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Mitos
- 1. Material del estudiante1 Unidad04: Viaja al pasado, conoce a nuestros ancestros. Grado 03 • Lenguaje Reconocimiento de tradiciones culturales Clase: Nombre: Introducción Une cada personaje con el nombre adecuado. El Hombre Caimán Llorona La Patasola El Patetarro
- 2. Objetivos de Aprendizaje 1.El estudiante identifica la estructura de textos derivados de la tradición cultural. 2. El estudiante comprende el mensaje de una leyenda. 3. El estudiante construye una leyenda a partir de sus características. Actividad 1 La leyenda Una leyenda es un relato que busca explicar hechos, costumbres o tradiciones de un pueblo o de una región. Son historias que han sido transmitidas de generación en generación de forma oral o escrita. Las características de la leyenda son: • Las leyendas forman parte de la tradición oral de una comunidad y a través de ellas podemos conocer parte de sus creencias y maneras de ver el mundo. • Las leyendas narran historias de personajes que existieron en un pasado muy lejano y describen lugares reales. • Las leyendas están relacionadas con creencias populares que le dan una explicación mágica a un hecho real o fenómeno natural. Por lo tanto, mezclan hechos reales y fantásticos. 2 Material del estudiante
- 3. Material del estudiante3 1Lee la siguiente leyenda. La Madremonte Esta historia se extiende desde los Andes centrales y occidentales, Antioquia Grande y los valles del Magdalena y del Cauca. Según anécdotas y cuentos de los campesinos de las regiones mencionadas, La Madremonte se muestra como una mujer putrefacta y musgosa, de ojos brotados como candela, colmillos grandes y con una expresión de furia impresionante. Va siempre vestida con chamizos, bejucos y hojas frescas, con lianas y musgos en su cabeza. Según los cuentos de la zona de Antioquia, se aparece como un ser mitad mujer, mitad monte; para los del Cauca aparece como una anciana vestida de hojas, ojos rojos y cara color ceniza. Se dice que La Madremonte es agresiva y ataca cuando hay grandes tempestades o inundaciones que acaban con sembrados y cosechas. En esas noches los campesinos dicen escuchar gritos infernales suyos que provienen de los campos. También hay quienes dicen que las tempestades e inundaciones se deben a que el agua se enturbia cuando La Madremonte se baña en el nacimiento de las quebradas. Las víctimas de La Madremonte son los aserradores, cazadores, pescadores y leñadores. Se dice que los leñadores han escuchado los gemidos y gritos enfurecidos de La Madremonte cuando talan árboles; también persigue a vagabundos y esposos infieles. Se cuenta que varios han desaparecido por días y cuando regresan, dicen que fueron desorientados por La Madremonte y que ella los hace perder del camino. Recuperado en: http://www.usergioarboleda.edu.co/ altus/fantasmas-y-espantos.htm
- 4. 2 Lee sobrela estructura de la leyenda y observa el ejemplo con el texto que acabas de leer. La estructura de la leyenda se divide en: Introducción Se expone el lugar donde se origina la leyenda. Se presentan los personajes. Esta historia se extiende desde los Andes centrales y occidentales, Antioquia Grande y los valles del Magdalena y del Cauca. Nudo Se desarrolla la situación o el conflicto que da origen a la leyenda. Se dice que La Madremonte es agresiva y ataca cuando hay grandes tempestades o inundaciones que acaban con sembrados y cosechas. Desenlace Generalmente, los personajes reciben premios o castigos por sus actos. Las víctimas de La Madremonte son los aserradores, cazadores, pescadores y leñadores. Se dice que los leñadores han escuchado los gemidos y gritos enfurecidos de La Madremonte cuando talan árboles. 4 Material del estudiante
- 5. Material del estudiante5 Actividad2 Comprende una leyenda 1 Lee la pregunta. Luego, marca con una la respuesta correcta según la leyenda La Madremonte. ¿Por qué crees que el personaje lleva el nombre de "La Madremonte"? Porque vive en los montes y tiene muchos hijos. Porque es la guardiana de los leñadores que talan los bosques. Porque vive en el monte y es la protectora de la naturaleza. ¿A quiénes acecha con furia La Madremonte? A los niños, leñadores, pescadores y mujeres solteras. A los leñadores, aserradores, cazadores y pescadores. A los leñadores, campesinos, culebras y cazadores.
- 6. Material del estudiante6 2Lee cada enunciado y escribe si es una idea principal o secundaria. Por las noches, los campesinos dicen escuchar gritos infernales suyos que provienen de los campos. La Madremonte es la diosa de las selvas y los montes. Los leñadores han escuchado los gemidos y gritos enfurecidos de La Madremonte cuando talan árboles. Las víctimas de La Madremonte son los aserradores, cazadores, pescadores y leñadores. La Madremonte es agresiva y ataca cuando hay tempestades que acaban con sembrados y cosechas.
