M learning

M learning

• 2.
  Definición  Aprendizaje aprendizajeelectrónico móvil, y hace referencia a una metodología de enseñanza y aprendizaje basada en el uso dispositivos móviles, con conectividad a Internet.
• 3.
  Optimización de Uso. Se debe implementar el uso de este aprendizaje a partir de las tecnologías que los estudiantes llevan al aula y no verlo como un obstáculo de aprendizaje sino todo lo contrario.
• 4.
  Proyección a Fúturo El Aprendizaje empieza a superar las aulas físicas e incluso las virtuales, en un futuro que cada vez es más presente, no existirán fronteras ni horarios. Se podrá realizar desde cualquier lugar y en cualquier momento a través de un dispositivo móvil con conexión a internet.
• 5.
  Características  Total flexibilidad. Independencia tecnológica de los contenidos: una lección no está hecha para un dispositivo concreto.  lo que el alumno quiere, cuando el alumno lo quiere.  Actividades online del espacio de formación disponibles para dispositivos móviles.  Navegación sencilla y adaptación de contenidos teniendo en cuenta la navegabilidad, procesador y velocidad de conexión de estos dispositivos.
• 6.
  Ventajas  Aprendizaje En cualquier lugar y cualquier hora  Interacción instantánea entre alumno-profesor.  Mayor Penetración  Tecnología más barata  Mayor accesibilidad..  Mayor portabilidad y funcionalidad  Aprendizaje colaborativo.  Aprendizaje exploratorio:
• 7.
  Desventajas  Pantallas pequeñasde los móviles. Esto conlleva  dificultades en la lectura de textos medianos, la cantidad de información visible es limitada y el desplazamiento continuo por la pantalla para leer toda la información.  Existen pocas aplicaciones educativas.  Dificultades o imposibilidad de instalar y usar determinado software
• 8.
  Ventajas Pedagógicas  Puedeser utilizado en experiencias de aprendizaje independientes o grupales.  Ayuda a los estudiantes a mejorar sus capacidades para leer, escribir y calcular, y a reconocer sus capacidades existentes.  Ayuda a los estudiantes a identificar las áreas donde necesitan ayuda y respaldo.  Docentes pueden enviar recordatorios a sus estudiantes.  Ayuda a combatir la resistencia al uso de las TIC .  Ayuda a eliminar algo de la formalidad de la experiencia de aprendizaje e involucra a estudiantes quienes están familiarizados desde la niñez con máquinas de juegos como Playstations o GameBoys; lo que mantiene sus niveles de interés  Ayuda a los estudiantes para que permanezcan enfocados y calmados durante las sesiones de clases por períodos más largos.  Enriquece, anima y brinda variedad a las lecciones o cursos convencionales.  Proporciona a menudo actividades inter-curriculares.