kari martinsen.pptx

kari martinsen.pptx

• 1.
  Un paciente llegaa un centro hospitalario con múltiples síntomas como pérdida de energía, sensación de cansancio, dolor y dificultad para respirar. Según los síntomas que se pueden visualizados por la enfermera, ella logra tener una hipótesis, que el paciente puede tener cáncer al pulmón, para lograr estar confiada en su hipótesis ella habla con el Doctor a cargo le comenta acerca de su hipótesis, el doctor piensa lo mismo por lo cual envía a realizar unas radiografías, los resultados son alarmantes se trata de un cáncer de pulmón en estado terminal, por lo cual la enfermera será la encargada de decirle al paciente cuál es su estado de salud y cuánto tiempo le queda de vida. La enfermera le trata de decir su estado de salud de una manera adecuada tomando en cuenta sus emociones, sentimientos, pero no es nada fácil ya que a ella también le afecta decir esa noticias pero deber sincera se dirige al paciente y le comenta que se le ha diagnosticado un cáncer muy avanzado, en un estado terminal, el paciente se pone muy triste la enfermera lo cónsola brindándole apoyo, el paciente le da las gracias por sus palabras de aliento pero el, dice que no quiere que su familia se entere, ya que no quiere causarles dolor. CASO CLINICO
• 2.
   Un pacientede nacionalidad indígena llega a un hospital, en estado grave por lo cual es atendido en emergencia debido a que sufrió un accidente de tránsito se intenta ayudarle, pero es demasiado tarde el paciente tristemente fallece, por lo cual se solicita la realización de la autopsia.  Los familiares se oponen ya que está en contra de sus creencias, y no queda más que respetar su decisión.
• 3.
   Realizó supráctica clínica en el hospital de Ulleval  Se especializó como enfermera psiquiátra y trabajo durante 2 años en el hospital psiquiátrico de Dikemark.  Para obtener el master en psicología escogió filosofía en el crédito libre, este encuentro con la filosofía y la fenomenología la llevo a cambiar de planes.  Se dió cuenta que la filosofía respondía mejor las cuestiones existenciales que se planteaba.  Tuvo otras licenciaturas como psicología en la universidad de Oslo y filosofía en la universidad de Bergen.  Se interesó por la historia de la enfermería e impartio un master sobre historia y sociopolítica.  Enfermera y filósofa Kari Martinsen  Nació en Oslo (capital de Noruega) 1943  Sus estudios en colegio de enfermería de Oslo  Se gradúo en 1964.
• 4.
  • La empatíay el trabajo reflexivo van de la mano, es decir descubrir como ayudo al otro de mejor manera y donde el juicio y la sinceridad hacen parte de la practica moral. • Consiste en exigir un conocimiento profesional que proporcione la visión del paciente como un persona que sufre y así realizar lo mejor posible por la persona a la que debo ayudar. • Son cualidades están relacionadas en lo concreto donde el aprendizaje no es solo ver, escuchar y tocar • tambien hacerlo bien y donde la discreción expresa el conocimiento del profesional. • No solo, es una base de la enfermería, también un prerrequisito básico para nuestras vida donde el cuidar es una trinidad (relacional, practica y moral simultáneamente) • Sin un conocimiento profesional ,el cuidar es solo es sentimentalismo. Cuidado Enfermería Juicio profesional y discernimie nto La practica moral se fundamenta en el cuidar Profesionali smo orientado a la persona
• 5.
   El ojodel corazón Es el sentido de ver a la persona como un todo y donde la situación del otro y su sufrimiento nos hace sensibles a ello.  Vocación Ayudar a un semejante por lo que la enfermería requiere conocimiento profesional con perfeccionamiento personal  El ojo que registra Es el que objetiviza y da la perspectiva al observador donde la compasión es vivida como fuera de la situación y se reduce a la voluntad de vivir.
• 6.
   PERSONA Existe unparalelismo entre persona y cuerpo, este conjunto no puede ser apartado del medio social ni de la comunidad donde vive; ya que con el cuerpo nos relacionamos con nosotros mismos con los otros y con el mundo.  CUIDADO O ENFERMERÍA El cuidar es mas que la enfermería y esta compuesta por 3 factores muy importantes:  Relacional: la preocupación por la otra cuando una sufre la otra se aflige.  Practico: el cuidar se enseña y se aprende a través de lo practico.  Moral: existir una relación con la persona, que le reconozca en su situación sin ser subestimada  SALUD La salud no solo refleja el estado del organismo, también es una expresión del nivel actual de la medicina que solo refieren, si alguna persona presenta algún defecto en un órgano este podría ser mejor,esta una visión muy sesgada del concepto salud.  ENTORNO (Espacio y Situación) Lugar donde se encuentra la persona y existe tiempo, ambiente y energía, pero donde el cual la percepción es demasiado amplia lo cual conlleva a que la relación enfermera – paciente sea mayor.
• 7.
  El cuidado esparte fundamental para la subsistencia humana,, donde todos tenemos relación con los animales y la naturaleza. Así como somos seres creados existen las expresiones soberanas que al ser soberanas es imposible evitar su poder. El cuerpo es un todo, es el elemento central para la vida y para expresar la vocación, del cual sacamos el amor a nuestro prójimo.
• 8.
  Respecto a laparte profesional dice que valoren y piensen lo que ella dice, que imaginen su propio paso a otras alternativas de acción, donde la base se encuentra en la práctica de enfermería más que en la ciencia. El pensamiento de Martinsen hace parte de los planes de estudio de diferentes instituciones de enfermería tanto en Noruega como en Dinamarca. El pensamiento de Martinsen ha llevado importantes ponencias basadas en lo práctico, lo concreto y lo teórico. Esto ha conllevado a decir que la teórica es un modelo de rol crítico y constructivo en el desarrollo de la enfermería como disciplina.
• 9.
   Demostrando todonuestro interés por la recuperación y bienestar de nuestros pacientes.  Meditando acerca de la situación o problema que presenten, para así poder llegar a la mejor de las soluciones prácticas.  En la fase de ejecución, la enfermera ayuda al paciente a realizar actividades para mantener la salud, para recuperarse de la enfermedad o para conseguir una muerte pacifica. Las intervenciones son individualizadas según los principios fisiológicos, la edad, los antecedentes culturales, el equilibrio emocional y las capacidades físicas e intelectuales.