Power reseña Entrevista

Power reseña Entrevista

• 1.
  Integración de las TICen el Nivel Inicial Integrantes:  CAMPOS Antonella  OVEJERO Evelyn  VIERA Nadia Curso: 2° Inicial
• 2.
  Hoy en díala tecnología tiene gran influencia en la sociedad. Está presente en nuestra vida cotidiana. Los niños ya nacen dentro de esta tecnología global, por lo que resulta imprescindible que dentro de la educación esté implementado el conocimiento enriquecedor y el uso favorable de las mismas.
• 3.
  ENTREVISTA REALIZADA  Fecha:martes 6 de mayo de 2014  Horario: de 9:20 hs a 10:00 hs  Instituto “Nuestra Señora De Fátima”  Clase de informática (sala de computación)  Sala de 4 años del Jardín de Infantes (AGRADECIMIENTOS A CECILIA POR RESPONDER A LA ENTREVISTA)
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  Características generales de laInstitución: • Es de carácter privado • Cuenta con dos seños capacitadas en el área • Cuenta con una maestra integradora • Brinda el espacio de informática una vez a la semana por 45 minutos • Tiene turno mañana y tarde
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  Con respecto alModelo de Integración de TIC La ubicamos en “La era de los laboratorios”  sala de computación • Espacio dotado de computadoras de escritorio (apartado de la sala de clase habitual) • A cargo de una docente especializada • Cuenta con una máquina para cada alumno
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  La implementación delas TIC en el Nivel Inicial se incorporan articulando en conjunto con lo que la seño está dando en clase, utilizando los software personalizados o bien armando software en relación a la actividad.
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  Los software queutilizan: • MICROMUNDOS  les permite diseñar actividades de acuerdo a sus necesidades. • CIRCO DIDÁCTICO  plantea actividades de lectoescritura, matemáticas, trabajo con los colores. • CUENTA CUENTOS  una parte es de cuentos breves que tienen enseñanzas, y otra es de juegos donde se trabajan las nociones de espacio, tamaño. • TIC GAME  propone actividades de matemáticas, ciencias y lengua. Aparecen los personajes de dibujos animados de la televisión.
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  Con respecto ala fase de integración de TIC (propuesta por Jordi Adell) La ubicamos en la de “innovación”  ya que utilizan la tecnología para crear cosas nuevas con distintas herramientas tecnológicas. • Lo que nos permite situar a la docente en esta fase es que nos contó que el software de MICROMUNDOS lo crearon las docentes mismas.
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  Las tecnologías conlas que cuentan en el Nivel Inicial: • Computadoras de escritorio en la sala de informática • Netbook con acceso a Internet • Proyección con cañón de videos en el zoom ANEXO: A futuro hay un proyecto institucional  armar un aula virtual como medio de comunicación
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  Al momento derecopilar información: • Exploración en la Web (no tienen páginas específicas) • Información del portal Educ.ar • Videos del Canal Encuentro: Televisión Pública y Educativa • Información del programa Conectar Igualdad
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  “Se reafirma eltratar de hacerles ver a los niños que a la computadora no la usan porque si, sino que cuando están jugando están aprendiendo”.
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  CONCLUSIÓN: Los chicos estánfamiliarizados con la computadora, por lo que para realizar algunas actividades no precisan de la maestra. La implementación de las TIC se ve de manera positiva, ya que con el conocimiento que los chicos ya poseen (bagaje) sumado a lo que puedan aprender en la sala, van a poder explotar al máximo estas herramientas de manera productiva en el futuro.
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  Seminario: TIC enel Nivel Inicial Profesora: Olga Ledezma