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Practica pedagogica 2012
- 2. PRACTICA PEDAGOGICA REALIZADA POR: ANDREA DEL PILAR GALLEGO CUELLAR JARLINSON MEDINA OBANDO III SEMESTRE MAESTRA TITULAR: RAQUEL EUGENIA PACHECO MAESTRA ASESORA: OLGA MARLENE CAMPO
- 4. EL CONTEXTO DIFICULTADES ENEL AULA INTEGRACION DE AREAS (SITUACIONES DE APRENDIZAJE) FORTALEZAS .
- 5. EL CONTEXTO Un espacio (zona verde) de la Escuela Normal Superior de Popayán - Básica primaria estaba vista como un lugar para la construcción de un asilo (idea del gobierno del departamento del Cauca). Para rescatarlo, es necesario construir un sendero ecológico, sacando provecho de ello, en conjunto con los niños, se empezó a trabajar el Proyecto Pedagógico de Aula “Recuperando un espacio de mi escuela”.
- 6. Una de lasmás grandes dificultades fue el trabajo en grupo y por ende la coordinación en equipo, pues los niños carecían de integración en cuanto al desarrollo de actividades escolares. Por consiguiente, desde la Práctica Pedagógica y su consecuente proyecto Pedagógico de Aula “Recuperando un espacio de mi escuela”, se llevaron a cabalidad diversas actividades que se presentaban como un juego a manera de competencia , pero con el fin (de manera disimulada) de mejorar la relación consigo mismo y con los demás.
- 7.
- 8. LENGUA MATEMATICAS CASTELLANA LAS MANUALIDADES UN MUNDO DE CONOCIMIENTO P.P.A “RECUPERANDO RECREACION UN ESPACIO DE MI ARTISTICA ESCUELA” VER : CUADRO INTEGRADOR CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES NATURALES
- 9. INTEGRACION CURRICULAR ÁREA TEMA EJE EVENTO PREGUNTA PREGUNTA POR DESEMPEÑOS DE SOCIOCULTU PROBLEMICA ÁREA (negociadas PROCESO RAL (dada por el con los niños) maestro) Religión Génesis SAGRADAS ¿Qué relación existe Asume la relación filial con ESCRITURAS: entre el libro génesis y Dios, con los hermanos, el aula eco temática con la naturaleza y que se quiere consigo mismo. construir? Formación ciudadana Normas ¿Cómo debe ser mi Identifico algunas formas comportamiento y mi de discriminación en mi Leyes actitud en la escuela (por género, ¿Se pueden integrar las construcción del aula religión, etnia, edad, áreas del eco temática? cultura, aspectos Adecuación del económicos o sociales, conocimiento aula eco capacidades o desde la temática limitaciones construcción del aula eco individuales) y colaboro Participación y temática? con acciones, normas o responsabilidad acuerdos para evitarlas. democrática
- 10. Ciencias naturales ¿Què clase de aves Clasifica y reconoce los vuelan alrededor del seres vivos de su entorno Lo animales Entorno vivo aula eco temática? (aves, plantas) (Aves) Ciencias sociales Colombia y sus Relaciones con la Ubica y reconoce limites historia geográficamente el país en y las culturas ¿En qué país está el que se encuentra el aula Relieve clima ubicada el aula eco eco temática. temática? Matemáticas M.C.M PENSAMIENTO ¿Cómo puedo Formula y resuelve NUMÉRICO Y encontrar las medidas problemas del M.C.D SISTEMAS del aula eco temática? pensamiento matemático. NUMÉRICOS Números primos y números enteros Lengua castellana Procesos de El texto histórico interpretación y como texto producción de textos ¿Qué puedo leer y Elabora e interpreta textos narrativo (comprensión e escribir a cerca del aula respeto a la construcción interpretación eco temática? del aula eco temática textual). Educación física y Expresiones motrices ¿Qué recursos Participa creativamente, artística y capacidades naturales del aula eco en la realización de obras Expresión corporal físicas. temática se pueden de teatro y dibujos . utilizar en la expresión artística?
- 11. JUGANDO CON LA MATEMATICA Tomamos el juego como estrategia lúdica, en donde los niños en compañía de sus pares creaban problemas que permitieran encontrar los criterios de divisibilidad, y los divisores del metro trabajado desde el P.P.A.
- 12. VER VIDEO VER VER VIDEO REGISTRO Nº 2
- 13. Para la ubicación se utilizó google earth, pero antes de ello, se estableció el dialogo sobre Colombia (conocimientos previos de los niños). Además fue de gran ayuda el libro: COLOMBIA, MI ABULO Y YO.
- 15. Un día mientrastrabajábamos en equipo , unos niños encontraron una estopa enterrada. Esto les llamo la atención y empezaron a escribir cuentos como: La vaca muerta, El tesoro, El futbolista, etc.
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