Descargado 226 veces
La guerra civil
El documento describe las causas de la Guerra Civil Estadounidense, incluyendo diferencias gubernamentales, económicas y sociales entre los estados del norte y del sur. Estas diferencias llevaron a conflictos sobre el poder del gobierno federal frente a los derechos estatales y sobre la esclavitud. Eventos como el Compromiso de Missouri, la Ley de Esclavos Fugitivos y la Decisión Dred Scott exacerbaron las tensiones hasta que finalmente estalló la guerra tras la elección de Abraham Lincoln en 1860 y el ataque conf
Más contenido relacionado
Similar a La guerra civil
Más de Universidad del Turabo, Columbia Central University
![Propiedad Intelectual (1).#@45dsg<>/]@&!](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/propiedadintelectual1-251027164640-87ea84a2-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
La guerra civil
- 1. LA GUERRA CIVIL Prof.Germán Alejandro Universidad del Turabo Historia de los Estados Unidos
- 2. Causas de laGuerra Civil n Gubernamentales – Gobierno federal fuerte vs. derechos estatales – Conflictos sobre la esclavitud n Económicas – Diferencias entre los estados del norte y los del sur n n Norte – industrial Sur – agrícola Sociales – Diferencias entre norte y sur Norte – mayor población, urbanización y antiesclavismo n Sur – menor población, rural y esclavista n
- 3. ¿Quién tiene máspoder? Gobierno Estatal Gobierno Federal
- 4. Balance de Poder • Uno de los asuntos que dividían al Norte y al Sur era el balance de poder. • ¿Quién tiene más poder, el gobierno estatal o el federal? • Los sureños pensaban que el gobierno federal no tenía el poder para decirle a los estados si la esclavitud era legal o no. ¿Quién está a cargo?
- 5. El Compromiso deMissouri (1820) El Compromiso de Misuri, también llamado Compromiso de 1820, fue un acuerdo tomado en 1820, entre los representantes de los estados esclavistas y abolicionistas en el Congreso de los Estados Unidos en relación a la regulación de la esclavitud en los territorios occidentales, que en un futuro se convertirían en estados, para mantener la mayoría, o la igualdad al menos, del número de estados contrarios a la esclavitud, existente desde la creación de los Estados Unidos hasta entonces.
- 6. El Compromiso deMissouri (1820) Consecuencias: 1. Missouri se conviertió en estado esclavista. 2. Maine se conviertió en estado libre. 3. El paralelo 36’ 30’’, se convirtió en la línea que separaba a los estados y territorios esclavistas de los no esclavistas.
- 7. Crisis de Anulación(1832) • La Crisis de la Anulación se produjo cuando, en 1832, Carolina del Norte declaró inefectivas dentro de las fronteras del estado media docena de leyes económicas (de 1828 y 1832) que resultaban ampliamente provechosas para el norte mientras que los estados sureños consideraban que les perjudicaban. En la ley de 1828 se impulsaba la industria estadounidense, así como su comercio exterior. • Carolina declaró nulas las leyes en su territorio, a lo que el presidente Andrew Jackson envió una flota al puerto de Charleston en noviembre de 1832 y en diciembre de ese año consiguió que se revocase la ley de anulación.
- 8. La Provisión Wilmot(1846) • Enmienda a una ley que proponía prohibir la esclavitud en los territorios que fuesen tomados a México, con excepción de Texas que había sido anexado un año antes. • Esto fue el detonante para la formación y organización del Partido Republicano.
- 9. Partido Tierra Libre • Primerpartido antiesclavista se formó en Buffalo, Nueva York. • Posteriormente, muchos de sus miembros se unieron al Partido Republicano.
- 10. El Concepto deSoveranía Popular • El voto era la herramienta para decidir si un territorio debía aceptar o no la esclavitud cuando se convirtiera en estado.
- 11. EL COMPROMISO DE1850 • Henry Clay • Cinco puntos del Compromiso: – California = Estado Libre – La esclavitud en los nuevos territorios sería decidida por el voto popular – Terminaba la trata esclavista en Washington, D. C. – Ley de esclavos fugitivos – Solución de los problemas fronterizos entre Nuevo México y Texas
- 12. Ley de EsclavosFugitivos (1850) • Parte del Compromiso de 1850 – Requería a los ciudadanos capturar a los esclavos fugitivos. – Si una persona no cumplía con lo requerido, podía multarsele con $1,000 o la cárcel. – Los jueces recibían $10 por cada esclavo devuelto y $5 si lo liberaban. • La gente del norte odiaba esta legislación porque los obligaba a ser parte del sistema esclavista que ellos no apoyaban.
