PUNTO DE PARTIDA
En la contemporaneidad el juego se hace presente en el
 mundo de los niños, jóvenes y adultos, en los eventos
culturales de distintas etnias, en los
Espacios formales e informales de
enseñanza, en la escuela y en la calle;
EN LOS OBJETIVOS DIVERSOS
 DE LO SOCIAL
PARADIGMAS DEL
  PROFESORADO
Tradicional culturalista


Psicologista centrado en el proceso


Sociologista donde prima la
confrontación del sujeto en sociedad


Técnico entiende al profesor como ejecutor de destrezas y
competencias



Técnico, crítico y reflexivo (común en esto con el sociologista), demanda de un
procesador activo de información (apropiación crítica).
Seminario / Síntesis
PES
PROGRAMA
FORMACIÓN DEL
PROFESORADO
TRATAMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS DE
LA CULTURA CORPORAL
EN LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE ESCOLAR




PROPOSITOS:

                                              Culturema
                                              Deportivo…
•DESTACAR LA RELEVANCIA DEL JUEGO EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS
(LA PRODUCCIÓN DE VALORES, SENTIDOS Y SIGNIFICADOS)
•AMPLIACION DEL BAGAJE INTELECTUAL PROFESIONAL PARA LA INTERACCION
INTERDISCIPLINAR

Sintesis itagui 1

  • 1.
    PUNTO DE PARTIDA Enla contemporaneidad el juego se hace presente en el mundo de los niños, jóvenes y adultos, en los eventos culturales de distintas etnias, en los Espacios formales e informales de enseñanza, en la escuela y en la calle; EN LOS OBJETIVOS DIVERSOS DE LO SOCIAL
  • 2.
    PARADIGMAS DEL PROFESORADO Tradicional culturalista Psicologista centrado en el proceso Sociologista donde prima la confrontación del sujeto en sociedad Técnico entiende al profesor como ejecutor de destrezas y competencias Técnico, crítico y reflexivo (común en esto con el sociologista), demanda de un procesador activo de información (apropiación crítica).
  • 3.
  • 4.
    TRATAMIENTO DE LOSCONOCIMIENTOS DE LA CULTURA CORPORAL EN LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE ESCOLAR PROPOSITOS: Culturema Deportivo…
  • 5.
    •DESTACAR LA RELEVANCIADEL JUEGO EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS (LA PRODUCCIÓN DE VALORES, SENTIDOS Y SIGNIFICADOS)
  • 6.
    •AMPLIACION DEL BAGAJEINTELECTUAL PROFESIONAL PARA LA INTERACCION INTERDISCIPLINAR