Proyecto

Proyecto

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  Introducción Como sabemos lalectura es una forma de poder conocer mas allá de cosas que no sabemos en si es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código del lenguaje. La lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal. Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto influye mucho en la formación intelectual. Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del autor y se contrasta con el propio pensamiento de forma crítica. De alguna forma se establece un diálogo con el autor. Laín Entralgo definió la lectura como "silencioso coloquio del lector con el autor". Se pueden distinguir tres clases de lecturas: una de distracción, poco profunda, en la que interesa el argumento pero no el fijar los conocimientos; otra lectura es la informativa, con la que se pretende tener una visión general del tema, e incluso de un libro entero; y por fin, la lectura de estudio o formativa, que es la más lenta y profunda y pretende comprender un tema determinado. La mayoría de la gente no le gusta leer y si lee no comprende bien lo que lee pero el problema es que no le toman interés ni mucho menos amor a la lectura, en las comunidades indígenas son pocas las personas que dicen que les ayudan a sus hijos a leer o a hacer sus tareas, aunque con esos pocos podemos empezar para que ellos también lean con sus hijos, eso es muy importante ya que los niños imitan lo que hacen sus papas y si los papas leen los niños también lo harán y pasara hacer un habito para ellos. La lectura contribuye a un aprendizaje, el que lo practique los niños les ayuda a tener más conocimientos pero sobre todo más imaginación, también implica la activación de la mente. Todos los seres humanos tenemos diferentes formas de pensar y también la forma de comprender es diferente a veces para entender algún texto tenemos que leer varias veces para que se nos quede algo por eso cuando vamos a leer es importante que estemos realmente concentrados para que sepamos lo que estamos leyendo.
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  CAPITULO I MARCO METODOLÓGICO Lacomunidad de cruz santa del municipio de pahuatlan es una comunidad donde ya se está perdiendo la lengua pahuatlan, la mayoría de la gente habla solo el español y solo las personas mayores son los que aun conservan su idioma pero pues aun que lo sepan ya no lo ponen el interés que se le debe dar, por lo tanto la lengua se está perdiendo. La gente de la comunidad se presta para hacer las actividades que se llevan a cabo en la escuela, en ocasiones como docente les he pedido apoyo en cuanto a las tareas ya que el trabajo para un buen resultado es el trabajo en equipo, por lo tanto los padres de familia nos deben de apoyar con sus hijos ya que ellos son los primeros, nos debemos de preocupar por que estén aprendiendo y que lo estén poniendo en práctica pero como lo vuelvo a repetir esto funcionara si realmente lo hacemos en equipo. La importancia es de que la comunidad se preste para que puedan realizara las actividades con sus hijos, apoyarme para favorecer la lectura ya que en el salón de clases le ponemos mucho empeño para que todo salga bien, el proyecto que se está realizando para que los niños tengan el habito de leer, es muy fuerte pero lograremos los propósitos con el esfuerzo de todos así que se llevaran a cabo las actividades necesarias en el aula para que entre compañeros se apoyen y entiendan lo que lean pero también que ellos tengan esa iniciativa para leer, y que le hachen ganas. Las personas trabajan en lo que se puede hacer allí en la comunidad como son las siembras entonces los niños apoyan a sus papas en lo que ellos pueden a veces ya no es por que quieran si no que los obligan a que vallan con ellos en ocasiones no realizan su tarea por ir a trabajar esto no sucede con todos los niños pero si con dos de ellos, ya que la gente de la comunidad tiene muy pocos recursos para salir adelante. En cuanto al grupo es pequeño ya que solo cuento con 15 alumnos por lo tanto la ventaja del número de niños les favorece ya que así los puedo atender mejor a los niños cada uno de ellos los conozco y sé cómo trabajar con ellos pero lo más importante es cómo están aprendiendo a principios de clases los evalué y la verdad no fueron buenos resultados pero para eso estoy ahí trabajaremos mucho con cada uno de ellos. Cada uno del alumno da a conocer sus ideas, son muy imperativos, el ritmo de aprendizaje es bueno en cada uno de ellos, como maestro lograr que los alumnos sean competentes en su vida diaria, que sean mejores cada día, que participen en el salón ese es el trabajo y con empeño lo lograremos.
