Fundación Universidad de lasAméricas PueblaLey de  los Derechos Lingüísticos en México Integrantes: Luz Yareni aceves Martínez   140863 Eder Luis Sánchez Huerta   117837 BC110 Cultura de la InformaciónMtro. Jesús Darío Hermosillo AguirreOtoño 2009Departamento de Instrucción y Gestión del Conocimiento del Centro Interactivo de Recursos de Información y Aprendizaje
IntroducciónEl presente trabajo tiene como tarea exponer la problemática de México en la materia de las reformas de leyes para la protección de los derechos indígenas, más concretamente en este caso la ley de los derechos lingüísticos.
Descripción del ProblemaSurgimiento de la ley de derechos lingüísticos en el mandato del presidente Vicente Fox Quesada en el año 2003.Creación de el Instituto Nacional de las Lenguas Indígenas.Respuesta a la exigencia social por la lucha de las comunidades indígenas para un trato humanitario.
Propuesta de SoluciónEmplear medidas para la realización de programas que impulsen el desarrollo de las comunidades indígenas.Empezar con programas desde el sector más básico, la educación.
Propuesta de SoluciónSe creo un blog de carácter informativo, con el cual tratamos de difundir la ley de los derechos lingüísticos en México.Creación de conciencia y como exigencia social a un mecanismo de rendición de cuentas para el desarrollo y respeto de las lenguas indígenas.
ConclusiónLa importancia de la preservación de las lenguas indígenas es de competencia para toda la sociedad. Pero también es responsabilidad social la tolerancia, el respeto, la igualdad y el amor por nuestras raíces.
Bibliografía Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión  (2003). LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS. Recuperado el 27 de Noviembre del 2009, de la base de datos de http://www.diputados.gob.mx/Comisión de Asuntosindígenas, Senado de la República  LX legislatura. (2007). INFORME DE ACTIVIDADES DE LA  COMISIÓN DE ASUNTOS INDÍGENAS  EN EL SENADO DE LA REPÚBLICA. Recuperado el 27 de Noviembre del 2009. En línea en: http://www.senado.gob.mxHernándezHernández, N. (1994). HACIA EL REENCUENTRO CON NUESTRA EDUCACION INDIA. (Spanish). XipeTotek, 3(2), 164-172. Retrieved from Academic Search Complete database. Recuperado el 27 de Noviembre del 2009.Red Mexicana de Educación en DerechosHumanosyDemocracia. http://www.catedradh.unesco.unam.mx/InstitutoNacional de lasLenguasIndígenas. http://www.inali.gob.mx/

Presentation del Proyecto Final

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    Fundación Universidad delasAméricas PueblaLey de los Derechos Lingüísticos en México Integrantes: Luz Yareni aceves Martínez 140863 Eder Luis Sánchez Huerta 117837 BC110 Cultura de la InformaciónMtro. Jesús Darío Hermosillo AguirreOtoño 2009Departamento de Instrucción y Gestión del Conocimiento del Centro Interactivo de Recursos de Información y Aprendizaje
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    IntroducciónEl presente trabajotiene como tarea exponer la problemática de México en la materia de las reformas de leyes para la protección de los derechos indígenas, más concretamente en este caso la ley de los derechos lingüísticos.
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    Descripción del ProblemaSurgimientode la ley de derechos lingüísticos en el mandato del presidente Vicente Fox Quesada en el año 2003.Creación de el Instituto Nacional de las Lenguas Indígenas.Respuesta a la exigencia social por la lucha de las comunidades indígenas para un trato humanitario.
  • 4.
    Propuesta de SoluciónEmplearmedidas para la realización de programas que impulsen el desarrollo de las comunidades indígenas.Empezar con programas desde el sector más básico, la educación.
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    Propuesta de SoluciónSecreo un blog de carácter informativo, con el cual tratamos de difundir la ley de los derechos lingüísticos en México.Creación de conciencia y como exigencia social a un mecanismo de rendición de cuentas para el desarrollo y respeto de las lenguas indígenas.
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    ConclusiónLa importancia dela preservación de las lenguas indígenas es de competencia para toda la sociedad. Pero también es responsabilidad social la tolerancia, el respeto, la igualdad y el amor por nuestras raíces.
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    Bibliografía Cámara deDiputados del H. Congreso de la Unión (2003). LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS. Recuperado el 27 de Noviembre del 2009, de la base de datos de http://www.diputados.gob.mx/Comisión de Asuntosindígenas, Senado de la República LX legislatura. (2007). INFORME DE ACTIVIDADES DE LA COMISIÓN DE ASUNTOS INDÍGENAS EN EL SENADO DE LA REPÚBLICA. Recuperado el 27 de Noviembre del 2009. En línea en: http://www.senado.gob.mxHernándezHernández, N. (1994). HACIA EL REENCUENTRO CON NUESTRA EDUCACION INDIA. (Spanish). XipeTotek, 3(2), 164-172. Retrieved from Academic Search Complete database. Recuperado el 27 de Noviembre del 2009.Red Mexicana de Educación en DerechosHumanosyDemocracia. http://www.catedradh.unesco.unam.mx/InstitutoNacional de lasLenguasIndígenas. http://www.inali.gob.mx/