SESION 5 2025-2.pptx SESION 5 2025-2.pptx

Programa de
Formación
Humanística
CREATIVIDA
D
Sesión 5
Tema: HABILIDADES
DIRECTIVAS
E INNOVACIÓN

Resultado de
aprendizaje
Aplica técnicas de autoexploración para
descubrir y desarrollar su potencial en la
resolución de problemas personales y en
equipo
Evidencia de
aprendizaje
Elabora la Matriz de Habilidades Directivas de
uno de los miembros del equipo y de algún
personaje histórico, destacando su habilidades
directivas proyectándose hacia el futuro y cómo
estas habilidades le ayudaron en el
cumplimiento de sus metas.

Contenido
LIDERAZGO
TOMA DE DECISIONES
PLANIFICACIÓN
HABILIDADES DIRECTIVAS HACIA EL EMPRENDIMIENTO

Revisa el
siguiente
video:
Nayib Bukelé: https://www.youtube.com/watch?v=45TiI1C2GHs

Contenido
1. ¿Qué cualidades tiene el personaje?
2. Desde tu punto de vista ¿Qué otras cualidades debe
tener un líder?

HABILIDADES DIRECTIVAS HACIA EL EMPRENDIMIENTO
Planificación
Liderazgo
Toma de decisiones

Nombre
del
curso
–
Sesión
5
1.-LIDERAZGO
Es la capacidad de influir en los demás para alcanzar
un objetivo.
“Es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida
a través del proceso de comunicación humana a la consecución
de uno o diversos objetivos específicos” (Chiavenato, 1993).
https://desafios.pwc.pe/liderazgo-como-manejar-la-falta-de-confianza/
El verdadero líder es el que lleva al grupo a donde el grupo quiere ir.
Es decir, la esencia del liderazgo está en servir al grupo.
(Acosta 2017)

Pregunta
1
Enunciado: ¿Todas las personas somos capaces de ser
líderes?

Pregunta
2
Enunciado: “¿El líder nace o se hace?”
Hay líderes que nacen con capacidades innatas y hay otros que se van formando en su desarrollo
profesional (Guerri, 2021).

Características
del
Liderazgo

¿
CÓMO
SE
COMPORTA
UN
LÍDER
?

TOMA DE DECISIONES
La toma de decisiones es “un proceso amplio que puede incluir tanto la evaluación de las
alternativas y el juicio como la elección de una de ellas”
(Artieta y González , 1998).
● “Es el proceso de análisis y escogencia entre diversas alternativas, para determinar un
curso a seguir” (Chiavenato 2007).
●La toma de decisiones incluye la capacidad de resolver problemas, ya que gran parte de la
labor de un líder está concentrada en ellos.
https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/13887/JorgeMario_UribeMuriel_2019.pdf?sequence=2&isAllowed=y

PASOS
PARA
LA
TOMA
DE
DECISIONES

Definir el
problema.
¿Qué hay
que decidir?
Plantear
alternativas
¿Cuáles son las
opciones posibles?
Evaluar
alternativas
¿Cuáles son las
ventajas y
desventajas de
cada
alternativa?
Elegir
alternativas
¿Cuál es la mejor
opción?
Aplicar o
ejecución de
la decisión
¿Es correcta la
decisión?
Evaluar el
resultado
¿La decisión
tomada produce los
resultados
deseados?
Búsqueda de
información
¿A quién puedo
consultar?

PLANIFICACIÓN
“Es el proceso de establecer metas y elegir MEDIOS
para alcanzar dichas metas" (Stoner, 1996).
REALIZAR
SEGUIMIENTO Y
CONTROL DE LOS
PUNTOS QUE
REAFIRMAN LA
ESTRATEGIA
HACIA LA META.
DEFINIR DE
MANERA
REALISTA LAS
METAS Y
PLAZOS PARA
SEGUIRLOS
TOMAR EN
CUENTA EL
CONJUNTO DE
OBJETIVOS QUE
DESEA ALCANZAR
NO DEJAR QUE
LAS COSAS
SUCEDAN AL
AZAR O POR
CORAZONADA
ESTUDIAR
ANTICIPADAME
NTE SUS
OBJETIVOS Y
ACCIONES
“La planificación se anticipa a la
toma de decisiones.” (Ackoff,1981).
SIGNIFICA

