Trabajo final expresion

TRABAJO FINAL EXPRESION ORAL Y ESCRITA

SANABRIA SUAREZ SALLY
CODIGO 52539064

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION, DOCUMENTACION,
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVO

TRABAJO FINAL EXPRESION ORAL Y ESCRITA

PRESENTACION APORTE DEL PROFESIONAL EN CIDBA PARA LA
PROMOCION DE LA LECTURA EN LOS JOVENES

SANABRIA SUAREZ SALLY
CODIGO 52539064

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA
INFORMACION, DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVO

CONTENIDO

INTRODUCCION
OBJETIVOS
DESARROLLO DEL TRABAJO
PREFACIO
MOTIVACION
IMPORTANCIA
ESTRATEGIAS
ALGUNOS ENLACES DE INTERES
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

El presente documento tienen como finalidad abordar tres ejes tematicos que
se relacionan con el desarrollar la pregunta: ¿COMO PROFESIONAL EN
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVÍSTICA. ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA
EN LOS JÓVENES?, lo que busca en convertirse en un documento capaz de
generar inquietud frente a ese cuestionamiento, y la forma en como
materializarlo, llevarlo a la vida cotidiana y a la realidad de los jóvenes.

OBJETIVOS

1. Brindar una herramienta didáctica para el profesional en
CIDBA, aplique y socialice en su vida cotidiana, especialmente a
aquellos que dedican al trabajo con comunidad y población joven.

2. Resaltar la importancia del habito de la lectura a través de
los aportes bibliográficos y teoricos contenidos en la siguiente
presentación.

COMO PROFESIONAL EN
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVÍSTICA.
¿CUÁL ES MI APORTE PARA
PROMOCIONAR LA LECTURA
EN LOS JÓVENES?

Considero que el profesional en CIDBA, debe
tener una gran capacidad de motivación para
promocionar un habito, a mi modo de ver tan
difícil de crear como es el de la lectura, y
especialmente en una población como los
jóvenes, a quienes la sociedad y los medios los
han llevado a tomar una actitud reservada frente
a la lectura, pues su mundo es mas visual y
sonoro, de tal forma, que el reto asumido es de
suma importancia, si se tiene en cuenta la
importancia de la lectura y la comprensión de los
textos para la vida.

A continuación se presentaran tres ejes
temáticos, que reforzaran el concepto de la
importancia de la lectura en los jóvenes.

1. Motivación.
2. Importancia de la lectura.
3. Estrategias para abordar la lectura en los
jóvenes.

1. MOTIVACION
“La lectura es especialmente esencial para los
estudiantes. A través de la lectura, los alumnos
mejoran su vocabulario y mejorar su forma de
hablar, así como su estilo de escritura. Los
adolescentes aprenden todo el tiempo mediante la
lectura de libros nuevos, interesantes, por
ejemplo, que les dan varias buenas ideas para
todo tipo de ensayos. La lectura es de hecho una
mano de ayuda en la educación principalmente en
Inglés.”
Tomado de Wikipedia

Motivar a los jóvenes a leer es abrirles la puerta a
un sinnúmero de posibilidades para el
conocimiento del mundo que los rodea, sirve
además para que enriquecer el vocabulario, la
expresión, la escritura, etc.

La lectura hace al hombre
completo; la conversación,
ágil, y el escribir, preciso.
Sir Francis Bacon

1. MOTIVACION
Asi por lo menos lo plantea Jorge
Orlando Melo cuando afirma que :
Saber leer y escribir se convirtió en
la herramienta indispensable del
hombre moderno, por lo menos,
inicialmente, del que hacía parte
de las élites que orientan y dirigen
la sociedad. Más recientemente
llegó incluso a definir casi la
pertenencia misma a la ciudadanía,
lo cual nos indica, sin ir muy lejos,
que leer nos ha convertido nada
mas ni nada menos que en
ciudadanos, y como se habla tanto
de la globalizacion, podemos decir
que tambien nos ha convertido en La lectura es el
ciudadanos del mundo. viaje de los que no
pueden tomar el
tren. Francis de
Croisset

2. IMPORTANCIA DE LA LECTURA
Retomado a Jorge Orlando Melo: Tanto el
dominio eficiente de la lectura como el gusto
por la literatura hacen parte de las cualidades
que deben desarrollarse en los niños. En ambos
aspectos, la educación y la formación que
reciben los jóvenes de hoy en el hogar, la
escuela o el medio social es, a primera vista,
muy deficiente, y diversas fuerzas en la
estructura social y en el sistema de
comunicaciones conducen a que la lectura
pierda importancia y a que la literatura vaya
pasando a un lugar secundario entre las formas
de recreación del individuo.

