Nada

Nada

• 2.
  Contexto cultural ,político y social • Llega en septiembre de 1939. Unos cuantos meses después de acabar la Guerra Civil; es la primera novela que sitúa la acción en el ámbito de la Postguerra. • En 1945 Pilar Primo de Rivera llega a promulgar la inferioridad intelectual de la mujer en relación con el hombre. (literatura de folletín era la que atraía a la mujer lectora; Laforet plantea otra manera de novelar)
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  La obra deCarmen Laforet Su obra se puede reducir desde el punto de vista temático a dos trilogías: Una donde las protagonistas son mujeres y que reflejan tres momentos de la evolución de la persona: o La isla (1952) es la adolescencia o Nada (1944) juventud o La mujer nueva (1955) es la madurez La otra trilogía el personaje es masculino y también se refleja esa evolución: o La insolación (1963) adolescencia o Al volver la mañana (2004) madurez o Jaque mate (inédita) es la madurez.
• 4.
  NADA • Premio EugenioNadal de novela en 1944 • La novela surge cuando en Europa está en auge el existencialismo: pesimismo existencial, el sinsentido de la vida, la soledad profunda del ser humano, personajes sin rumbo que deambulan por las ciudades… (estos rasgos los encontramos en la obra de manera poetizada) por eso se considera antecedente del realismo de los años 50.
• 5.
  EL NARRADOR: Estáfocalizado, como hemos dicho, en Andrea, la protagonista. Todo se observa desde la visión de esta adolescente  En la novela aparentemente no ocurre nada en la vida cotidiana de Andrea La protagonista, como dice Carmen Martín Gaite, es una chica rara, infrecuente, hermética, ausencia total de coquetería, personaje casi inexistente e incluso que apenas está descrita.  Ese "yo" poco marcado físicamente plasma su subjetividad en toda la obra. La narradora proyecta sobre todo su mirada de dieciocho años: el optimismo inicial al ver la ciudad y la pesadilla de la vida en la casa. La realidad nos llega interpretada, transformada, por su punto de vista. Casi no sabemos, en efecto, cómo es físicamente, pero sabemos muy bien cómo ve, cómo cuenta. Muchas cosas escapan a su total conocimiento.
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  TÉCNICA NARRATIVA • Desarrollocronológico • Dimensión espacial en la que se ubica el relato Andrea llega desde fuera: el lugar de ingreso al gran círculo, Barcelona, es la estación de Francia y desde aquí a la calle de Aribau (segundo círculo), para ingresar en el interior de la casa (tercer círculo), que es vista por algunos críticos como si fuera su sepultura. El movimiento de la joven irá del círculo menor al mayor. Además de estos espacios hay otro que es visto como el espacio de la esperanza, Madrid que supone la realización de los deseos • Discurso en primera persona. En contadas ocasiones cede la voz narrativa dentro del relato. Quienes hacen uso de la voz narrativa se expresarán igualmente en primera persona
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  Técnicas Narrativas: • Analepsis(pasado) y prolepsis (futuro) (saltos temporales que rompen la linealidad temporal del discurso). Ej- Analepsis: El sonido del tranvía (sentido auditivo) transporta al personaje hacia un pasado en el que se cumplían condiciones similares. Esa percepción nebulosa, pero al tiempo vivida y fresca, le permite a Andrea alcanzar una visión de lo que era Barcelona cuando ella tenía apenas siete años y las cosas aparecían a us interpretación completamente diferentes Prolepsis: "Esta cariñosa solicitud sobre mi vida se iba a terminar también. Ena debería marcharse al cabo de nos días y ya no volvería a Barcelona de regreso del verano". El narrador anuncia algo que va a suceder y que simultáneamente le preocupa: la separación de Ena. • Metadiégesis (historia dentro de otra historia). Ej. Andrea dialoga con la madre de Ena y escucha de ella el relato de sus amores con Román. La madre de Ena recuerda a Román con nostálgico cariño y para explicar su dolor pronuncia un largo discurso que tiene como finalidad contarnos su historia, la cual está ubicada dentro de la gran historia que propone Andrea en toda la novela.
