Tercera unidad

Tercera unidad

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  Título de lapropuesta: LA MUSICA DE JAZZ Nivel: 6º Primaria Área: Educación musical sin TIC con TIC P.D.I Smart Objetivos: -Distinguir la sonoridad -El mismo De los instrumentos -Hacer ritmos y sencillas -El mismo y practicar en la improvisaciones rítmicas. batería digital. - Conocer los acordes del piano. -El mismo y practicar en el piano digital -Saber instalar un programa descargado de softonic. Contenidos: -Audiciones de distintas -Videos en youtube y luego agrupaciones de jazz. su audición(sin imágenes) -Ritmos cuaternarios e -El mismo y los ritmos en la improvisaciones. batería digital. -Acordes mayores - Acordes mayores en el piano digital. Criterion: -Reconocer los instrumentos -El mismo de las agrupaciones. -Hacer ritmos a tempo -El mismo y en la batería digital. -Hacer acordes de 3 notas. -Hacer acordes y tocarlos en el piano digital. Atención a la diversidad: Los niños con problema de Los niños con problemas de atención practicarían en atención saldrían a tocar los unos instrumentos instrumentos digitales a la dibujadosvmás grandes. P.D.I Materiales y recursos Pizarra pautada, CD´S, Los miniportátiles de los necesarios: instrumentos de pequeña alumnos, descargas de percusión, softonic: piano y batería digital y programa Sibelius(editor musical) Aplicación al aula: -Escuchar las audiciones de -Audiciones de youtube y jazz juego de adivinar -Hacer ritmos e instrumentos. improvisaciones. -Ritmos en la batería digital. -Escribir acordes en el - Hacer acordes en el piano cuaderno pautado. digital con la posibilidad de grabarlos y luego reproducirlos como base a una línea melódica. Reflexión final: El trabajo con la P.D.I supone una motivación para los alum@s y mejora la atención y concentración en el trabajo. Supone una facilidad para la participación. También facilita la atención a la diversidad. Ahora habrá que valorar los resultados de aprendizaje, aunque la competencia digital sin duda queda mejor tratada en esta versión.