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Power Point Tecnologia
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- 4. Es el desarrolloy aplicación de instrumentos muy diversos que facilitan la tarea del hombre en sus más amplios campos de acción.
- 5. EL PREJUICIO Asociarlo tecnológico sólo a la máquina.
- 6. LA REALIDAD Actividadsocial donde se relacionan los medios de los que se vale el hombre, para entender su capacidad de operación sobre el ambiente natural.
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- 8. EVOLUCIÓN DE LATECNOLOGÍA A TRAVÉS DEL TIEMPO
- 9. 1era. Revolución tecnológicaSurge la imprenta Gracias a este avance, todos tenemos acceso a los maravillosos libros.
- 10. 2da. Revolución tecnológicaSurgen las máquinas de vapor y las primeras fábricas Gracias a este cambio económico y social, surgieron las escuelas
- 11. 3era. Revolución tecnológicaSe incorporan nuevas fuentes de energía y surgen las tecnologías digitales El conocimiento y el deseo de superación son ahora fuentes de innovación.
- 12. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?
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- 14. “ Es elconjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico en el ámbito académico” (Cukierman y otros)
- 15. “ La tecnologíaeducativa, originalmente ha sido concebida como el uso para fines educativos, de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones” (UNESCO, 1984)
- 16. “ En esencia,es un método, mecanizado, que subraya la importancia de los auxiliares en la enseñanza y sus orígenes se encuentran en la aplicación de las ciencias físicas a la educación” (Lumsdaine, 1964)
- 17. EN LO COTIDIANOEs la inclusión y utilización de los recursos tecnológicos en el aula, con el objetivo de optimizar los resultados, incrementar la motivación e incentivar la interacción entre alumnos, y con los docentes.
- 18. ¿Cuáles son esosrecursos?
- 19. ¡NO SIEMPRE SON COMPUTADORAS!
- 20. Los recursos tecnológicosse transforman en medios y materiales de enseñanza cuando se usan para transmitir un mensaje y su aplicación tiene un propósito dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- 21. Medios y materialesmanipulativos Son los que pueden ser experimentados y manipulados por los alumnos.
- 22. Medios y materiales textuales o impresos Son los que emplean códigos verbales como soporte.
- 23. Medios y materialesaudivisuales Son los que codifican sus mensajes a través de representaciones icónicas.
- 24. Medios y materialesauditivos Emplean el sonido como instrumento de transmisión.
- 25. Medios y materialesinformáticos Combinan todas las modalidades de codificación simbólica de la información.
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- 28. Medios Auditivos ¿Quéhacer? ¿Para qué? Trabajar con canciones Ejercitar la recepción Ampliar el vocabulario y las estructuras Mejorar la dicción Predisponer positivamente.
- 29. Medios Manipulativos ¿Quéhacer? ¿Para qué? Elaborar un proyecto de Ciencias Naturales Fomentar el trabajo interdisciplinario. Permitir el contacto con la naturaleza. Generar conciencia ambiental. Ampliar el vocabulario y la expresión oral en la exposición.
- 30. Medios Impresos ¿Quéhacer? ¿Para qué? Taller de lectura de cuentos clásicos en inglés y en castellano Valorar el libro Aceptar la diversidad Desarrollar habilidades lingüísticas
- 31. Medios Audiovisuales ¿Quéhacer? ¿Para qué? Trabajo con comerciales televisivos y gráficos Ejercitar el espíritu crítico. Expandir la capacidad de expresión de acuerdo a un registro adecuado. Fomentar la capacidad creativa.
- 32. Medios Informáticos ¿Quéhacer? ¿Para qué? Elaboración de un blog bilingüe e interactivo para la escuela Fomentar la participación y la comunicación entre los diferentes actores institucionales. Crear espacios de interacción y crecimiento personal y grupal. Incentivar el uso del inglés como medio de comunicación.
- 33. ¿Qué perfil debetener el docente para llevar a cabo esta propuesta?
- 34. Docente Creativo CoherenteCrítico Activo Previsor Realista Dedicado Responsable
- 35. ¿Qué necesita eldocente?
- 36. -> Confianzay apoyo de sus superiores. -> Seguimiento responsable para que las críticas sean constructivas. -> Conciencia de que va a encontrar dificultades y a cometer errores, pero también de que sobre los errores se reconstruye.
- 37. ¿Cuál es elobjetivo de esta propuesta?
- 38. Formar personas capacitadas,críticas, responsables, creativas, comprometidas y participativas que puedan llegar a ser agentes generadores de cambio en su entorno.
- 39. CREEMOS QUEVALE LA PENA INTENTARLO
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