- 13. La Cabaña delTío Tom (1852) • NOVELA escrita por Harriett Beecher Stowe. • Fue escrita para demostrar los horrores de la esclavitud. • Después de su publicación, muchos norteños cambiaron su forma de pensar con relación a la esclavitud. • Los sureños alegaban que el libro estaba lleno de mentiras.
- 14. Ley Kansas-Nebraska (1854) “BleedingKansas” • Stephen Douglas quería llevar el asunto de la esclavitud para que fuera decido por la soberanía popular. • Antiesclavistas y proesclavistas llegaron a Kansas. • Querían influir en el voto. • John Brown y la Masacre de Pottawattamie iniciaron el episodio conocido como “Bleeding Kansas”, que fue un preludio de la Guerra Civil.
- 15. La Decisión DreadScott (1857) • Dred Scott era un esclavo que había vivido en estados antiesclavistas y relcamó en la Corte Suprema su derecho a la libertad. • La Corte decidió que ningún esclavo o descendiente de esclavos podía reclamar la ciudadanía porque eran una propiedad de sus dueños. • Además, el Congreso decidió que no tenía la potestad para abolir la esclavitud en ningún estado.
- 16. Violencia en elSenado (1856) • Ataque de Charles Sumner a Preston Brooks • División Congresional • El Norte y el Sur se dividen
- 17. El ataque deJohn Brown (1859) • • • • • • Brown atacó una armería en Harper’s Ferry, Virginia. Objetivo: iniciar una revuelta de esclavos en el sur. Brown fue capturado y ahorcado. Para el sur: John Brown era el diablo. Para el norte: un héroe. Se acentúa la división entre el norte y el sur. ¡Pesadilla sureña!
- 18. Debate Lincoln-Douglas • Seriesde debates para ocupar una silla senatorial por Illinois. • Lincoln pierde, pero se da a conocer a nivel nacional.
- 19. El Partido Republicano • Primer partido político en incluir la abolición de la esclavitud en su plataforma. • Abraham Lincoln, repúblicano, gana la elección presidencial de 1860. • Comienza el proceso a la secesión.
- 20. LA ELECCIÓN DE1860
- 21. La Elección de1860
- 22. ¡SECCINALISMO Y SECESIÓN! • SECCIONALISMO – es la creencia de que una parte del país (el norte o el sur) es más importante que el resto del país. • SECESIÓN – romper o separarse de algo a lo que se ha estado unido. Ø Carolina del sur fue el primer estado en secesionarse y muy pronto otros siguieron para formar los Estados Confederados de América.
- 24. FUERTE SUMTER (11de abril de 1861) • Fuerte de la Unión en Carolina del Sur. • Sus reservas y recursos estaban limitados. • La Confederación pidió a la Unión que rindiera el fuerte. • La Unión se rehusa. • Los confederados abren fuego sobre el fuerte. • El 13 de abril, la Unión rinde el fuerte.
- 26.
- 27. La Guerra CivilEstadounidense ¨ ¨ La Guerra de Secesión o Guerra Civil Estadounidense (American Civil War) fue un conflicto significativo en la historia de los Estados Unidos de América, que tuvo lugar entre los años 1861 y 1865. El primer acto de guerra fue el asalto confederado a la guarnición de Fort Sumter el 12 de abril de 1861. La represión del ejército de la Unión al recuperar Fort Sumter, hizo que a los estados Confederados se les unieran Virginia, Arkansas, Tennessee y Carolina del Norte. De este modo comenzó la guerra civil entre los Estados Confederados del Sur y los Estados del Norte, que acabaría con la victoria de estos últimos en 1865.
- 28. El Norte yel Sur Norte Sur Economía - Crecimiento e industrialización - La especialización y las maquinarias permiten la producción en masa Norte Sur Transporte - El algodón es el principal cultivo comercial. - Se construyen caminos, canales y ferrocarriles. - El establecimiento de industrias se ve limitado por la falta de capital y la demanda del mercado. - Las locomotoras alcanza un buen nivel técnico. - Las vías fluviales naturales son la principal forma de transporte. - Los canales y los caminos son malos. - Los ferrocarriles son limitados. Norte Sur Estilo de vida - Muchas personas se trasladan a las ciudades en busca de trabajo. - Las ciudades se llenan de personas y muchas vivien en condiciones insalubres. - Los afroamericanos sufren discriminación y tienen pocos derechos - Vida en plantaciones autosuficientes. - Los terratenientes menores son el grupo más grande de blancos. - Los granjeros arrendatarios cultivan pequeñas extensiones de tierra. - Los afroamericanos hacen la mayor parte del trabajo.
