Integrantes:
Cbop.ToaquizaJavier
Cbop.Posligua Javier
Intradisciplinariedad
-Estar dentro de la disciplina
-Surge de la division de conocimientos
-No existe integración entre las disciplinas
-Docente solo sigue una secuencia y no requiere analizar contenido
- No constituye el punto focal de la formación
Multidisciplinariedad
-Niv el mas bajo de integración entre disciplinas
-No existe integración de contenidos
-Las disciplinas no comparten experiencias
- No constituye el punto focal de la formación
Pluridisciplinariedad
-Existe intercambio de información
-Ninguna disciplina predomina sobre la otra
-Relacion de intercambio de informaciones
Interdisciplinariedad
-Niv el medio de integración
-La disciplina se enriquece mutuamente
-Permite eliminar barreras entre disciplinas
-Constituye el punto focal de la formación
Trasdisciplinariedad
-Va mas alla de las disciplinas
-Es la etapa superior de la integración
-Exite cooperación entre disciplinas
-Subordina la disciplina alhombre.
-Constituye el punto focal de la formación

Modalidades para el estudio de las disciplinas

  • 1.
    Integrantes: Cbop.ToaquizaJavier Cbop.Posligua Javier Intradisciplinariedad -Estar dentrode la disciplina -Surge de la division de conocimientos -No existe integración entre las disciplinas -Docente solo sigue una secuencia y no requiere analizar contenido - No constituye el punto focal de la formación Multidisciplinariedad -Niv el mas bajo de integración entre disciplinas -No existe integración de contenidos -Las disciplinas no comparten experiencias - No constituye el punto focal de la formación Pluridisciplinariedad -Existe intercambio de información -Ninguna disciplina predomina sobre la otra -Relacion de intercambio de informaciones Interdisciplinariedad -Niv el medio de integración -La disciplina se enriquece mutuamente -Permite eliminar barreras entre disciplinas -Constituye el punto focal de la formación Trasdisciplinariedad -Va mas alla de las disciplinas -Es la etapa superior de la integración -Exite cooperación entre disciplinas -Subordina la disciplina alhombre. -Constituye el punto focal de la formación