Institucional 1

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  EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEMATEMÁTICA Departamento de Administración Educación Municipal Escuela República de Israel PrimerosBásicos 2014 Nombre:__________________________________________________________________Curso________________ Fecha:22 de abril de 2014 Puntaje Ideal: Puntaje Real:______pts. Nota: Instrucciones:  Presta mucha atención, concéntrate y luego marca con una X la alternativa correcta.  Recuerda usar las tarjetas par impar para desarrollar las actividades. I.- COMPRENSIÓN DE LECTURA Objetivos: *Reconocerel sumandodesconocido. *Componeraditivamente hastael número 9. *Resolverproblemasaditivosagregando elementos. *Identificarmayoro menorque. *Reconocerantecesorysucesor. *Comprenderuntextoliterario. LOS GATOS Y LOS RATONES Paseando ayer por el campo vi a unas personas hablando. Dos gatos habían visto que parecían muy listos. Perseguían a tres ratones escondidos tras cuatro montones. Cinco trozos de queso se habían comido y durante seis horas habían dormido. Son las siete de la tarde y ¡la cosa está que arde! A ver si acaban para las ocho y vamos a comer un bizcocho. Jimena S. 1.- El texto habla de: A. Gatos y ratones. B. Queso. C. El campo. 2.- ¿Cuántos gatos habían visto las personas? A. 2 B. 3 C. 4 3.- ¿Cuántos trozos de queso se comieron los ratones? A. 2 B. 4 C. 5 4.- ¿Qué puedes decir de los ratones? Que son: A. Maldadosos. B. Juguetones. C. Golosos.
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  II.- SELECCIÓN MÚLTIPLE 5.-¿Qué alternativa muestra 8 ? A. B. C. . 6.- Para formar el dígito 5, ¿Qué tarjeta necesito agregar? A. B. C. 7.- ¿Qué alternativa muestra los números ordenados de menor a mayor? A. 5 – 4 - 3 B. 1 – 2 – 3 C. 6 – 7 – 8 8.- ¿Qué tarjeta representa la adición 3 + 2 ? A. B. C. 9.- ¿Qué sumando falta en la siguiente adición? A. 2 B. 3 C. 4 2 + = 5
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  III.- DESARROLLO 10. Escribeel antecesor y sucesor de cada dígito. 11. Cuenta y escribe la cantidad de elementos que hay. ► ► ► ► Encierra tu respuesta. 12. ¿De qué tipo de postre hay más? 13. ¿De qué tipo de postre hay menos? 14. ¿De qué tipo de postre hay más? 15. ¿De qué tipo de postre hay menos? 5 2 4
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  y y y son son son 16.- Escribe trescombinaciones para formar cada número. 17. Calcula mentalmente las operaciones que te dictará tu profesora. Escribe tu resultado. a) e) i) o) u) Representa cada situación y resuélvela 18.- Carolina tiene 5 láminas y compra 3 más. ¿Cuántas láminas tiene ahora Carolina? 19.- El abuelo de Víctor, le regaló 4 bolitas, si él tenía 2. ¿Cuántas tiene ahora? 20.- Catalina tiene 2 manzanas y Pablo 1 ¿Cuántas manzanas tienen entre los dos? 7 7 7 6 66 DIBUJA DIBUJA DIBUJA