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  Estudiantes: Anyela Yurley PeláezGelvez. Código: 1.094.273.641 Rosalba Hoya Suárez. Código: 63.515.495 Lizet Yamile Pelaez Gelvez. Código: 1.094.266.647 Samir Ospino Mirabal. Código: 91.439.454 Jackeline Xiomara Rojas C. Código: 1.090.379.554 Grupo: 502005_4 Tutora: Gloria Marcela Suárez Seminario de Investigación Paso 3 Ejercicio de problematización desde la investigación educativa y la pedagogía 2020
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  Ortega señala quea la educación social se la llamaba, “sospechosa, e ideológicamente sin duda, «educación informal», «educación no formal», «no reglada», es decir, se le aplicaban términos que expresaban conceptos negativos y, posiblemente, despectivos. La educación y la pedagogía auténticas eran las referidas al sistema escolar” (2005, p. 121). Lo social, en el campo de la pedagogía, ha acarreado, a lo largo de su historia, el estigma de lo diferente, de lo anormal; precisamente porque se ocupaba de los diferentes. Unas diferencias personales, sociales y culturales que podían dar cabida a situaciones muy plurales y diversas: pobreza, discapacidad, marginación, inadaptación, exclusión social y un muy largo etcétera.
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  Según Cardona (2006),distintas investigaciones sobre las actitudes de los profesores hacia la inclusión educativa, evidencian que esta puede cambiar en función de un conjunto de variables referidas a la experiencia en el proceso educativo, las características de los alumnos, la disponibilidad de recursos, la formación, el apoyo y tiempo disponible.
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  Este problema sepuede abordar desde la elaboración de un Proyecto Aplicado, el cual permitiría una investigación e intervención de manera colaborativa, que involucraría a los diferentes estamentos de la comunidad, para buscarle alternativas de solución. Según Velaz de Medrano (2002), la exclusión es un "proceso de apartamiento de los ámbitos sociales propios de la comunidad en la que se vive, que conduce a una pérdida de autonomía para conseguir los recursos necesarios para vivir, integrarse y participar en la sociedad de la que forma parte". Defina si se puede solucionar con el desarrollo de un proyecto de investigación o una monografía o un proyecto aplicado y lo que esta decisión implica.
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  Se trata deuna discriminación que ejerce una persona o grupo de personas sobre otros, ya sea por su condición socio económica, política, racial, cultural, sexual, religiosa, entre otros factores, impidiéndoles desarrollarse e integrarse normalmente con su entorno. También ocurre por gobernantes corruptos que benefician a un grupo social, por encima de los demás miembros de la sociedad. Esta exclusión social se ve reflejada en los niños, niñas y adolescentes, que no pueden ingresar al sistema educativo por falta de recursos económicos o, estando estudiando, se les discrimina por los factores antes mencionados.
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  Si la exclusiónsocial trae consigo consecuencias negativas para quienes la padecen y para la sociedad en general, la exclusión educativa afecta mucho más fuerte a quienes la padecen, por ser una población mucho más vulnerable. En las aulas de clases y en los colegios en general, la exclusión y la discriminación se dan en todos los niveles de enseñanza, trayendo como consecuencias: abandono escolar, maltrato físico y psicológico entre estudiantes y/o docentes con estudiantes y violencia en general.
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  El estado colombianodebe garantizar el goce, el respeto y el cumplimiento de los derechos fundamentales en los ciudadanos, especialmente el derecho a la educación. Es por eso, que debe poner los esfuerzos y los recursos suficientes para ofrecer una educación de calidad, con una excelente cobertura educativa y sobre todo, incluyente. Además, debe garantizar que, tanto en la sociedad, como en las instituciones educativas, debe primar el respeto por la diferencia y la sana convivencia. Es por ello, que queremos abordar esta problemática desde un Proyecto Aplicado, donde se involucren en su construcción, todos los actores que intervienen en ella. A través del Proyecto Aplicado, podremos conocer las causas y consecuencias de este grave problema educativo, lo cual nos permitiría proponer de manera colaborativa, alternativas de solución.
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