Lo que conduce a pensar que ni siquiera en los
hogares, se esta fomentando es gusto por la
lectura, al ser reemplazada por otro tipo de
actividades de esparcimiento, limitando las
lecturas a aquellas que son impuestas por los
La lectura equipa la mente ámbitos educativos, es decir leer únicamente lo
solamente con los materiales que mandan.
para el conocimiento, es
pensando como hacemos nuestros
esos conocimientos. John Locke

2. IMPORTANCIA DE LA LECTURA
La lectura es el camino hacia
el conocimiento y la libertad. Ella nos
permite viajar por los caminos del tiempo y
del espacio, y conocer la vida, el
ambiente, las
costumbres, el pensamiento y las
creaciones de los grandes hombres que
han hecho y hacen la historia.
La lectura implica la participación activa de
la mente y contribuye al desarrollo de la
imaginación, la creatividad, enriquece el
vocabulario como la expresión oral y
escrita.
Desde el punto de vista psicológico ayuda
a comprender mejor el mundo como a
nosotros mismos, facilita las relaciones
interpersonales
, su desarrollo afectivo, moral y espiritual y La lectura es para mí algo
en
consecuencia, la capacidad para construir u así como la barandilla en los
n mundo mas justo y màs humano. balcones. Nuria Espert
Doris Gicherman, Psicopedagoga,upidg@hotmail.co
m

3. ESTRATEGIAS
Frente al poco alentador panorama de la
lectura en los jóvenes, debemos recurrir a
estrategias novedosas y llamativas para
promocionar la lectura, estas deben ser
significativas y promover la lectura como una
experiencia vital que los libera de la
ignorancia y la falta de cultura, sin dejar de
lado que se trata de personas que estan
apenas empezando a conocer el entorno que
los rodea, y que deben empezar a tener
elementos de juicio y criterio para la
selección de lecturas que los enriquezcan.

Existen afortunadamente, infinidad de buenas
lecturas para el publico joven, historias que
se basan en sus gustos y preferencias para
narrar situaciones con las que se sienten
identificados, de tal forma que resulta
motivador para ellos.

La lectura es como el alimento; el provecho no está en
proporción de lo que se come, sino de los que se digiere.
Jaime Balmes

3. ESTRATEGIAS
3.1 Sensibilizarlos
como modelos de lectura . El niño /
adolescente debe palpar el objetivo de lo
que se le asigna para leer, se le dice: “ es
para tu conocimiento, para cultivar la
inteligencia, tu personalidad, para que te
sientas màs seguro...en fin para que evites
que te metan un dedo en el ojo!, para que
desarrolles el sentido comùn.
Doris Gicherman,
Psicopedagoga,upidg@hotmail.com

Es decir, que hacerles entender que la lectura
no es una actividad inoficiosa, sino mas bien
que enriquecera su vida de una forma
sorprendente, y que dejara huella.

La lectura es a la inteligencia lo que el ejercicio es al
cuerpo. Enrique Rojas

3. ESTRATEGIAS
3.2 Visitar las
bibliotecas
Aunque en nuestros tiempos, esa
parezca una actividad arcaica, hay
que recuperar la importancia de
estos lugares en la adquisición del
conocimiento, como punto de
encuentro y referente común para
jóvenes, niños y adultos.
Es gratuita, es para todos el
acceso, de tal forma que no hay
excusa para dar la pasada por allí.

Si a cambio de mi amor a la lectura viera a mis pies
los tronos del mundo, rehusaría el cambio. Fénelon

3. ESTRATEGIAS
3.3 RUTINA
Hacer de la lectura una rutina,
idealmente diaria, promueve la
aceptación y la promoción de un
habito, como se tienen muchos
otros, variando el tipo de lecturas,
los lugares, las situaciones y las
alternativas para leer.

El tiempo de lectura lo
establece el niño/
adolescente.”Es preferible que
quede con hambre y no
saturado”.
Doris Gicherman,
Psicopedagoga,upidg@hotmail
.com

+ lectura - televisión, para tomar el tren de la
imaginación. Ismael Ramos

4. ALGUNOS ENLACES DE INTERES
http://www.youtube.com/watch?v=eB2PvrEUq8Y&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=RzLOKd7_LiQ&feature=related

http://www.planb.com.co/medellin/cultura-en-medellin/sucursal/casa-
lectura-infantil/45812

CONCLUSION

Al finalizar este documento, se puede evidenciar una realidad
inocultable, a los jóvenes no les gusta leer, dado que la multimedIa
ha llamado poderosamente mas su atención y dedicación, lo cual nos
pone frente a un gran reto: rescatar el amor por la lectura, por las
grandes historias, por las heroicas hazañas de los héroes, por la
acción, por la sensibilidad de la poesía, se puede pensar que es difícil
competir contra la televisión o el internet, mas no imposible, aquí es
donde esta la creatividad y la recursividad de los profesionales, esta
en sus talentos, la forma de implementar las metodologías y las
practicas para lograr que eso sea posible.

BIBLIOGRAFIA

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA, acticulo tomado de Autor:
Doris Gicherman,Psicopedagoga,upidg@hotmail.com

IMPORTANCIA DE LA LECTURA ( Y LA LITERATURA ) PARA LA EDUCACIÓN Y LA
FORMACION DE LOS NIÑOS Y EL DESARROLLO SOCIAL
Jorge Orlando Melo

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