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Taller Uniendo Sonrisas (Trabajo en equipo) para niños
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- 2. CURSO PROFESOR Talleres de Psicología Mg.Eduardo Yépez Oliva INTEGRANTES: • Rodríguez Sáez, Almendra • Valdivia Torero, Megumi • Poemape Navarro, Ruth • Orozco Rosales, Katty • Olortegui Landa, Muriel • Zorrilla Huallpa, Oscar
- 3. El trabajo enequipo forma un papel muy importante en la etapa de la niñez en la actualidad. Ya que además de fortalecer al desarrollo de conocimientos y habilidades, fomenta los valores y actitudes para enfrentar con éxito diversas tareas y experiencias nuevas. JUSTIFICACIÓN ¿PORQUE ELEGIMOS EL TEMA: TRABAJO EN EQUIPO?
- 4. HABILIDADES SOCIALES ADQUIRIDAS Asertivid ad Empat ía Estableci miento demetas Planific ación Resolución de problemas Desarrollo de más y mejores objetivos Tolerancia a la frustración
- 5. ¿QUÉ SUCEDE CUANDONO SE TRABAJA EN EQUIPO? Sensació n de fracaso Socializa ción limitada Sentimien tos de rechazo Frustraci ón Sentimient os agresivos
- 6. OBJETIVO Lograr que losniños aprendan la importancia y las ventajas de trabajar en equipo. Asimismo fortalecer sus habilidades sociales mediante actividades y juegos en relación al tema.
- 7. DATOS • LUGAR: Distritodel Callao. Urb. El Cóndor. • FECHA Y HORA: 24 de Noviembre del 2017, 4:00pm • DURACIÓN: 2 Hrs y 30 minutos • CARACTERISTICAS DE LOS PARTICIPANTES: 4 niños y 6 niñas de un rango de edad de 9 a 11 años, estudiantes de nivel Primaria. • AMBIENTE: Se decoró el ambiente con globos y frases referente al tema en cuestión, para así lograr que se sientan cómodos, y lograr su mayor desenvolvimiento • REFORZADORES: Aplausos y premios (dulces) por parte de los responsables.
- 8. INICIO • Actividad: “Latelaraña” • Procedimiento: Consiste en presentarse utilizando una bola de estambre u ovillo de lana que se va lanzando entre las/os participantes del grupo, formando así una telaraña. • Recursos: Un pabilo • Responsable: Almendra Rodríguez Objetivo: Romper el hielo, presentarse y conocerse de una manera más amena y divertida.
- 11. DESARROLLO Objetivo: Identificar através del juego, como desarrollan cada uno el trabajo en equipo en un inicio. • Actividad: “Tren de Globos” • Recursos: Globos • Procedimiento: Dividir en dos grupos, comenzar con dos personas de cada grupo deberán caminar o ir a la velocidad que les sea posible, con el globo entre medio de ellas sin que este caiga al piso, luego agregar a la pareja un nuevo integrante, y agregar otro globo y así sucesivamente, siempre el globo será lo que halla entre cada persona y deben estar lo suficientemente cerca para que no se caiga el globo, o para que no explote. El grupo que llegue antes, gana. • Responsable: Muriel Olortegui
- 14. DESARROLLO Objetivo: Identificar através de un trabajo manual y grupal, cual es el concepto o idea general que tienen acerca del trabajo en equipo. • Actividad: “Afiche Grupal” • Recursos: Cartulinas, colores, plumones • Responsable: Megumi Valdivia • Procedimiento: Se dividió al grupo en dos, posterior a ello se les pidió que se colocaran un nombre, dicho esto se les hizo las siguiente pregunta: ¿Qué entienden ustedes por trabajo en equipo?. Inmediatamente se les indicó que plasmaran sus respuestas a través de afirmaciones, frases o dibujos en un determinado tiempo. Finalizando eligiendo un líder que represente al grupo y exponga las ideas concretadas. Luego de ello se hizo una retroalimentación del tema.
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- 18. DESARROLLO Objetivo: Desarrollar lahabilidad social de resolución de conflictos, a través de estrategias grupales • Actividad: “ Enredados” • Responsable: Almendra Rodríguez • Procedimiento: Empleando los grupos ya formados se les pidió tomarse de las manos y enredarse entre ellos, posterior a ello debían buscar una estrategia para desenredarse sin soltarse de las manos antes que el equipo contrario termine primero.
- 21. DESARROLLO Objetivo: A travésde una manera divertida y utilizando el cuerpo, aprender la coordinación, habilidad esencial en un trabajo en equipo. • Actividad: “Suelta los huesos” • Recursos: Música y actitud • Responsables: Megumi Valdivia y Muriel Olortegui • Procedimiento: Se dividió en dos el grupo en general, y se les pidió que organizaran una coreografía de manera grupal, con la música de sus preferencias, el grupo con más pasos, gana.
- 24. CIERRE Objetivo: A travésde una frase, hacerles reflexionar acerca de la importancia del trabajo en equipo y que lograron con ello en ese día. • Actividad: “Salta por la frase” • Recursos: Sacos y frases divididas • Responsables: Ruth Poemape y Oscar Zorrilla Procedimiento: Se les entregó a los respectivos grupos un saco, en los cuales debe introducirse un integrante, cogiendo una palabra que forman una frase, y colocarlas en la meta final, deberán ir intercambiando entre ellos el turno. El que complete la frase será el grupo ganador.
- 27. ENCUESTA INICIO: Al inicio deltaller se les hizo entrega a los participantes de cuatro paletitas , de cuatro estados de animo: Aburrido, enojado, alegre, muy feliz. Entre los cuales debían elegir uno, de la manera como se sentían antes de empezar el taller. En donde se obtuvo un resultado de 8 estados de ánimo aburridos y 2 enojados.
- 29. ENCUESTA FIN: Al finalizar eltaller se les hizo entrega de nuevo las cuatro paletas de los estados de animo. En donde se obtuvo como resultado 5 estados de ánimo alegres y 5 estados de ánimo muy felices.
- 31. CONCLUSIONES • Se logróque los equipos trabajen de manera conjunta, en donde resolvieron las actividades sin dificultad alguna. • Los participantes lograron diferenciar lo que era el trabajar en grupo y trabajar en equipo. • Lograron una buena interacción grupal, participando todos sin excepción alguna, en las actividades pactadas. • Se evidenció más conocimiento en algunos participantes que en otros, acerca del tema. • Se logró finalizar el taller de una manera optima, y sin problemas fortaleciendo las habilidades sociales de todos los participantes.
- 34. Y recuerda… “Si quieresllegar RÁPIDO, camina SOLO, si quieres llegar LEJOS camina en GRUPO”
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