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Karitoxd
- 1. CAROL MORALES 1102
- 2. CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN Algunas personas creen que solo se es ciudadano después de los 18 años, porque es cuando se puede elegir y ser elegido a corporaciones publicas o cargos de la rama ejecutiva. Esta, es una percepción equivocada que reduce a un acto el proceso de representación y contradice la esencia de la ciudadanía, pues todas y todos somos miembros de una comunidad, somos parte, hacemos parte, y nos sentimos parte de una familia, un territorio, un grupo de amigos, del colegio, etc. De ahí, la importancia de participar.
- 4. El gobiernoescolar, como escenario de impacto colectivo, no se limita a la acción de elegir representantes. Es todo un proceso de trabajo y construcción de vos colectiva, de generación de agendas publicas con información disponible, de deliberación, trabajo colectivo y colaborativo, además del compromiso no solo de quien resulta elegido, sino el de la comunidad educativa con la generación de espacios de reflexión y debate permanentes, que redunden en la consolidación del colegio como un escenario democrático, abierto, propositivo y con impacto territorial .
- 6. SISTEMA DE PARTICIPACIÓN el sistema de participación, desde sus inicios ha buscado elevar la calidad de la educación como una condición indispensable para avanzar en la construcción del Estado social y democrático de derecho, fundado desde la Constitución política de 1991.
- 8. ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR CONSEJO DIRECTIVO ¿Quiénes lo integran? el rector(a) ¿Qué hace ? Dos representantes • Toma decisiones sobre el funcionamiento propio de la del personal docente institución Un representante de • Resuelve conflictos entre los diferentes actores de la los egresados comunidad educativa Un represente de los • Establece estímulos y sanciones para el buen estudiantes del ultimo desempeño académico. grado.
- 10. CONSEJO ACADÉMICO ¿Quiéneslo integran? ¿Qué hace el consejo El rector o rectora, las académico? directivas docentes, una o un *Asesora el comité directivo en la revisión del plan educativo docente de cada área del plan de institucional estudios. *Estudia el currículo y propone su mejoramiento continuo *Participa en la evaluación institucional anual . *Integra los consejos de docentes para evaluación de estudiantes.