- 7. 3 Escribe contus palabras cuál es el mensaje de la leyenda La Madremonte. 7 Material del estudiante
- 8. Material del estudiante8 Actividad3 Cómo escribir una leyenda Es tu turno de escribir una leyenda. Lee y sigue los pasos sugeridos. Paso 1: Selecciona el personaje y el lugar donde ocurren los hechos. Puedes escoger uno de los siguientes tres o inventar el tuyo propio. Personaje: Hombre lobo. Lugar: Bosque. Personaje: Mujer con vestido de fuego. Lugar: Laguna. Personaje: Duende. Lugar: Jardín encantado. Paso 2: Identifica la estructura de la leyenda. Describe los rasgos físicos y la forma de ser del personaje.
- 9. Material del estudiante9 Describeel lugar donde se lleva a cabo la historia. ¿Cuál es la situación o problema que se va a desarrollar? • Completa la tabla con dos situaciones reales y tres hechos fantásticos que compondrán tu leyenda. Situaciones reales Hechos fantásticos
- 10. Material del estudiante10 Escribede qué manera el personaje de tu leyenda vive sus días. Paso 3: Organiza tus ideas. Con la información que escribiste en los pasos anteriores, escribe uno o dos párrafos para cada una de las partes de componen la leyenda: Introducción
- 11. Nudo Desenlace 11 Material delestudiante
- 12. Paso 4: Revisael uso de las normas ortográficas, la coherencia y cohesión del texto. La coherencia de un texto se logra a través de la adecuada organización y distribución de la información. La cohesión permite unir y conectar las oraciones del texto. El uso correcto de los signos de puntuación permite que un texto se entienda con facilidad. Recuerda los signos de puntuación. Coma enumerativa Se usa para separar palabras de una lista o enumeración. Punto Se usa para finalizar o cerrar el texto. Punto seguido Separa oraciones dentro de un mismo párrafo. Punto aparte Señala el final de un párrafo. Dos puntos Se utiliza para anticipar los elementos de la enumeración. Puntos suspensivos Se escriben siempre pegados a la palabra. Se usa cuando se desea dejar el enunciado incompleto y en suspenso. 12 Material del estudiante
- 13. Socialización Actividad 4 Participa enun encuentro de narración oral de leyendas. Puedes basarte en estas instrucciones. 1. Consulta en la biblioteca de tu colegio o en Internet las principales leyendas de Colombia. 2. Luego, inventa con tus compañeros de grupo una leyenda. 3. Participa con tu creación del encuentro de narración oral. Si lo deseas inventa el vestuario del personaje principal. ¡No olvides la estructura y los personajes! Resumen Una leyenda es un relato que busca explicar hechos, costumbres o tradiciones de una comunidad. Son historias que han sido transmitidas de generación en generación. 13 Material del estudiante
- 14. Material del estudiante14 Leeel enunciado. Luego, marca con una si lo que afirma sobre la leyenda es falso o verdadero. Las leyendas son relatos de tradición oral. A través de las leyendas podemos conocer parte de las creencias de un pueblo. Las leyendas narran historias completamente reales. Falso Falso Falso Verdadero Verdadero Verdadero En las leyendas se mezclan hechos reales y fantásticos. Falso Las leyendas son textos informativos que explican cómo eran nuestros antepasados. Falso Las leyendas son textos argumentativos, que explican cómo eran los dioses. Falso Verdadero Verdadero Verdadero
- 15. Material del estudiante15 Tarea 1Une cada personaje con el nombre adecuado. El Sombrerón La Patasola La Muelona
- 16. Material del estudiante16 2Completa las tablas con la información de cada leyenda. La Patasola Se cuenta que en las montañas vírgenes, donde no se escucha el canto del gallo ni el ladrido del perro, vive un personaje aterrador. Conocida como la Patasola, esta mujer tiene el poder de la metamorfosis: cambia de mujer horrible, de dientes felinos y ojos abultados a muchacha bella, insinuante como un espejismo entre los árboles. Así atrae a los hombres y a los caminantes desprevenidos para devorarlos en lo profundo de la selva. No le gusta el agua ni la salida del Sol. ¿Dónde vive? ¿Cómo es su aspecto físico? ¿A quién atormenta?
- 17. Material del estudiante17 LaMuelona Persigue a los hombres incautos, enamoradizos, en los caminos solitarios, presentándose incitadora como una mujer normal y bonita. Caen en esa forma en sus redes y son arrastrados por ella, maliciosamente, hasta un lugar más apartado, en donde los devora triturándolos con su fuerte dentadura. Persigue a los enamorados, a los borrachos, a los contrabandistas o que andan en malos pasos y a los que acostumbran viajar solos por los montes. ¿Dónde vive? ¿Cómo es su aspecto físico? ¿A quién atormenta?
- 18. Material del estudiante18 ElSombrerón Es un enigmático hombre que viste de negro y usa un gran sombrero del mismo color. Siempre monta un brioso caballo negro que se confunde con la noche. Suele aparecer y desaparecer como por encanto. Los trasnochadores que lo han visto o a quienes se les ha presentado, dicen ver la figura que les sale al camino, los hace correr y les va gritando, “si te alcanzo te lo pongo", siempre persigue a los borrachos, a los peleadores, a los trasnochadores y los jugadores tramposos y empedernidos. ¿Dónde vive? ¿Cómo es su aspecto físico? ¿A quién atormenta?
- 19. 3 Escoge unode los personajes de leyenda y haz una versión en plastilina. Ten en cuenta la descripción que conociste de cada uno. 19 Material del estudiante