REGLAMENTO DE EVALUACIÓN EN VENEZUELA.pptx

REGLAMENTO DE EVALUACIÓN EN VENEZUELA.pptx

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  REGLAMENTO DE EVALUACIÓN ENVENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADEMICO DECANATO DE MULTIMODALIDAD DE APRENDIZAJE FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGIA SAN JOAQUIN DE TURMERO, EDO. ARAGUA Autora: Siso, Maritza Turmero, Junio 2024
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  REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Constituciónde la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) (1999) Reglamento del Ejercicio de Profesión Docente (2000) Ley Orgánica de Educación (L.O.E.) (2009) Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación (1999) Decretos y Resoluciones Ministeriales La Educación en Venezuela está regulada por varios instrumentos legales que establecen los principios, derechos y deberes en el ámbito educativo
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  Constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela (CRBV) (1999) Los principios fundamentales de la (CRBV) establecen:  los valores y objetivos esenciales que guían la nación. En el Título I Principios Fundamentales:  Art. 3 la educación y el trabajo son procesos fundamentales. Capítulo VI - De los Derechos Culturales y Educativos.  Artículo 102 La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria.
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  Ley Orgánica de Educación(L.O.E.) (2009) Promulgada en gaceta Oficial No 5.929 (2009) por la Asamblea Nacional De La República Bolivariana De Venezuela.  Establece los principios, valores, derechos, garantías y deberes en educación en la República Bolivariana de Venezuela  Tiene como objetivo desarrollar los principios constitucionales y valores éticos humanistas para la transformación social.  Se aplica a la sociedad en general, incluyendo personas naturales y jurídicas, instituciones y centros educativos oficiales y privados.
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  En el CapítuloV Administración y Régimen Educativo, contempla la Evaluación educativa, en su Artículo 44 La evaluación como parte del proceso educativo, es democrática, participativa, continua, integral, cooperativa, sistemática, cuali-cuantitativa, diagnóstica, flexible, formativa y acumulativa. Artículo 45 Los órganos con competencia en materia de educación básica y educación universitaria, realizaran evaluaciones institucionales a través de sus instancias nacionales, regionales, municipales y locales, en las instituciones, centros y servicios educativos, en los lapsos y períodos que se establezcan en el Reglamente de la presente Ley. Ley Orgánica de Educación (L.O.E.) (2009)
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  Reglamento General dela Ley Orgánica de Educación (1999) Establecido en Gaceta Oficial Nº 36.787. 15 de septiembre de 1999 Decreto Nº 313 las disposiciones generales del presente Reglamento tiene por objeto establecer normas y directrices complementarias sobre el sistema, el proceso y los regímenes educativos. Art. 2 El presente Reglamento regirá para los niveles y modalidades del sistema educativo, excepto para el nivel de educación superior, en el cual se aplicarán las regulaciones pertinentes de la Ley Orgánica de Educación y las de la ley especial correspondiente y su reglamentación.
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  Capítulo V. Dela Evaluación Sección Primera.  Artículo 87 tiene por objeto establecer las directrices acerca de la evaluación de la actuación general del alumno en los niveles y modalidades del sistema educativo.  Artículo 89 La evaluación será: Continua, Integral, Cooperativa.  Artículo 91 Se realizará evaluaciones nacionales, regionales y locales en los planteles de los niveles y modalidades del sistema educativo. Dicha evaluación incluirá tanto a los docentes como a los alumnos. También serán evaluados los materiales didácticos, los recursos para el aprendizaje, las condiciones del ambiente escolar y cualesquiera otros elementos del proceso educativo que permitan mejorar el nivel de rendimiento y la calidad de la educación. Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación (1999)
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  Decreto N° 1.011(2000) Título I, Artículo 1. El presente Reglamento establece las normas y procedimientos que regulan el ejercicio de la Profesión Docente, y establecer derechos y deberes de los educadores Reglamento del Ejercicio de Profesión Docente (2000) Decretos y Resoluciones Ministeriales El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte pueden emitir decretos y resoluciones para regular aspectos específicos de la educación, como planes de estudio, evaluación y formación docente.
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  CONCLUSIÓN El Sistema Educativovenezolano, fue creado de forma que todas las personas puedan tener acceso a educación gratuita y de calidad, incluyendo las comunidades mas vulnerables, a través de sus leyes y reglamentos establecen las pautas para proteger los derechos y deberes de todos los estudiantes, docentes, padres y representantes. En la Ley Orgánica de Educación y su reglamento se establecen los criterios calificativos que reflejan principios fundamentales para una educación de calidad, inclusiva y participativa.
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  REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS Constitución dela República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial Nro. 36860. Ley Orgánica de Educación (2009). Gaceta Oficial Nro. 5929. Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación (1999). Gaceta Oficial Nº 36.787 .