Mapa conceptual de la psicotécnica pedagógica. Zulema Z.

Mapa conceptual de la psicotécnica pedagógica. Zulema Z.

• 1.
  CENTRO DE ESTUDIOSEN CIENCIAS JURÍDICAS Y CRIMINOLÓGICAS (CESCIJUC) MAPA CONCEPTUAL PSICOTÉCNICA PEDAGÓGICA ZULEMA ZAMORA MÁPULA LIC. PSICOPEDAGOGÍA, CUARTO CUATRIMESTRE MODO VIRTUAL Y DOMINICAL PLANTEL SONORA PROF. CLARA HERNÁNDEZ CAMPOS. 19 DE OCTUBRE DE 2021
• 2.
  Describe los procesosde la conducta, la inteligencia y el rendimiento escolar. Aspectos a analizar Psicología Aplicada Utiliza reflexionar e interpretar hechos educativos aumentar el contenido científico con sustento reflexivo en estudios psicológicos Psicología pura Lo aplica con técnicas psico léxicas y psicomotrices. o La Personalidad o Conducta o Comportamiento o Aptitud o Actitud o Motivación o Aprendizaje o Inteligencia o Coeficiente Intelectual o Técnicas Psicométricas y Psico léxicas o Rendimiento Académico o Escalas Estimativas o Pruebas Pedagógicas. • General • Diferencia • Genética • Comparada • De la anormalidad • Social • Industrial • Comercial • Médica Jurídica • Pedagógica Militar En En La Psicopedagogía Se agarra de la psicología pura y establece soluciones concretas y prácticas de los problemas en las actividades humanas, uso de técnicas y procedimientos de la psico pura. Psicología Aplicada al ámbito educativo es llamada Psicotécnica pedagógica Solución concreta de los problemas que plantea la actividad humana (sean de carácter industrial, comercial, médico, jurídico o pedagógico). Psicología Experimental aporta métodos y procedimientos a la psicotécnica pedagógica en o El comparativo. o El Genético. o El Estadístico. Para explicaciones científicas tomar en cuenta factores genotípicos y para típicos. (contexto social).