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  a) MARCO CONCEPTUAL Cruzsanta, municipio de pahuatlan que por su fiesta patronal y también porque dicen que ahí así le pusieron las personas mayores de la comunidad, los primeros habitantes de dicha comunidad, es por eso que así se llama, todas las comunidades cercanas a esta son pequeñas está muy retirada del municipio. Como vemos toda la gente se conoce incluso realmente todos son familia, realizan cada uno con la ayuda del municipio sus actividades patronales, se ponen de acuerdo entre todos y se reparten las actividades. En cuanto a las actividades de la escuela también participan en lo que son las faenas por parte de la escuela como son para arreglar el agua potable, la luz, el aseo de la escuela, el chapeo que se hace a los alrededores de la escuela estas y otras actividades para el bienestar de todos sus hijos. Los padres de familia trabajan en el campo como lo que son sus siembras para poder sobrevivir, son gente muy trabajadora su contexto es muy diferente, pero lo más interesante es que todos le hachan muchas ganas para salir adelante es increíble como ver que hasta los niños apoyan a sus papas para que tengan dinero, las mujeres van al campo después de que llegan se ponen a hacer su aseo pero además en sus ratos libres hacen lo que es la chaquira, realizan manualidades para obtener dinero, los niños también lo hacen y de lo que siembran es lo que consumen y lo venden. El número de personas es grande por lo consecuente, los padres de familia tienen que saber administrar su tiempo, dinero y todo para que todo sea equitativo entre todos aunque ellos tratan de darles lo mejor que se pueda, pero la situación en la comunidad es muy difícil ya que no tienen muchos recursos para poder obtener dinero y así poder cubrir las necesidades de los niños y en cuanto la alimentación de la comunidad como recordamos pues esta lejos del municipio entonces para comprar lo que vallan a utilizar en la semana pues tienen que ir hasta la comunidad más cercana de ella y así no salen solo se dedican a lo que es su trabajo. La vegetación es muy linda a pesar de que esta retirada pues si los visitan ya sea para comprarles sus ganados o su cultivo, si tienen muchos ganados toros y demás es de ahí de donde ellos obtienen dinero para su sustento aunque a veces si se tienen que limitar mucho. Como padres de familia tienen que ver cómo le hacen para poder cubrir sus gastos, pues en la escuela no es tanto ya que no se les pide nada para comprar de lo contrario yo como docente les apoyo en lo que se pueda, la verdad es que cuando tengo les llevo material para trabajar y además trato de no hacerles gastar porque usamos materiales al alcance de la comunidad y sobre todo reciclar las cosas.
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  La escuela estáentrando a la comunidad, lo que pasa es que sus casas están algunas a una hora de la misma, cuanta con suficiente material didáctico para realizar las actividades, los padres de familia se organizan para que la escuela no le falte nada, en cuanto, material, el aseo, entre otras cosas. Respecto al mobiliario pues si está en buen estado, y pues es no les hace falta, por el momento todo marcha bien. Como escuela participa en las actividades que se realizan con las comunidades vecinas incluso se recibe apoyo de otras comunidades, esto es satisfactorio para todos y benéfico. Para que la escala tenga lo necesario los padres de familia se esfuerzan, asiendo los trabajos que se tengan que realizar, como arreglar las mangueras para que la escuela tenga agua potable, cooperarse para comprar cable y así haya luz en la escuela, se preocupan y eso es lo importante ya que en ese aspecto si se ve la iniciativa y las gana de mejorar su escuela como comunidad. Cuando la escuela realiza actividades en las que tienen que participar ñla comunidad claro que ellos están ahí y es lo que hace que como docente te motives para organizar mas actividades donde sean involucrados y lograr un buen ambiente como escuela y grupo. El grupo es muy pequeño ya que cuenta solo con 15 niños, ellos se esfuerzan para entregar sus tareas o trabajos lo mejor posible de hecho siempre me sorprenden con su creatividad, la verdad es que son unos niños muy lindos se portan muy amables entre ellos, se saben organizar, le echan ganas como grupo que son y lo más importante es que se apoyan entre ellos. Como grupo y al realizar actividades en equipo, lo hacen bien ya que todos participan trabajando, lo que hace que este grupo funcione es que hay una buena comunicación. DIAGNOSTICO En cuanto al diagnostico sabemos que en una comunidad pequeña o indígena