- 29. El Norte yel Sur – Comparación durante la Guerra Civil ¨ Ventajas ¤ Norte n n n n ¤ Mayor población Mayor industrialización Mayores recursos económicos Mayor capacidad militar Sur n n n Sólido respaldo de su población a la guerra Peleaban en territorio conocido Poseían el liderazgo militar ¨ Desventajas ¤ Norte n n ¤ Debía invadir y mantener el control del sur Luchaba en territorio desconocido Sur n n n n Población más pequeña de hombres libres Pocas industrias que pudieran fabricar armas Producía menos de la mitad que los alimentos del norte Limitados medios de transporte
- 30. Los Primeros Añosde la Guerra ¨ ¨ ¨ Primera batalla de Bull Run (Manassas) (21 de julio de 1861) ¤ Thomas "Stonewall" Jackson La guerra en el mar ¤ El bloqueo naval a los puertos del sur ¤ Monitor vs. Merrimack (9 de marzo de 1862) La guerra en el oeste ¤ Ulysses S. Grant ¤ Batalla de Shiloh (6 y 7 de abril de 1862) ¤ Toma de Nueva Orleans (25 de abril de 1862) n ¨ David Farragut La guerra en el este ¤ La Campaña Peninsular n n ¤ Batalla de Richmond Robert E. Lee Batalla de Antietam (17 de septiembre de 1862) n Ambrose Burnside
- 31. Los Grandes Generalesde la Guerra Civil Thomas “Stonewall” Jackson Ulysses S. Grant Robert E. Lee George B. McClellan Ambrose Burnside
- 32. El desarrollo dela Guerra El ejército Sureño obtuvo importantes victorias en la primera etapa de la guerra, pero en el año 1863 su comandante, el General Robert E. Lee, se dirigió hacia Pensilvania. ¨ En Gettysburg se encontró con un ejército de la Unión, y así dio comienzo la batalla de mayor magnitud jamás librada en suelo estadounidense (1-3 de julio). ¨ Después de tres días de lucha desesperada, los Confederados fueron derrotados. ¨
- 33. El desarrollo dela Guerra La marina de la Unión rápidamente impuso un bloqueo que creó grave escasez de material bélico y bienes de consumo en la Confederación. ¨ Al mismo tiempo, en el río Mississippi, el General de la Unión, Ulysses S. Grant, tomó la importante ciudad de Vicksburg (4 de julio de 1863). ¨ Las fuerzas de la Unión controlaban ahora todo el valle del Mississippi, dividiendo en dos a la Confederación y ahogando su salida al mar. ¨
- 34. El desarrollo dela Guerra ¨ ¨ ¨ ¨ En 1864, un ejército de la Unión al mando del General William Tecumseh Sherman atravesó Georgia destruyendo el campo. Mientras tanto, el general Grant se batía implacablemente con las fuerzas de Lee en Virginia. El 2 de abril de 1865, Lee se vio forzado a abandonar Richmond, la capital de la Confederación. Una semana después se rindió en Appomatox (9 de abril de 1865) y todas las demás fuerzas confederadas se rindieron poco después.
- 35. La Guerra enMapas
- 36. La Guerra enMapas
- 37. La Guerra enMapas
- 38. ¿Por qué elnorte ganó? Superioridad númerica gracias a una mayor cantidad de población. ¨ Mayor capacidad manufacturera para hacer armas. ¨ ¤ Economía industrializada. Mayor desarrollo tecnológico. ¨ Elocuencia de Lincoln y el sentimiento patriótico. ¨
- 39. Consecuencias de laGuerra ¨ Abolición de la esclavitud Enmienda XIII – abolición ¤ Enmienda XIV – protección legal ¤ Enmienda XV – restricciones raciales al voto ¤ ¨ 1,030,000 bajas 620,000 soldados muertos ¤ Desarrollo de nuevas tácticas de guerra ¤ ¨ Reconstrucción Proceso por el cual los estados serían readmitidos a la Unión ¤ Integración social de los negros ¤ n ¤ 4 millones de libertos Decadencia de la agricultura de plantación
- 40. La Reconstrucción ysus Consecuencias ¨ Planes de Lincoln ¤ Plan del 10%. ¤ Un estado sería readmitido a la Unión cuando el 10% de los votantes de ese estado jurara lealtad a la Unión. n Se podía formar nuevo gobierno y adoptar una nueva constitución estatal. ¤ Se ofrecía una amnistía a todos los sureños blancos que estuvieran dispuestos a jurar lealtad, excepto a los líderes confederados. ¤ Tres estados sureños formaron gobierno bajo el Plan: Louisiana, Arkansas y Tennessee.
