TICs Economía de la empresa

TICs en la enseñanza de
Economía y Empresa
Estela Jiménez Sánchez
Ángel Daniel Pedrero Vega
Lourdes Pradillo Rodríguez

¿Qué es un Blog?
Un Blog es un sitio web, una bitácora o un diario donde
añadir, quitar o modificar elementos:
• Estructurales:
• De apariencia: cabecera,
imágenes, vídeos…
• De interacción: enlaces,
comentarios…
• De información: vínculos, feeds,
etiquetas…

• Dinámicos:
• Artículos o post:
noticias, evaluaciones,
bibliografía, material
complementario…

Sitios web:
 Elaboración de contenidos mediante software  Wordpress
 Publicación online mediante herramienta gratuita  Blogger

Usos educativos
Espacio de expresión y comunicación
Alumn@ - Alumn@ / Alumn@ - Profesor:
• Diario de clase conjunto
• Espacio de debate atemporal
• Plataforma para presentar trabajos

VENTAJAS
-Diseño flexible
-Organización secuencial temporal
-Fomenta la comunicación y
creatividad
-Fomenta el espíritu crítico y el
debate

Profesor – Alumn@:
• Diario de clase
• Plataforma para trabajos,
tareas…

INCONVENIENTES
-Requiere control
docente
-Requiere incentivo a la
participación

Diferencias
Página web / Blog / Wiki
Lo + colaborativo
para crear contenidos.
Pero no es moderna.

- Interactivo, un
usuario lo crea, el resto
participa en su
desarrollo.
Un poco + participativo,
pero no potencia la
creación de contenidos.

Si se desea controlar
quién y cuando crea o
modifica contenidos

Wiki, ya que un Blog
no tiene herramientas
para ello

Análisis de un Blog
http://econoluna.blogspot.com.es/

Econoluna
 Blog «profesor – alumn@»,
gestionado desde Septiembre de 2008
por una profesora de Economía de Zaragoza.
 Diseño
 Comentarios inexistentes: sin participación.

Econoluna
 Traductor directo a otros idiomas

 Directorio webs de interés
 Noticias actuales relacionadas con la Economía y Educación

Econoluna
o Contenido obsoleto

o Calendario en desuso y sin actualizar

Entradas
 Frecuencia: 19 entradas/año  No es fluido
 Última entrada: 29 de Octubre
 Pero… escribe cuando realmente tiene que escribir:
Actividades de
Economía

Resumen de
excursiones

Talleres
de clase

Entradas
Apuntes de
economía del curso

Ejercicios de
repaso

Programación del
curso actual

Información sobre
convocatorias
pendientes

Consejos y/o Mejoras
Dos apartados nuevos:

1. Relacionado con los exámenes:
calificaciones, exámenes,
correcciones.

2. Ejercicios online:
Hotpotatoes, Test.

Blubbr
 Herramienta 2.0
 Cuestionarios sobre vídeos

 Sencillez
 Redes Sociales

Create your
own triv.

Blubbr
Creación de Trivs
Búsqueda

Mis Trivs
Redes Sociales

Estadísticas

Blubbr
 Visualización
 Contestación
 Resultado/Tiempo

Aprendizaje con Blubbr
 Youtube
 Redes Sociales
 Puntuaciones
 Rankings
 Estudiar sin
darse cuenta.

Aprendizaje con Blubbr
 Fase beta
 ¿Motivación?
 20 segundos de video
 Selección grupos.

Lá visión del alumno

Análisis DAFO en
Click en la imagen!

Actividad webQuest
Emprendimiento:
• Según la Real Academia de la Lengua Española:

• 1. Acción y efecto de emprender (acometer una
obra).
• 2. Cualidad de emprendedor. Esta persona
destaca por su emprendimiento y capacidad.

Tarea
 Os vamos a mostrar una serie de pistas sobre cada
“personaje” emprendedor.
 De forma individual, tendréis que buscar en internet, durante
20 minutos, la información que os lleve a encontrar el nombre
de los emprendedores “misteriosos”.

Proceso





Cada alumno tendrá un ordenador.
El profesor explicará la tarea.
Los alumnos leerán las pistas.
Utilizarán internet para buscar información y encontrar las
respuestas.
 Dispondrán de 20 minutos.
 Entregarán de las respuestas al profesor.
 Para finalizar: Puesta en común de los alumnos y el profesor
de las respuestas / emprendedores encontrados.

EMPRENDEDOR 1
 Nació en 1987 y fundó su compañía con 17 años.
 Es tecnología 100% española.

 Anima a jóvenes a emprender con frases como éstas:
«El freno más importante es el miedo a coger el camino difícil.»
«Nunca vas a ser más joven de lo que eres hoy, por lo tanto, hoy es
el mejor día para empezar algo.»

EMPRENDEDOR 2
 Con 18 años lanzó un software que quisieron comprar Microsoft
y Apple, pero decidió subirlo a Internet para que la gente lo
descargara gratis.
 En 2004, con 20 años, creó su empresa que cuenta con 1.000
millones de usuarios.
 Una de sus frases:
“El mayor riesgo es no correr ningún riesgo. En un mundo que
cambia muy rápidamente, la única estrategia que garantiza fallar es
no correr riesgos.”

EMPRENDEDOR 3
 Comenzó a trabajar a los 14 años en una tienda de ropa.
 A los 27 años crea su compañía GOA, S.A. (sus iniciales en
sentido inverso).
 Es vendedor, fabricante y distribuidor.
 Actualmente es el español mas rico del mundo.

EMPRENDEDOR 4
 Nació en San Francisco (Estados Unidos)
 Abandonó la Universidad a los 6 meses de comenzarla.

 En 1976, con 21 años creó su primera empresa.
 “Puso el mundo en nuestras manos.”
 Tras luchar contra el cáncer, murió en 2011.

RECURSOS
 Podéis utilizar cualquier buscador, página,
blog…
 Estas pueden ser interesantes:
 www.emprendedores.es
 www.emprendedoresexitosos.com

EVALUACIÓN
Se tendrán en cuenta tres aspectos de la actividad:
 Participación del alumno en la actividad.
 Actitud del alumno hacia la actividad.
 Número de respuestas correctas / encontradas en
la red.
 Destreza para la búsqueda de información en
internet.

VIDEO
 Andreu Buenafuente entrevista a
Pau García-Milà.

CONCLUSIÓN
 Puesta en común de las respuestas
encontradas.
 Comentarios sobre los emprendedores.
 Debate sobre la figura del emprendimiento en
la actualidad.

APOYO A LOS ALUMNOS
¡¡¡ÁNIMO!!!
¡¡¡TODOS PODEMOS SER
EMPRENDEDORES!!!

RECORDAD
LAS TICs SON UN GRAN APOYO... ¡SIEMPRE QUE LAS
UTILICEMOS RESPONSABLEMENTE!

GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN

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