¿CÓMO PLANIFICAR?
Misió
n
(razón de
ser)
Visión
a dónde
quieres
llegar
Aplica tus
estrategias
o acciones
que te
ayuden a
alcanzar
tus
objetivos
Evalúa lo
planificad
o
Hazte un
análisis
(FODA Personal)
Plantea
tus
objetivos
TOMA DE DECISIÓN

APLICANDO LO APRENDIDO:
Elabora la Matriz de Habilidades Directivas siguiendo las pautas siguientes:
MATRIZ DE ANÁLISIS DE CASOS Y ACCIONES PARA DESARROLLAR MIS HABILIDADES DIRECTIVAS
HABILIDADES
DIRECTIVAS
Identifica un personaje
histórico y describe sus
habilidades directivas.
Describe las habilidades directivas
que has desarrollado hasta el
momento, como estudiante.
Identifica y reconoce las
habilidades directivas que
aún te/le falta fortalecer o
no ha desarrollado como
estudiante.
Señala y redacta tres acciones que te
permitan fortalecer tus habilidades
directivas como estudiante.
LIDERAZGO
TOMA DE DECISIONES
PLANIFICACIÓN

Pregunta
1 Es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a
través del proceso de comunicación humana a la consecución de
uno o diversos objetivos específico
Trabajo en equipo
Liderazgo
Gestión
Innovación

Pregunta
2
Estudiar anticipadamente sus objetivos y acciones
No dejar que las cosas sucedan al azar o por corazonada
Definir de manera realista las metas y plazos para seguirlos
Todas las anteriores
Forman parte de la planificación, entendida como el proceso de
establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas

Autoevaluación
¡Vamos por más logros!
¡Felicitaciones!
Ha concluido la autoevaluación

Metacognición
1. ¿Qué aprendí hoy?
2. ¿Por qué es importante desarrollar estas habilidades?
3. ¿Cómo aplicarías estas habilidades en tu vida personal y futura vida profesional?

Aplicando lo
aprendido:
En tu página web wix en la pestaña de habilidades describe tres
habilidades directivas que ha desarrollado.

Conclusiones
•Las habilidades directivas son esenciales para liderar
equipos de manera eficiente, estableciendo objetivos claros y
fomentando un entorno de trabajo productivo y motivado.
•La capacidad de tomar decisiones estratégicas, gestionar el
tiempo y delegar tareas correctamente son competencias
clave para el éxito y crecimiento organizacional.
•Un líder con habilidades directivas bien desarrolladas sabe
cómo inspirar, gestionar el cambio y mantener una
comunicación efectiva, lo que contribuye a la estabilidad y
progreso de la empresa.

Referencias
Ferragut, M., & Alfredo, F. (2012). Inteligencia emocional, bienestar
personal y rendimiento académico en preadolescentes. Revista
Latinoamericana de Psicología, 44(3), 95+.
https://link.gale.com/apps/doc/A316938931/PPPC?
u=univcv&sid=bookmark-PPPC&xid=6e45bf08
Penagos-Corzo, J. C. (2020). Hacia un estudio científico de la
creatividad. perspectivas psicológicas contemporáneas. Revista
Interamericana de Psicología, 54(3), NA.
https://link.gale.com/apps/doc/A649662261/PPPC?
u=univcv&sid=bookmark-PPPC&xid=a4a66fbe
Cedeño-Gómez, A. (1999). Aprender a emprender y fomentar el
espíritu de iniciativa: una nueva tarea universitaria. Acta
Académica, (25), 206+.
https://link.gale.com/apps/doc/A140215174/PROF?
u=univcv&sid=bookmark-PROF&xid=3002ada3

SESION 5 2025-2.pptx SESION 5 2025-2.pptx

SESION 5 2025-2.pptx SESION 5 2025-2.pptx

Más contenido relacionado

Similar a SESION 5 2025-2.pptx SESION 5 2025-2.pptx

Más de dguerrerora

Último

SESION 5 2025-2.pptx SESION 5 2025-2.pptx

Notas del editor