Pedagogía social

Pedagogía social

• 1.
  Pedagogía social Objetos, funcionesy ámbitos.
• 2.
  OBJETO El objeto materialde la pedagogía social es el mismo que el de la pedagogía general; que es la educabilidad. El objeto formal es el estudio de la fundamentación, justificación y comprensión de la intervención pedagógica en los servicios sociales.
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  Funciones  1ª. Lapedagogía social fundamenta, justifica y comprende la acción preventiva, para evitar que los usuarios se disocialicen. En este sentido, la prevención refuerza o compensa.  2ª. La pedagogía social fundamenta, justifica y comprende la ayuda que se ofrece a quienes están en alto riesgo social.  3ª. La pedagogía social fundamenta, justifica y comprende la reinserción, terapia o curación, como remedio a conductas desviadas, como restablecimiento de la conformidad normativa y como corrección.
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  ÁMBITOS  Educación Ambientaly Educación para el respeto animal  Gestión Cultural: centros polivalentes, centros cívicos etc.  Gestión del Patrimonio Cultural, Turístico y Natural.  Educación infantil, pues hay países en los que esta educación la hacen educadoras sociales y no maestras, al considerarse más función social que docente.  Ayuda y asistencia a la familia.  Atención a la juventud: cuidado y trabajo; atención a jóvenes en alto riesgo social: atención a jóvenes delincuentes...  Centros y residencias para niños y jóvenes disocializados.  Educación no formal de adultos.
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  ÁMBITOS  Atención amarginados prestada ordinariamente por los llamados educadores especializados: minusválidos, enfermos mentales, presos, vagabundos, mujeres, gitanos, pobres, parados, extranjeros, ancianos...  Animación sociocultural.  Pedagogía laboral y ocupacional.  Atención a la población marginada demandante de educación, limitada en recursos económicos, con jornadas laborales intersemanales o desertora escolar, sin limite de edad a través de asesores solidarios.