, sirve para almacenar de forma ordenada los enlaces que deseemos, acceder a ellos desde cualquier computadora con conexión a internet, y compartirlos con otros. Lo social viene dado no solo por la posibilidad de compartir los sitios marcados, sino también de generar grupos colaborativos donde se seleccionan enlaces o acceder a los recursos recopilados por otros.
- 8. GLOGSTER Permite incorporarcon suma facilidad textos, enlaces a otras páginas web, imágenes y archivos de audio o vídeo, tanto desde nuestro ordenador con un micrófono y una webcam. Es una herramienta, además, muy atractiva para el alumnado al ofrecer una gran variedad de estilos de diseño para ir configurando los diferentes apartados que forman parte del póster: marcos para las imágenes, reproductores de audio y vídeo, bocadillos, títulos, fondos, objetos. En definitiva, hablamos de carteles interactivos y multimedia.
- 9. Wix Las posibilidadesde Wix son enormes, podemos crear desde pequeñas y sencillas páginas hasta webs profesionales, ofrece plantillas prediseñadas y gran cantidad de elementos para añadir a las páginas: texto, audio, vídeo, bloques html, slides, álbumes, adornos, animaciones, google maps, documentos, archivos flash, botón de pay-pal, etc. En el aula es una herramienta práctica y creativa, tanto para el uso del profesor como de los alumnos.
- 10. Wikis Una wikies un conjunto de páginas web que pueden ser visualizadas y editadas on-line por distintos usuarios; los alumnos pueden ver esos contenidos y editarlos modificándolos, ampliándolos, reestructurándolos y esos cambios aparecen inmediatamente en la Red; la edición es muy fácil, pues están escritas en un lenguaje de marcas muy sencillo y casi todas ofrecen un editor visual para simplificarla más.
- 11. Prezi la web oen la nube, que Es un servicio on-line, en permite hacer presentaciones no lineales de manera fácil, utilizando unos pocos comandos intuitivos. Estas presentaciones quedan disponibles en la web, o se pueden descargar en el computador para presentarlas en sitios donde no hay conexión a Internet. En el cual se disponen elementos de diferentes tipos: texto, figuras, imágenes, videos, archivos de sonido, etc., los cuales se navegan durante la presentación a través de desplazamientos, giros, ampliaciones y reducciones de cámara.
- 12. Dipity que permitela creación Es una aplicación gratuita de líneas del tiempo interactivas, esto es, seleccionar la información más relevante sobre un tema y organizarla en orden cronológico Esta aplicación permite a los alumnos identificar unidades de tiempo, seleccionar la información más relevante sobre un tema, organizar eventos en el tiempo, entender y nombrar cada uno de los elementos que conforman de la línea del tiempo, pudiéndose aplicar a cada una de las áreas del Currículo.
- 13.