pues no están acostumbrados a convivir ni mucho menos a dedicar un poquito de su tiempo a leer con sus hijos ya que ellos solo se dedican a lo que es su trabajo y descuidan a sus hijos en ese aspecto, son pocos los padres que van y preguntan de cómo van sus hijos en la escuela, como se comportan demás. El papel del docente no es fácil ya que debemos de enfocarnos a lo que realmente es preocupante no es solo de ir a dar clases o solo de irse a sentar pero pocos docentes realmente asen bien su trabajo, por eso es importante hacer conciencia de lo que estamos haciendo y de cómo lo estamos asiendo. La forma de cómo se dan a conocer los aprendizajes a los niños es muy importante ya que a partir de ellos los niños saber ordenar y poner en práctica sus conocimientos, como docente se debe buscar estrategias de las cuales los
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  niños aprendan mejorque se vean los resultados, tratar de estar evaluando constantemente, por eso al iniciar el ciclo escolar es importante hacer la asamblea con los padres de familia tratar de llevar una relación sana entre todos para cuando se requiera un apoyo pues se dé y que sea de una forma satisfactoria para todos. Cuando se inician las clases debemos de ser cuidadosos ya que los alumnos entran los primeros días como con miedo con temor de cómo va a ser el maestro si va a hacer exigente o buena onda, el saber dominar al grupo es importante porque al momento de hacer trabajos en equipos participen todos, cooperen como integrantes del grupo. En el grupo pues la relación no es excelente pero si es buena ya que los alumnos se apoyan entre ellos, se aplica el tutore y eso es satisfactorio, cuando se les deja tareas en equipo las realizan bien solo que los niños pues si están muy despiertos son muy cumplidos en cuanto a los trabajos que se les deja, El tiempo que he estado [restando mi servicio en dicha comunidad pues ha sido buena, ya que tengo buena relación con los padres de familia y eso es lo importante ya que me apoyan en las actividades que realizo,. De acuerdo a la forma de cómo doy las clases me he dado cuenta de que si lo he hecho bien aunque aun siento que me falta más por hacer, no solo se trata de evaluar a los niños sin o también debo de evaluarme a mi misma ya que es algo primordial como docente y eso lo hago seguido es por eso que he percato que hay muchas cosas que debo mejorar como docente y que me servirá para los conocimientos de cada uno de los niños. Uno de los problemas que he percatado es que los niños no leen y si lo hacen es solo por cumplir en la escuela o por alguna tarea que tienen que hacer pero no lo ponen el interés que se le debe de dar entonces es un problema entonces yo lo doy a conocer como fomentar la lectura, para este proyecto se van a realizar varias actividades de las cuales se necesitara el apoyo de los padres de familia, la comunidad. La lectura es muy interesante cuando realmente lo queremos hacer pero a veces solo lo hacemos por cumplir y es allí el problema, yo como docente me he encargado de que los niños le tomen amor a la lectura, pero la verdadera estrategia que estoy llevando a cabo es el karaoke ya que yo pienso que va a funcionar realmente por que los niños le toman mas interés a la música entonces de ahí voy a partir para poder resolver mi problema. La forma de enseñanza es importante ya que de ello veremos los resultados, para esto tenemos que ser observadores, al realizar una investigación hacerla a fondo así ensenarles a los niños de cómo hacer sus trabajos, ellos tienen la oportunidad ahora de mejorar el mañana por eso debemos de hacerlos consientes de cómo deben actuar y hacer las cosas ya que todos tenemos los mismos derechos como seres humanos. Como hemos visto el problema afecta directamente a la forma del aprendizaje de los niños pero sabemos todos pondremos nuestro granito de arena para que
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  todo salga bienasí que realizaremos estrategias como el robo de la lectura, esta estrategia consiste en que el docente forma dos equipos y así les asigna sus respectivas lecturas para que ellos vallan leyendo la lectura claro antes ya el docente les dio las indicaciones a cada grupo entonces van leyendo y el grupo contrario trata de buscar o estar atento por si dicen alguna palabra mal o si se brincan de renglón corregir y así de esa forma y ver cómo es que funciona y así como esta serán más. El fomento de la lectura es importante ya que de ello de pende a que los niños tengan buen vocabulario, buena imaginación aunque como ya lo habíamos comentado ellos siempre nos imitaran entonces creo que les debemos de dar buenos ejemplos y sus padres deberían de hacer lo mismo, creo que con unos 15 minutos diarios van a hacer muy buenos para que el niño agarre ese habito de la lectura, en este caso empezaremos con lecturas que ellos les llame la atención, el karaoke será también con algunas canciones de la comunidad para que sea más interesante para ellos y claro que se tomaran en cuenta los padres de familia. