Tesis modelo teórico del objeto de estudiop

Tesis modelo teórico del objeto de estudiop

• 3.
  Objeto de estudio Problema Objetivo Campode acción Situación propia de una parte de la realidad objetiva, que provoca una necesidad en un sujeto (os) Es aquella parte de la realidad objetiva, que representa el problema y sobre la cual actúa el investigador en el PIC con vistas a la solución del problema Es la aspiración, el propósito, el resultado a alcanzar , que presupone el objeto transformado, la situación propia del objeto superado Materia de estudio o alcance de la investigación, es aquella parte del objeto conformado por el conjunto de aspectos, propiedades y relaciones que s e abstraen del objeto
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  Problema Situación real Situacióndeseada Campo de acciónObjeto Objetivo El por qué El qué (procesos, hechos, fenómenos) Parte del OBJETO, donde interviene el investigador El para qué Conocido Desconocido
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  PROBLEMA CIENTÍFICO: ¿Cómo favorecerla compresión lectora en los estudiantes del 1er año de la Carrera de Psicología de la U.S.F.X.CH., considerando que el P.E.y A. no brinda estrategias metodológicas que permita el desarrollo de la misma? OBJETO DE ESTUDIO P.E. y A. del 1er año de la Carrera de Psicología CAMPO DE ACCIÓN Estrategia Metodológica que permita el desarrollo de la compresión lectora OBJETIVO GENERAL Diseñar una estrategia metacognitiva para favorecer la compresión lectora en los estudiantes de 1er año de la Carrera de Psicología de la U.S.F.X.CH.
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  Marco Histórico Marco Contextual Marco Conceptual MARCO TEÓRICO ObjetivoProblema Conclusiones del diagnostico Resultadosde los instrumentos Pre- conclusiones DIAGNOSTICO DEL OBJETO DE ESTUDIO Hipótesis Población muestra Metodología Objeto de estudio Diseño teórico Objetivo Diseño Metodológico Modelación teórica Propuesta
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  Se constituye comola idealización que hace el hombre del objeto de investiugacion, para el esclarecimiento del de la situación problemica. El modelo es la representación ideal del objeto que se esta investigando, donde el investigador abstrae todos aquellos elementos y relaciones que el considera esenciales y los sistematiza, en el objeto modelado.
• 9.
  ubicar al lector acercadel modelo teorico características del objeto después del diagnostico Modelo teórico del objeto de estudio
• 11.
  Estado Real EstadoIdeal A partir del marco teórico y del estado real se idealiza una situación favorable del objeto de estudio donde se superen aspectos relacionados con el problema científico planteado. Se toman en cuenta los resultados o conclusiones del diagnostico del objeto de estudio (Refleja y cerciora el problema identificado)
• 13.
  Conjunto de componentesde un objeto que se encuentran separados del medio e interrelacionados fuertemente entre si, y que como resultado de ello, expresan un objetivo y función resultante. Atiende a la estructura del objeto, dado por el conjunto ordenado de elementos y relaciones del mismo Determina componentes, así como las relaciónense entre ellos, que conforman una nueva cualidad como totalidad. Parte de la determinación de una célula de dicho objeto, en la cual están presentes las leyes y las relaciones que determinan el mismo Consiste en establecer las relaciones entre la variables de dicho objeto, en la que se establecen causas u efectos. Consiste en determinar aquellos elementos contradictorios existentes en este y que tienen que excluirse pero que aa la vez conforme una unidad Objeto de estudio
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  Proceso de procesamiento de datos Interpretación dedatos Pensamiento estadístico Procesamiento mismo de datos Recopilación de datos Definición de cada uno de los componentes
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  Conjunto de componentesde un objeto que se encuentran separados del medio e interrelacionados fuertemente entre si, y que como resultado de ello, expresan un objetivo y función resultante. Atiende a la estructura del objeto, dado por el conjunto ordenado de elementos y relaciones del mismo Determina componentes, así como las relaciónense entre ellos, que conforman una nueva cualidad como totalidad. Parte de la determinación de una célula de dicho objeto, en la cual están presentes las leyes y las relaciones que determinan el mismo Consiste en establecer las relaciones entre la variables de dicho objeto, en la que se establecen causas u efectos. Consiste en determinar aquellos elementos contradictorios existentes en este y que tienen que excluirse pero que aa la vez conforme una unidad Objeto de estudio
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  Interpretaci ón de datos Pensamien to estadístico Procesamien tomismo de datos Recopilación de datos Procesamiento mismo de datos Recopilación de datos
• 20.
  Se expresa en tornoa la concepción del tipo de hombre que se desea formar. Tienen que ver con la concepción de conocimiento, de saber, de ciencia y de investigación científica Expresa en torno a la concepción de que tipo de sociedad se quiere formar, respondiendo a sus necesidades Tienen que ver con aspectos relacionados con el desarrollo humano, y las características particulares del sujeto en cada etapa