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Tecnologia
- 4. Es el desarrolloy aplicación de instrumentos muy diversos que facilitan la tarea del hombre en sus más amplios campos de acción.
- 5. Asociar lo tecnológicosólo a la máquina.
- 6. Actividad social dondese relacionan los medios de los que se vale el hombre, para entender su capacidad de operación sobre el ambiente natural.
- 9. Gracias a esteavance, todos tenemos acceso a los maravillosos libros.
- 10. Gracias a estecambio económico y social, surgieron las escuelas
- 11. El conocimiento yel deseo de superación son ahora fuentes de innovación.
- 14. “Es el conjuntode teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico en el ámbito académico” (Cukierman y otros)
- 15. “La tecnología educativa, originalmenteha sido concebida como el uso para fines educativos, de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones” (UNESCO, 1984)
- 16. “En esencia, esun método, mecanizado, que subraya la importancia de los auxiliares en la enseñanza y sus orígenes se encuentran en la aplicación de las ciencias físicas a la educación” (Lumsdaine, 1964)
- 17. Es la inclusióny utilización de los recursos tecnológicos en el aula, con el objetivo de optimizar los resultados, incrementar la motivación e incentivar la interacción entre alumnos, y con los docentes.
- 20. Los recursos tecnológicosse transforman en medios y materiales de enseñanza cuando se usan para transmitir un mensaje y su aplicación tiene un propósito dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- 21. Son los que puedenser experimentados y manipulados por los alumnos.
- 22. Son los que empleancódigos verbales como soporte.
- 23. Son los que codificansus mensajes a través de representaciones icónicas.
- 24. Emplean el sonido como instrumentode transmisión.
- 25. Combinan todas las modalidades decodificación simbólica de la información.
- 28. Trabajar con canciones Ejercitar larecepción Ampliar el vocabulario y las estructuras Mejorar la dicción Predisponer positivamente.
- 29. Elaborar un proyecto de Ciencias Naturales Fomentarel trabajo interdisciplinario. Permitir el contacto con la naturaleza. Generar conciencia ambiental. Ampliar el vocabulario y la expresión oral en la exposición.
- 30. Taller de lectura de cuentosclásicos en inglés y en castellano Valorar el libro Aceptar la diversidad Desarrollar habilidades lingüísticas
- 31. Trabajo con comerciales televisivos y gráficos Ejercitarel espíritu crítico. Expandir la capacidad de expresión de acuerdo a un registro adecuado. Fomentar la capacidad creativa.
- 32. Elaboración de un blogbilingüe e interactivo para la escuela Fomentar la participación y la comunicación entre los diferentes actores institucionales. Crear espacios de interacción y crecimiento personal y grupal. Incentivar el uso del inglés como medio de comunicación.
- 34.
- 36. -> Confianza yapoyo de sus superiores. -> Seguimiento responsable para que las críticas sean constructivas. -> Conciencia de que va a encontrar dificultades y a cometer errores, pero también de que sobre los errores se reconstruye.
- 38. Formar personas capacitadas, críticas,responsables, creativas, comprometidas y participativas que puedan llegar a ser agentes generadores de cambio en su entorno.