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Cómo fomentar la lectura en los niños de tercer grado de primaria? El problema de estos niños es que no les gusta leer por lo tanto es preocupante ya que es de gran importancia leer aunque sea 15 minutos diarios para combatir este problemas se asen una investigación y se llego a la conclusión de que los niños no lo asen en primera porque en ocasiones no les llama la atención el tipo de lectura y la otra que también es importante es que sus papas los llevan al campo a que les ayuden a trabajar para que tengan dinero para su semana entonces vemos que el problema viene de casa entonces una de las soluciones es que se les dejara tarea para con sus padres y yo como docente realizare asambleas para informarles de cómo están trabajando sus hijos. Se les pedirá a los padres que asistan a las reuniones que se llevaran a cabo una vez por semana para que vallamos viendo los avances además de que realizaremos la actividad del café literario esta actividad se lleva a cabo con los padres de familia, los niños se llevan un libro a su casa entonces lo tendrán que leer con su papa y al momento de hacerlo en el aula pasaran padre e hijo para explicar que le entendieron a dicho cuento o lectura y dar su punto de vista de ellos y si su papa no sabe leer entonces el niño tiene que leer y explicarle a su papa para cuando pases sepan de lo que estén hablando. En el salón de clases se llevaran trabajos en equipo, individual para que ellos vayan comprendiendo la importancia de la lectura, las actividades serán de
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  forma lúdica paraque ellos no se aburran y puedan participar de forma satisfactoria, con el apoyo de todos sacaremos esto adelante, la participación de la comunidad también será primordial y una de las ventajas de ahí es que en el aula tenemos muchos libros en biblioteca para que podamos escoger. Todas estas actividades a realizar son para un solo objetivo, con esto pretendemos que los niños sean uno buenos lectores que sean competentes para la vida diaria y así lleven a casa un conocimiento bien cimentado de lo aprendido en la escuela y lo lleven en práctica en su vida cotidiana. OBJETIVO GENERAL Favorecer la lectura en los niños de tercer grado de primaria, que le tomen amor a la lectura, que tengan esa iniciativa para leer pero sobre todo que sean capaces de desarrollar sus habilidades como seres humanos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar su intelecto, que sean capaces y competitivos para su vida diaria. Fortalecer sus conocimientos con la ayudan de la lectura Lograr que los alumnos obtengan un aprendizaje significativo, que comprenda lo que lee y lo lleve a la práctica. JUSTIFICACIÓN Los motivos por el cual mi proyecto es importante es que gracias a ellos veremos la mejoría del interés de la lectura y aprovechar los recursos de la comunidad para mejorar la vida de la misma, en consecuencia no solo será el karaoke si no también, el robo de lectura, mas las otras actividades que inconscientemente conllevan a lo mismo, el proyecto a realizar es también para que los padres participen ya que la tarea será para todos tanto, comunidad, padres de familia, maestra y alumnos. El problema es que los niños no leen, no les gusta leer, les cuesta trabajo decir o tener esa iniciativa de tomar un libro, en ocasiones se nota que solo lo hacen por cumplir en la escuela pero pues no se trata de eso si no de que realmente están aprendiendo y que lo estén valorando, no solo se trata de leer por leer,
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  ese este casolos niños se justifican diciendo que no les da tiempo de hacerlo ya que sus papas los explotan. En este caso como docente me puse a investigar qué tipo de problemas se presentan en mi aula y me di cuenta que no solo es uno ni que tampoco solo el que haya elegido será el más importante no sino que a veces nos iremos con lo que realmente les este afectando a los niños ya que ellos son nuestra prioridad y debemos de buscar soluciones para resolverlas. Los alumnos en esta etapa están dados a imitar todo lo que ven lo hacen también y creo que es uno de los puntos que debemos de tomar en cuenta ya que de ahí debemos de partir viendo cómo es que podemos