- 41. La Reconstrucción ysus Consecuencias ¨ El Proyecto de Ley Wade-Davis de 1846 ¤ Algunos republicanos del Congreso pensaban que el plan de Lincoln era demasiado condescendiente. ¤ La propuesta de Wade-Davis era más severa. ¤ Para admitir a los estados sureños de nuevo a la Unión: n La mayoría de los hombres blancos debían jurar lealtad a la Unión. n Se proponía llevar a cabo un congreso constitucional para organizar los gobiernos en el que sólo podían participar los hombres blancos que juraran que nunca se habían levantado contra la Unión. n Los confederados no tenían derecho a ocupar cargos público.
- 42. La Reconstrucción ysus Consecuencias La Secretaría de los Libertos (marzo de 1865) ¨ Asesinato de Lincoln ¨ ¤ Teatro Ford ¤ 14 de abril de 1865 ¤ John Wilkes Booth ¨ Nuevo presidente ¤ Andrew Johnson ¨ La Restauración (mayo de 1865) ¤ Concedía una amnistía a la mayoría de los sureños si juraban lealtad a la Unión. ¤ Los confederados y los terratenientes serían perdonados sólo si pedían el perdón del presidente personalmente.
- 43. La Reconstrucción ysus Consecuencias ¨ La Restauración ¤ Nombramiento de gobernadores para los estados sureños. ¤ Orden de preparar elecciones para los congresos constitucionales estatales. ¤ Consideraba que los blancos debían dirigir el sur. ¨ La Reconstrucción ¤ Antes de que un estado se reintegrara a la Unión sus convenciones debían denunciar la secesión y abolir la esclavitud. ¤ Los estados tenían que ratificar la Decimotercera Enmienda de la Constitución.
- 44. La Reconstrucción ysus Consecuencias Los Códigos Negros (1865-66) ¨ Ley de los Derechos Civiles (1866) ¨ ¤ Concedía la ciudadanía americana a los afroamericanos ¤ El presidente Johnson vetó el proyecto. ¤ Congreso, con mayoría republicana, invalida el veto ¨ Decimocuarta Enmienda ¤ Derecho de ciudadanía total a toda persona nacida en los Estados Undios. ¤ Excluía de ese derecho a los nativoamericanos. ¨ Ku Klux Klan (1866) ¤ Ley de Derechos Civiles de 1871
- 45. La Reconstrucción ysus Consecuencias ¨ Radicales en el control Republicanos ganan el control del Congreso ¤ Reconstrucción Radical ¤ n Ley de Reconstrucción de 1867 n n n ¤ Ordenaba la creación de gobiernos nuevos en los 10 estados que no habían ratificado la Decimocuarta Enmienda Creó 5 distritos militares Necesidad de ratificar la enmienda para ser readmitidos a la Unión Desafío de Johnson n Ley de Tenencia de Cargo Acusaciones en contra del presidente ¤ Decimoquinta Enmienda ¤ n Prohibía a los gobiernos federal y estatales negar el derecho de votar a todo ciudadano hombre en base a “raza, color o condición previa de esclavitud”.
