PALABRIA - Congreso SEL 2025 - 22/01/2025

PALABRIA*:
Perfeccionamiento del Aprendizaje de la Lengua mediante
Analítica Basada en Reglas lingüísticas e Inteligencia
Artificial
Pedro Manuel Moreno Marcos
Dpto. de Ingeniería Telemática de la UC3M
Marina Serrano Marín
Dpto. de Humanidades: Filosofía, Lenguaje y Literatura de la UC3M
* Financiado por la Comunidad de Madrid a través del Convenio-Subvención para el fomento y la promoción de la investigación y la transferencia de tecnología en la
Universidad Carlos III de Madrid (PALABRIA-CM-UC3M).
LII Simposio de la SEL
Salamanca, 20-23 enero 2025

ÍNDICE
0. Introducción
1. ¿Qué es PALABRIA-CM-UC3M?
2. El equipo
3. Objetivos
4. Marco teórico
5. Metodología
6. Resultados
1

• La escritora estudió en Madrid yéndose después a Bélgica.
• [...] ya desde el principio sales con profesor, subes a quinientos metros, para
que te vayas bandeando un poco, y el primer día lo lleva todo el profesor, te
dice lo que tienes que hacer.
• El primer asunto a tratar es el uso de la IA en la docencia universitaria.
• El alumno debe ser capaz de manejar el vocabulario con fluidez. Asimismo,
su competencia léxica influirá en la calificación final.
2

¿Qué podemos hacer para que nuestros
estudiantes dominen la escritura
académica?
☞ PALABRIA (Perfeccionamiento del
Aprendizaje de la Lengua mediante Analítica
Basada en Reglas lingüísticas e Inteligencia
Artificial, PALABRIA-CM-UC3M)
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1. ¿Qué es PALABRIA-CM-UC3M?
• Proyecto interdisciplinar
• Integración de aspectos lingüísticos con la IA
(generativa)
• Identificar usos sancionados por la norma
• Ayudar al estudiante en el proceso de escritura
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Proyecto financiado por la Comunidad de Madrid a través del Convenio-Subvención para el fomento y la promoción
de la investigación y la transferencia de tecnología en la Universidad Carlos III de Madrid (PALABRIA-CM-UC3M).

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2. El equipo

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Mejorar los sistemas de detección de errores y retroalimentación de uso de la lengua
Crear un sistema combinado de IA
generativa y reglas lingüísticas
Desarrollar un sistema de LA
Crear un marco de investigación basado en elementos de IA y reglas lingüísticas
Desarrollar un marco tecnológico y lingüístico con una arquitectura avanzada
OBJETIVOS
Mejora de la competencia y uso de la lengua académica escrita

4. Marco teórico
7
Debate en torno a la IA ( Chomsky, Roberts y Watumull, 2023; Muñoz Guillena, 2024)
Lengua hablada vs. lengua escrita (Koch y Oesterreicher, 2007; Medina Cardozo et al.,
2013; López Serena, 2021)
Manuales de estilo (EFE, RAE y ASALE, 2018) → No ofrecen soluciones concretas a
dudas particulares
Estudios cuantitativos (Suraworachet et al., 2021)
Trabajos centrados en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras y segundas
lenguas (Oliveira et al.,2023; da Silva Filho et al., 2023)

4. Marco teórico
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Información recogida por las plataformas educativas →
Learning Analytics (Siemens et al., 2011)
Sistemas de Tutoría Inteligente (ITS) (Conati et al., 2002;
Muñoz Merino et al., 2008; Albacete et al., 2018)
Modelos de Procesamiento de Lenguaje Natural (PLN)
(Slavuj et al., 2015)
Trabajos centrados en otras lenguas
Debate sobre las posibilidades de la IA y su uso como
herramienta lingüística

5. Metodología
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Identificar el
problema y motivar
Definir objetivos de
una solución
Diseño y
desarrollo
Demostración
Evaluación
Design Science
Research
Methodology (DSRM)
Comunicación

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6. 1. Primeros resultados
6. Resultados

6. 2. Resultados esperables al fin del proyecto
a) Ofrecer una solución de Inteligencia Artificial (IA) en educación para la
asistencia y acompañamiento del aprendizaje de los usuarios en la utilización
de diferentes aspectos del lenguaje, tanto para la detección de errores
lingüísticos como para proporcionar realimentación sobre dichos errores.
b) Adaptar y personalizar la retroalimentación de los estudiantes en función del
contexto y situación, con apoyo de indicadores calculados mediante analítica
del aprendizaje.
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https://palabria.uc3m.es/
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GRACIAS
POR
SU ATENCIÓN
Marina Serrano Marín
Dpto. de Humanidades: Filosofía, Lenguaje y Literatura
Pedro Manuel Moreno Marcos
Dpto. de Ingeniería Telemática

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