resolver el problema un poco más fácil, en este caso si los niños observaran que sus papas leen un poco pero quizás diario pues ellos también lo harán y si por ejemplo los padres no pueden leer pues que les digan a sus hijos que los niños les lean a sus padres esa también sería buena estrategia. Los alumnos solo leen cuando dicha lectura trae más imágenes que letras, en este caso los niños empezaran a leer aunque también realizaremos la actividad de leyendo con imágenes esta actividad se lleva a cabo por ejemplo se asen carteles donde podremos medias imágenes con media de la palabra a la que se quiere llevar ejemplo: escribir tela mas con una imagen de una araña y esto los llevara a la palabra verdadera o como también un sol y un dado y asid ira soldado, así como otras actividades para llegar al objetivo. CAPITULO II MARCO TEORICO La problemática consiste en lograr que los alumnos lean y al mismo tiempo comprendan lo que leen ya que como sabemos la lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal. Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto influye mucho en la formación intelectual. Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del autor y se contrasta con el propio pensamiento de forma crítica. Los dos factores de la lectura son la velocidad y la comprensión. La velocidad es el número de palabras que se leen en un minuto y suele ser de 200 a 250 en un estudiante normal. La comprensión se puede medir mediante una prueba objetiva aplicada inmediatamente después de hacer la lectura. Se suele medir de 0 a 10, y suele ser de 6 a 7 en una lectura normal. Es necesario que se evite siempre la lectura mecánica, es decir, sin comprensión
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  y se pongaesfuerzo por leer todo lo deprisa que se pueda y asimilando el mayor número de conocimientos posibles. Como nos menciona el autor Harool Boom que: “uno puede leer meramente para pasar el rato o leer con manifiesta urgencia, pero en definitiva siempre leerá contra reloj, entre otras cosas la lectura sirve para prepararnos para el cambio y lamentablemente el cambio ultimo es el universal, el modo en que hoy leemos, cuando estamos solos nosotros mismos guarda una continuidad con el pasado cualquiera sea la vía adoptada en las academias”. Es de mera importancia fomentar la lectura crítica aplica a la no ficción, escritura en la cual el escritor plantea una posición o trata de hacer una aseveración. La lectura crítica es una lectura activa. Implica más que solamente comprender lo que un escritor está diciendo. La lectura crítica implica dudar y evaluar lo que el escritor está diciendo, y formar sus propias opiniones sobre lo que el escritor está diciendo. Lectura en el Sistema Educativo Nacional, promoviendo que en él se formen lectores cuya comprensión lectora corresponda al nivel educativo que cursan, en coordinación con las autoridades educativas locales. Garantizar la distribución oportuna, completa y eficiente de los libros de texto gratuitos, así como de los acervos para bibliotecas escolares y de aula y otros materiales educativos indispensables en la formación de lectores en las escuelas de educación básica y normal, en coordinación con las autoridades educativas locales La importancia aquí es que los alumnos retengan una capacidad de formarse juicios y emitir pociones propias que sigan leyendo por su cuenta.la lectura se desmorona, y en el mismo tiempo se hace trizas todo esto es inmune a los lamentos y no hay programas y promesas que lo remedien. ESTRATEGIA DIDÁCTICA Mi estrategia para favorecer la lectura con los alumnos es el karaoke por medio de esta actividad mi objetivo es que los niños tomen amor a la lectura, que tengan esa iniciativa para leer que se les vuelva un habito para su vida diaria. El karaoke se llevara a cabo como una actividad primordial ya que se realizara dos veces por semana y eso independientemente de las actividades con el misma El karaoke se llevara a cabo como una actividad primordial ya que se realizara dos veces por semana y eso independientemente de las actividades con el mismo objetivo, a la comunidad estaré llevando el material necesario para que las actividades sean significativas para cada uno de ellos.
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  También con cancionesde la comunidad claro en este caso se escribirá la letra en el pizarrón para que vallan siguiendo la letra y puedan cantar todos en coro y así como también se les dejara la actividad de que ellos inventen su propia canción esto se les hará un poco más interesante la actividad ya que para ellos es divertido saber que nos interesa lo que él puede imaginarse.