- 46. Ley de ReconstrucciónMilitar
- 47. Abandono de laReconstrucción ¨ Fin de la reconstrucción ¤ Declina el interés norteño en la reconstrucción ¤ La ley de Amnistía ¤ Las elecciones de 1876 – Samuel Tilden vs. Rutherford B. Hayes (184 vs. 165; 20 votos en disputa) ¤ El compromiso de 1877 ¨ Cambios en el sur ¤ Crecimiento de la industria sureña ¤ Granjeros blancos y afroamericanos se dedican a la aparecería y el monocultivo ¤ Las leyes de Jim Crow fomentan la segregación ¨ Da comienzo un nuevo periodo, el de la Reestructuración (1858-1914)
- 48. La Reestructuración dela Nación
- 49. LA RECONSTRUCCIÓN DELA NACIÓN (1858 - 1914) FERROCARRILES LA MINERÍA * Descubrimiento de oro en Pikes Peak (1858) * Descubrimiento de la Veta de Comstock (1859) * Se organizan las compañías mineras * Aparecen los pueblos de bonanza * Muchos pueblos de bonanza se convierten en pueblos fantasmas RANCHEROS Y AGRICULTORES * Largos viajes mueven el ganado a los pueblos ferroviarios * Pueblos vaqueros se convierten en importantes estaciones * La Ley Homestead incrementa el número de colonos en las Grandes Planicies (1862) * Oklahoma es abierta a los colonos de Homestead (1889) LA FRONTERA DEL OESTE 1858 - 1896 NATIVOS AMERICANOS * Habitantes de las planicies dependen del búfalo * Los blancos masacran al búfalo * El gobierno los mueve a reservaciones (1867) * La resistencia los lleva a la guerra * El conflicto culmina con la masacre de Wounded Knee (1890) * Expanden para suplir necesidades de la minería en el oeste * Recibe ayuda federal * Se completa la primera línea transcontinental (1869) * Más colonos migran hacia el oeste * Materia prima es transportada hacia el este; productos manufacturados son llevados al oeste GRANJEROS EN PROTESTA * Organizaciones de granjeros - La Granja Nacional (1870) - Las Alianzas de Granjeros (1880) * El Partido del Pueblo o Populista (1892) y su programa * Las elecciones de 1896 - William McKinley * El legado populista
- 50. El Crecimiento Industrial Ferrocarriles • Colonización dal oeste. • Los ferrocarriles entregan materias primas y bienes terminados. • Se abren miles de trabajos. • Reembolsos secretos y aumento de tarifas. Inventos • El telégrafo enlaza a Estados Unidos con Europa. • Alexander Graham Bell inventa el teléfono. • Thomas Alva Edison inventa el búlbo eléctrico. • Henry Ford usa líneas de ensamblaje. • Los hermanos Wright vuelan el Kitty Hawk. • Mejoras a la producción de acero. Compañías • Incorporación de negocios. • John D. Rockefelle y la Standar Oil. • Andrew Carnegie forma la Carnegie Steel Company. • El Congreso aprueba la Ley Antimonopolio Sherman. Movimiento Laboral • Condiciones laborales en las fábricas insalubres. • Mujeres trabajadoras reciben mitad de la paga. • Los niños son explotados. • Aparecen los sindicatos para velar por el bienestar de los trabajadores. • Huelgas sindicales provocan violencia.
- 51. El Crecimiento Industrial ¨ Inventosde la Segunda Mitad del Siglo XIX en Estados Unidos ¤ 1851 - ASCENSOR - Otis Grave, Elisha 1865 - COCHE DORMITORIO - Pullman, George 1867 - MÁQUINA DE ESCRIBIR MECÁNICA - Sholes, Christopher Latham 1874 - MÁQUINA DE ESCRIBIR - Sholes, Christopher Latham 1876 - TELÉFONO - Bell, Alexander Graham 1877 - FONÓGRAFO - Edison, Thomas Alva 1879 - LÁMPARA O BOMBILLA INCANDESCENTE - Edison, Thomas Alva 1882 - VENTILADOR ELÉCTRICO - Wheeler, Schuyler Skaats 1884 - TRANSPARENCIAS (FOTOS DIAPOSITIVAS) - Eastman / Goodwin 1885 - TRANSFORMADOR DE CORRIENTE ALTERNA - Stanley, William 1887 - LENTES DE CONTACTO - Frick, Eugen 1888 - CÁMARA FOTOGRÁFICA PARA AFICIONADOS - Eastman, George 1888 - CILINDRO DE CERA PARA GRABACIÓN - Edison, Thomas Alva 1888 - MOTOR ELÉCTRICO (DE CORRIENTE ALTERNA) - Tesla, Nikola 1891 - TELÉFONO DE DISCADO AUTOMÁTICO - Stowger, Almon Brown 1892 - FOTOGRAFÍA DE COLORES - Ives, Frederick 1892 - TRACTOR – Froelich, John 1893 - CREMALLERA (ELEMENTAL) - Whitecom, L. Judson 1901 - LAVADORA ELECTRICA - Fisher, Alva 1901 - ASPIRADORA - Hoover, William 1906 - LÍNEA DE ENSAMBLAJE - Ford, Henry
- 52.
- 53. La Urbanización deEstados Unidos Crecimiento de las ciudades por la imigración Un Estados Unidos urbano reemplaza a uno rural Crecimiento vertical de las ciudades País Urbano Problemas urbanos causados por la sobrepoblación Los avances en el transporte permiten la aparición de suburbios Aparecen las casas de vecindad por la falta de viviendas