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  Reflexiones filosóficas sobrela vida • En ocasiones la autora aprovecha a su narrador para expresar juicios sobre diversos temas (siempre van entre comillas como si fuera una autocita del personaje-narrador) "Si aquella noche- pensaba yo- se hubiera acabado el mundo o se hubiera muerto uno de ellos, su historia hubiera quedado completamente cerrada y bella como un círculo. Así suele suceder en las novelas, en las películas: pero en la vida... Me estaba dando cuenta yo, por primera vez, de que todo sigue , se hace gris se arruina viviendo. De que no hay final en nuestra historia hasta que llega la muerte y el cuerpo se deshace." • La autorreflexión del personaje- narrador.- Es la mirada hacia su interior " Al levantarme de la cama vi que en el espejo de Angustias estaba toda mi habitación llena de un color de seda gris, y allí mismo , una larga sombra. Me acerqué y el espectro se acercó a mí. Al fin, alcancé a ver mi propia cara desdibujada sobre el camisón de hilo. Un camisón de hilo antiguo-suave por el roce del tiempo-cargado de pesados encajes, que muchos años atrás había usado mi madre. Era una rareza estarme contemplando así, casi sin verme, con los ojos abiertos. Levanté la mano para tocarme las facciones, que parecían escapárseme y allí surgieron unos dedos largos, más pálidos que el rostro, siguiendo las líneas de las cejas, la nariz, las mejillas conformadas según la estructura de los huesos."
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    EL ESPACIO: cobra gran importancia ya que absorbe e  irradia los conflictos entre los personajes, sus tensiones y sentimientos LugaresGrupos sociales Valor simbólico INTERIORES  (opresión) Casa  de  la  c/Aribau Clase  media  en  decadencia Decadencia,  sordidez EXTERIORES  (Liberación) Casa de Ena Casa de Pons Clase alta Riqueza, poder Calle  Montcada,  Universidad Estudiantes,  artistas Bohemia Paseos,  excursiones Andrea  y  sus  amigos  Libertad y amor Barrio Chino Clase baja Marginación,  vicio
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  Otros aspectos adestacar del espacio: • Cada individuo tiene  una  habitación asignada en la  habitación la cual  determina la manera de  ser de los personajes.  • La Barcelona  externa  refleja la libertad, salvo el  barrio chino que una  visión degradada de  Barcelona •Descripción de una atmósfera claustrofóbica de la casa . La autora nos abre el camino a una interpretación futura de las rarezas que se describen: ella se tiene que duchar. Descripción expresionista del baño todo parece monstruoso.
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  Personajes • Los personajes femeninos están mucho más desarrollados  que los masculinos, los cuales aparecen a veces esbozados  solamente... Los personajes femeninos suelen ser mucho más  comunicativos se explican más y se confiesan más... • A través de los personajes se nos enseña una visión pesimista  del mundo, que se atenúa con la esperanza del cambio de  ciudad de la protagonista.  •Personajes frustrados, amargados o desesperados que se  limitan a sobrevivir en un ambiente de miseria moral y  material que se va deteriorando cada vez más  en el cual no  hay ninguna salida posible, sólo la muerte, sea real como la  de Román, o simbólica, como la entrada al convento de  Angustias
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  Temas • Una novela de iniciación protagonizada por una joven que  se enfrenta a la vida adulta (transición de la vida  de joven  a adulto en un contexto totalmente adverso) • La guerra civil latente, la pobreza, el hambre. Las yagas de  la guerra aparecen en un segundo plano: los habitantes de  la casa viven las consecuencias de esa guerra •No es una novela de crítica social, pudo salvar la crítica, a  pesar de estar ambientada en esos meses posteriores al  final  de  la  guerra:  no  hay  menciones  a  las  depuraciones  políticas  que  se  realizaban  en  Barcelona:  se  sancionan  a  profesores (por rojos), los fusilamientos en el campo de la  Bota…:
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  Lengua • Sencilla, pocobarroca. • Utiliza el lenguaje poético: comparaciones, sinestesias, personificaciones metáforas, tono lírico, simbolismos. • Descripciones impresionistas y expresionistas (animalización y cosificación) • Encontramos el habla coloquial, catalanismos, uso en el diálogo de la imitación del lenguaje conversacional, etc.